Раздел 2. В гармонии с природой. В гармонии с другими. (32 часа). Тема:1. Развитие дружеских отношений.

Технологическая карта урока.

Учитель английского языка: Мамедбегова Лаура жабраиловна.                                                                                                                                                                                                                            Глава: Раздел 2. В гармонии с природой. В гармонии с другими. (32 часа).                                                                                                                                                                 Тема:1. Развитие дружеских отношений.                                                                                                                                                                                                                                                  2.Расскажите о своих друзьях.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    3.Когда и зачем  нужны друзья.

Дата проведения:________________________

Цель темы	Развитие  умения аудировать. Введение лексики по данной теме. Прошедшее простое и настоящее совершенное время . Словообразование  с помощью изменения места ударения в уже существующих словах. Формирование лексических навыков
Планируемый результат	Уметь--кратко фиксировать содержание прочитанного или прослушанного текста,                                                                                                             - рассказывать о себе и своих друзьях используя новую лексику.                                                                                                                                                                                                     -работать в парах и группах, создавая мини-проекты.                                                                                                                                           - задавать вопросы разного типа.                                                                                                                                                                                                                  - Соблюдать интонацию различных типов предложений /
Основные понятия	Лексика: Affection, attitude, establish, experience, increase, peer, rejection, remain, be aware                                                                                                                                                  Appeal, average, involve, independent, option, rely, relation, relationship, treat, treatment, be above (below) average.
Ресурсы основные и дополнительные	● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 10 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. ● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017 ● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного пространства	Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.

Этап урока	Деятельность учителя	Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный	Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.60	T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please. Introduction of the lesson.
Мотивационный	Мотивация учебной деятельности учащихся: Say where you keep your things?	Самостоятельно формулируют познавательные цели урока. (упр.1 с.60)
Информационно- аналитический	Знакомство с новыми ЛЕ. Обобщение темы: Словообразование  с помощью изменения места ударения в уже существующих словах.                                                                                                            Развитие навыков чтения и перевода «Развитие дружеских отношений».                                                                                                             Работа в парах и группах, создавая мини-проекты. Развитие навыков монологической речи.                                            Развитие навыков диалогической речи . Наречия lately (недавно), recently (недавно, на днях). Новые факты о the Past Simple and Present Perfect Tenses.	Упр. 4, с. 58.Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ Правило на стр. 61. Упр. 3, стр. 61                                                                                                                                                                                                                Упр.4 (А,В), стр.61                                                                                                                                                                                                                          Упр.5 (А,В),стр.62. Упр.6, стр.62                                                                                                                                                   Упр. 7 (А,В), стр.63
Оценочный	Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
Рефлексия	Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу).Прием «Гимнастика». Учитель объясняет домашнее задание.  Выучить слова.                                   Упр.6, стр..62,;                                                                                                                                         Упр 8. стр 64:                                                                                        Упр 10 стр 64:              Упр 9   стр 64              :	T: You have done a good work. T: My dear children. We've done much work. I hope you have known more about St. P.! T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today. See you tomorrow.                                                                10