Раздаточный материал по теме "Правописание производных предлогов"(карточка урока)

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

ФИ____________________________________________

Тема:                                                                                                                                                                        Правописание производных предлогов.

1.     Орфографическая разминка.

  Всё (таки) ра_скажеш_  о быстром течени_  реки,

  (в) течени_ лета готовиться  к  экзаменам,

  (не) легко отыскать оши_ки  (в) следстви_,

  остат_ся  дома  (в)следстви_ непогоды,

  узнать  о  чём(то)  (в)продолжени_  романа,

  (в)виду пр_ближения шторма,

  иметь (в) виду помощ_  друга,

  (не) смотря на ож_г  руки и рекомендаци_  врача,

  (не) смотря в энц_клопедию.

2.     Работа с текстом.

Задание:

Ø  Прочитайте выразительно текст.

Ø  Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Ø  К какому стилю относится данный текст?

Ø  Определите тип речи.

Ø  Определите тему и основную мысль. Разбейте на абзацы.

1.(В) течени_  долгого времени биологи (не) могли (н_)чего определённого сказать (на)счёт зрения летучей мыши.2. (В) виду необходимости решить эту проблему проделали такой опыт.3.Учёные принесли в кабинет летучую мыш_ зашторили окна заткнули щели и дыры.4.(Не) смотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала по комнате (не) задевая мебель (не) натыкаясь на стены. 5.Когда кусочками ч_рного пластыря они заклеили ей глаза мышь продолжала летать свободно.

6. Эту загадку разгадали сравнительно недавно.7. Оказалось, что мыши (не) натыкают_ся на окружающие предметы (в)следстви_ необычайно развитого осязания.8. Летучая мышь маш_т крыльями и от крыльев ра_ходятся воздушные волны.9. Отражаясь от встречных предметов волны зад_вают мельчайшие ворсинки распол_же(н, нн)ые на внутренней стороне крыльев мыши и она на расстояни_ узнаёт о препятстви_.

3.     Тестирование.

4.Мои результаты.

«5» (Усвоил,-а)

«4» (Понял, но хотел (-а) бы ещё  кое в чём разобраться.

«3» (Не совсем).

«2» (Не понял).

	Насколько хорошо я понял (-а) тему	Тестирование
Оценка