Разработка интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?"

Интеллектуальная игра

Что? Где? Когда?

Автор: Панченко А.А.

Описание:

Разработка предназначена для проведения общеучилищьного мероприятия.

Одной из форм воспитательного процесса в этой работе может быть интеллектуальная игра. Современное общество – информационное общество с большим, постоянно меняющимся потоком информации. Для того чтобы соответствовать этому обществу, быть деятельным и активным, сегодняшним воспитанникам  необходимы умения и способности, позволяющие легко и быстро воспринимать и анализировать информацию, находить решения в различных ситуациях. Интеллектуальная игра способствует формированию этих качеств, а также способствует формированию умения нестандартно мыслить, быстро и кратко излагать свои мысли. Особенно актуальными сегодня являются интеллектуально-познавательные игры, которые предназначены для умственного развития детей, совершенствования и тренировки их памяти, мышления, воображения.

Цель: создание единого интеллектуального пространства, позволяющего популяризировать формы молодёжного интеллектуального досуга, выявлять интеллектуальных лидеров.

Задачи:

·     создание условий для проявления способностей, интеллектуальных умений учащихся;

·     развитие таких качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.

·     применять полученные ранее знания в нестандартных условиях;

Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор, чёрный ящик, стол, волчок.

Ход игры:

Добрый вечер, дамы и господа! Мы рады приветствовать вас в нашем интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда?». Сегодня против сборной команды сотрудников выступает сборная команда воспитанников. Под ваши бурные аплодисменты они займут сейчас места за игровым столом. Итак, встречайте: (играет вступительная мелодия игры)- ведущий перечисляет имена участников игры, в конце- капитана команды.

Ребята сегодня вам выпал шанс почувствовать себя настоящими знатоками.

Предлагаю вам сыграть против команды сотрудников! Вы готовы?

- Уважаемые знатоки! Позвольте мне ознакомить вас с правилами игры. Игра начинается со звука гонга. Распорядитель заводит волчок, который остановившись, укажет на один из лежащих конвертов. После озвучения ведущим вопроса вам даётся 1 минута, в течение которой вы должны обсудить и выбрать вариант ответа. Капитан команды определяет какую версию ответа и кто будет озвучивать. В случае правильного ответа команде присуждается 1 балл, в случае неверного ответа 1 балл присуждается команде сотрудников. Игра состоит из 12 раундов. В игре также есть сектор блиц, предлагается ответить на 3 вопроса (по 20 сек на обдумывание каждого). В случае правильного ответа на все три вопроса вам засчитывается очко. Если хоть на один вопрос они не ответят – очко присуждается сотрудникам. 1 раз в ходе игры знатоки могут взять помощь зала. Если у команды имеется досрочный ответ, в том случае, если он правильный, сохраняется дополнительная минута.  Играем до 6 очков

Счет 0:0

Первый раунд.

1. Как звали мифического царя Ливии, якобы изготовившего первый глобус?

Подсказка: Еще его именем называют сборник географических карт.

 (Атлас)

Второй раунд.

2. Когда лучи солнечного света проходят через воздух, мы видим их как белый свет. Какого Цвета будут лучи солнца, если на их пути встречаются дождевые капли?

 (получается радуга: семь цветов)

Третий раунд.

Черный ящик

3. Этот овощ стал причиной страданий одной известной сказочной особы знатного происхождения.

Внимание вопрос: Что в «черном ящике»?

 (горошина)

Четвертый раунд.

4. Выносится ведро с водой и морковью.

Вопрос: На одном сайте по продаже вещей бывших в употреблении недавно обнаружили подобные предметы.

Вопрос: что же продавалось?

 (снеговик)

Пятый раунд.

5. Блиц

1. Раб, сражавшийся на арене в Древней Греции.

(Гладиатор)

2. Кто в работе ошибается только один раз?

(Сапер)

3. Что будет с красным носовым платком, если его опустить на 5 минут на дно черного моря?

(намокнет)

Шестой раунд.

6. Постель – это то, что стелят, простыня – это то, что простирают, то есть раскладывают, покрывала – это то, чем покрывают.

Вопрос: А что же среди современных принадлежностей натягивают?

 (наволочку натягивают на подушку)

Седьмой раунд.

7. Выносится поднос, на котором находится банка кофе, инструкция по эксплуатации стиральной машины, таблетки парацетамол.

 Вопрос: Что может быть общего между этими предметами?

 (общее то, что на каждом из предложенных предметов есть описание, как заварить кофе, как пользоваться стиральной машиной и как принять таблетки, т.е. указан алгоритм – набор правил, предписаний.)

Восьмой раунд.

8. Черный ящик

Согласно 75-ому афоризму Козьмы Пруткова, жизнь – это альбом, человек это – карандаш. А чем же тогда является время?

 (ластик)

Девятый раунд.

9. Что удалось спасти благодаря медикам и католикам?

 (латинский язык)

Десятый раунд.

10. Назовите реку, название которой составляют нота и согласная буква.

 (Дон)

Одиннадцатый раунд.

11. Трехмерная модель земли, что это?

 (Глобус)

Двенадцатый раунд.

12. Этот материал поистине бесценен. Из него пьют, едят, делают дома, произведения искусства, украшения. На нем «писались» древние книги. Что это за всем известный материал?

 (глина)

Ведущий объявляет победившую команду, перечисляет участников.

Спасибо за игру!