Муниципальная
автономная организация
дополнительного
образования и профессионального обучения «Ленинградский учебный центр»
станицы
Ленинградской
муниципального
образования Ленинградский район
Единый Всекубанский классный
час,
посвящённый празднованию
9 мая – Дня Победы в России
«Помним! Гордимся! Наследуем!»
Тема: «4 февраля – День
освобождения Ленинградского района от немецко-фашистских захватчиков»
Подготовила:
учитель
МАОДОПО ЛУЦ
Н.А.
Зверева
ст. Ленинградская
2016
год
Тема: «4
февраля – День освобождения Ленинградского района от немецко-фашистских захватчиков»
Цели занятия:
·
воспитывать у обучающихся чувство
патриотизма;
·
познакомить обучающихся с историческими
фактами Великой Отечественной Войны;
·
развивать коммуникативные навыки
обучающихся, умение анализировать и синтезировать информацию.
Оборудование:
презентация, видео «День освобождения Ленинградского
района», брошюра «В суровые дни оккупации».
Ход
мероприятия:
1. Основная
часть.
Учитель:
- Здравствуйте! Сегодня, накануне великого праздника Победы мы поговорим о
Великой Отечественной Войне, а точнее о подвигах наших станичников в годы ВОВ (1
слайд).
(2 слайд) Сколько
бы лет ни минуло со времен Великой Отечественной войны, а не заживает та боль… Сколько
бойцов полегло на полях сражений, сколько осталось вдов и сирот. Ленинградский
район проводил на фронт 12 тысяч своих верных сынов, из них вернулись только
4730 человек. И многие — молодыми инвалидами...
(3-4 слайд)
Война не обошла ни одну станицу, ни один хутор района. С 24 августа 1942 по 3-4
февраля 1943 года Ленинградский район, как и вся Кубань, находился под
гитлеровской оккупацией. Черные, горькие и страшные дни. Все, что было нажито
трудами нескольких поколений, было в одночасье уничтожено, разбито и
разграблено. Угнан скот, сожжены заводы и комбинаты. В застенках гестапо после
зверских пыток были замучены и уничтожены 47 наших земляков, и еще готовились
списки на расстрел.
(5-6 слайд)
И все-таки район достойно выдержал испытание: отряды сопротивления действовали
на территории совхозов "Звезда», «Соревнование», «Уманский», партизаны
спасали общественный скот, вызволяли раненых из плена, спасали людей от
неминуемой гибели.
- В нашем
Ленинградском районе немало людей с удивительными судьбами. В тяжелые годы
военных испытании они проявляли мужество и героизм, защищая родные земли от
посягательства ни них врага.
Редакция нашей
газеты «Степные зори» провела акцию: обратилась к землякам с просьбой
рассказать о своих близких, родственниках, сражавшихся на фронтах Великой Отечественной,
а также работавших самоотверженно в тылу ради Победы. Жители района с
воодушевлением отозвались на предложение высказать свое мнение через газету и составить,
таким образом, коллективную летопись героических лет. В письмах было много
самобытных раздумий и откровенных строк.
1
учащийся: - Когда началась война, мне было 10 лет.
Накануне в хуторе Коржи (бывший колхоз имени Горького) на столбе установили
репродуктор, напоминающий черную тарелку. Из него мы и услышали страшное:
«Война».
Вместе с другими
хуторянами ушли на фронт мои отец и 18-летний брат. Оставшиеся в тылу женщины,
старики и подростки заменили мужчин в полях и на фермах. А детвора ходила в
школу. Все шло на фронт, поэтому одевались в фуфайки и латаную-перелатаную
одежду. Учились при каганцах, писали между строк старых книг. Питались очень
скромно...
Когда немцы
входили в хутор, мы попрятались в подвалы. Хаты дрожали от проходящей рядом
колонны танков и мотоциклов. В тот же день на воротах дворов немецкий комендант
мелом написал, сколько поселится в хате солдат.
Вместе с
двоюродным братом, моим сверстником, решили мстить фашистам - тайком тряпками
вытерли цифры на воротах. Узнав об этом, мама пришла в ужас. «Вас теперь
убьют», - говорила. Но получилось так, как мы и предполагали. В нашей хате
немцы не поселились.
Помню, поздно
вечером кто-то постучал в окно. «Откройте, я направлен к вам жить», - услышали.
«До утра не открою,- твердо сказала мама. - Она попросту боялась ночных
«гостей». Утром посмотрела в окно, ночной пришелец лежал на крыше погреба. Мама
заплакала, накормила и обогрела парня. Он рассказал, что пленный, зовут
Григорием Беликовым. Квартирант был ровесником моего брата. По ночам он пас быков
на лугах. Под кроватью у него мы обнаружили чемодан. По вечерам он тайно
чертил какие-то карты, ночью уходил в деревянный сарай... Когда немцы спешно
покидали хутор, Григорий с каким-то парнем вытащил из-под соломы аппаратуру и
увез.
