Раздаточный материал на тему: «Стили речи»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение 

средняя общеобразовательная школа № 9

 имени адмирала П. С. Нахимова г. Вязьмы  Смоленской области

Раздаточный материал

на тему:

«Стили речи»

Автор: учитель русского языка и литературы

  Савицкая Людмила Николаевна

г.Вязьма,

2017

Прочитайте текст. Определите стиль речи, проанализировав языковые особенности  текста.

По-настоящему привлекало русского читателя то, что в чеховских героях он узнавал тип русского интеллигента, русского идеалиста, причудливое и трогательное существо, малоизвестное за границей.

Чеховский интеллигент был человеком, сочетавшим глубочайшую порядочность с почти смехотворным неумением осуществить свои идеалы и принципы, человеком, преданным нравственной красоте, но в частный жизни неспособным, ни на что дельное. Таков человек, проходящей в обличии врача, студента, сельского учителя и людей других профессий через все рассказы Чехова.

Беспомощные интеллигенты Чехова не были ни террористами, ни социал-демократами, ни будущими большевиками. Важно, что типичный чеховский герой – неудачливый защитник  общечеловеческой правды, возложивший на себя бремя, которого он не мог ни вынести, ни сбросить.

Люди разбивали свои и чужие жизни, были глупы, слабы, суетливы, истеричны; но за всем этим у Чехова слышится: благословенна страна, сумевшая породить такой человеческий тип. Они не спали ночами, выдумывая миры, которых не могли построить, но  само существование таких людей, полных пылкого, пламенного самоотречения духовной чистоты, - это обещание лучшего будущего для всего мира.

(В.В.Набоков)

Прочитайте текст. Определите стиль речи . Укажите языковые особенности текста.

         Что значит быть воспитанным?

         Воспитанный человек…. Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы.

         Так что же такое воспитанность?

         Это не только хорошие манеры. Это нечто более глубокое в человеке. Быть воспитанным – значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным.

         Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Иванович Качалов. Он непременно запоминал все имена  и отчества людей, с которыми встречался. Он уважал людей и всегда интересовался ими. При нем каждая женщина чувствовала себя привлекательной, достойной заботы. Все ощущали себя в его присутствии умными, очень нужными.

         Однажды поздно вечером Василий Иванович увидел две странные  женские фигуры. Это оказались слепые, которые заблудились. Качалов немедленно предложил им свои услуги, проводил до трамвая, помог сесть в вагон. Корни этого поступка не просто в знании хорошего тона, а в сердечности и доброте к людям. Значит, все дело в людях и побуждениях.

         А знание норм поведения только помогает проявлению внутренней доброты и человечности.

(По С. Гиацинтовой)

Прочитайте стихотворение М. Ю. Лермонтова «Парус». Определите стиль речи, проанализировав языковые особенности текста.

                            Парус.

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом!..

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном?

Играют волны – ветер свищет,

И мачта гнется и скрипит…

Увы! Он счастия не ищет

И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой…

А он, мятежный просит бури,

Как будто в бурях есть покой!

(М.Лермонтов)

Прочитайте текст. Определите стиль речи. Укажите языковые особенности текста.

         Ушла, изморилась вконец поверженная апрелем зима. Вот в тревожной темени родилось и двинулось всесвятое, уже не  слоистое, а тугое, плотное тепло, превращая  себя в мощный и ровный ветер. Дрогнули готовые  распуститься дерева, сшиблись широкими лбами  темнеющие в небесах облака.  Неяркая вешняя молния упала в лесную теплую мглу, и смело прокатился первый  трескучий гром.

         Странная тишина таится в лесу после этого грохота. Ветер не дует, а давит сплошь, всё замирает.

         Дождь прошел в ночи обильно и коротко. Везде в снующей, исчезающей темени сопит пахнущая корнями земля – это зашевелились в  несметном числе травяные ростки, поднимая и  распахивая прошлогодние листья, хвоинки и  сгнивающие сучки.

         Утром золотые столбы испарений  поднимаются в лесных прогалинах, словно добрые признаки, они  безмолвно и быстро меняют свои исполинские контуры. На березах еле слышно оживают ветки, от лопающихся почек они тоже меняются.

Солнце выходит очень быстро. Яростно новое, неопределенными очертаниями, оно греет еще  бледную, но густеющую с каждый минутой зелень березняка. Птицы поют взахлеб, земля  продолжает сопеть и попискивать, всё поминутно меняет свой образ. Везде в мире жизнь и свобода, и сердце сопереживает чувство освобождения.

         Да не будет конца свободе и радости!