После освобождения
хутора от немецко-фашистских захватчиков мою маму Матрену Ивановну (ныне
покойную) пригласили в военкомат Крыловской и вручили благодарственное письмо
за то, что опекала молодого разведчика Григория Беликова (настоящая фамилия
оказалась Нагимов). Выяснилось, что по рации он передавал нашему командованию
секретные сведения о дислокации, вооружении фашистов. Узнали, что Григорий -
москвич, инженер. Он так ни разу и не напомнил о себе.
В 1942-ом в бою
погиб мой отец Денис Тимофеевич Хижняк. Он служил сапером. Тяжелое ранение в
позвоночник получил брат. Умер инвалидом.
Мы, дети военной
поры, многое вынесли на своих неокрепших плечах. Пропалывали зерновые и пропашные
культуры, уничтожали клопа-черепашку, вручную сортировали зерно. Возили обозами
хлеб на элеватор, откуда он шел потом на фронт. Вместе со старшими приближали
День Победы над немецко - фашистскими захватчиками.
Н.
Заплатина, ветеран тыла, ст. Ленинградская
2 учащийся:
- Наша 302-я стрелковая дивизия формировалась в Ленинградской в июле-августе
1941-го. За годы войны прошла славный путь от Керчи до Праги.
Первый бой она
приняла в конце декабря 1941 года, участвуя в Десантной операции по
освобождению города Керчи и Керченского полуострова, затем держала оборону в
районах Азова, Батайска и южнее Сталинграда. Это были тяжелые бои, но бойцы и
офицеры выстояли, выдержали натиск врага.
В конце ноября
1942 года дивизия пошла в наступление, освобождая города и населенные пункты
Сталинградской и Ростовской областей, Донбасс, южную Украину, Польшу,
Чехословакию. Наш 823 стрелковый полк первым ворвался в Прагу и водрузил
Красное знамя на замке Массарика. Таков вкратце боевой путь 302-Й стрелковой
дивизии. Одна из улиц станицы переименована в ее честь.
3
учащийся: - Немалый вклад в достижение великой
Победы внесли воины нашей 417-й стрелковой дивизии, прошедшей с боями от Терека
до Прибалтики через Кубань, Донбасс, Крым. 2 февраля 1943 года наше соединение
изгнало немцев из Ленинградской.
Как сейчас помню,
раннее, солнечное, чуть морозное утро, когда воины двух полков вступили в
станицу. Не забыть радостные лица жителей, встречавших своих освободителей, их
душевность, желание сделать нам что-то хорошее.
Ратные дела
дивизии высоко отмечены Родиной. Ей присвоено наименование Сивашской. Она
награждена орденами Красного знамени и Суворова 2 степени. Много раз столица нашей
Родины салютовала в честь побед дивизии. Ее воины и боевое знамя участвовали в
Параде Победы на Красной площади.
(7-9 слайды)
Уходят все дальше, в глубь истории, грозные годы войны. Но они всегда будут в
памяти поколений. И сейчас, вспоминая бои и походы, мы низко склоняем головы
перед светлой памятью наших боевых Друзей, не доживших до светлого Дня Победы.
Вечная им слава!
С.
Черных, председатель совета ветеранов 417стрелковой дивизии.
- Вы наверняка знаете о подвигах ваших
дедов и прадедов. Расскажите, что вы знаете о Великой Отечественной Войне?
(10 слайд) - Низкий поклон всем
воинам, погибшим при защите своей Родины, и тем, кто своим трудом в тылу ковал
победу!
2. Проведение военно-патриотической игры
«Я-ПАТРИОТ!»
1) Смотр строя
и песни.
Командир (учитель) выходит из строя
строевым шагом, подходит к главному судье игры. Обращается к нему с громким и
четким докладом: «Главный судья военно-патриотической игры «Я-ПАТРИОТ!»,
команда (название команды) к участию в игре готова!» Главный судья: «Приступайте!».
Командир возвращается строевым шагом к строю и отдает следующие команды:
«Равняйсь! Смирно! Шагом марш! Песню запевай!». Команда проходит строевым шагом
с исполнением патриотической песни один круг.
Оценивается громкость и четкость речи команд,
синхронность и правильность строевого шага, выправка каждого участника, наличие
и содержание элементов атрибутики (знамя, флаги, повязки, эмблемы и т.п.).
2) Эстафета.
Каждый член команды проходит этап
эстафеты. Необходимо пройти под преградой, перелезть через преграду,
пробежаться по 8-ми «кочкам по болоту», пробежать по лежачему дереву,
перепрыгнуть овраг, попасть шариком из бумаги в корзину.
Оценивается общее время прохождение
эстафеты.
3. Подведение
итогов.
Используемая литература:
1. Е.Ф. Глушенко. Баллада о Кущах
2. Наша победа. Сборник. Подвиг на фронте
и в тылу жителей Ленинградского района
3. Газета «Степные Зори». Статьи из газеты
разного выпуска
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.