Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Научные работы / Разработка контент-анализа понятия "одарённость"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Разработка контент-анализа понятия "одарённость"

библиотека
материалов

Контент-анализ термина «Одаренность»

Признаки





Источник

Талантливость

Творчество

Исследование

Умственная деятельность/

Интеллект

Сочетание способностей

Освоение областей знаний

Широта возможностей

Потенциал

Успешная деятельность

1.Толковый словарь Д.Н. Ушакова

+

-

+

+

+

-

-

-

-

2. Философская энциклопедия

+

-

-

+

+

+

+

+

-

3. Большая психологическая энциклопедия

+

+

-

-

+

-

-

+

-

4.Энциклопедия социологии, 2009

+

-

-

+

-

+

+

+

+

5.Словарь Л.С.Выготского

-

+

+

+

+

+

-

+

+

Итого:4

4

2

2

4

3

3

2

4

2

Анализ показал, что одарённость – это талантливость, проявляющаяся с творчестве и/или в умственной деятельности, порой сочетающая в себе несколько способностей; открывает широту возможностей для её обладателя; может явиться потенциалом для дальнейшей успешной деятельности


  1. ОДАРЁННОСТЬ, одарённости, мн. нет, жен. (книжн.). отвлеч. сущ. к одаренный в 3 знач.; талантливость,даровитость, та или иная степень ее. Умственная одаренность. Изучение одаренности детей;



  1. 1)качественно своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешность выполнения деятельности. Совместное действие способностей, представляющих определенную структуру, позволяеткомпенсировать недостаточность отдельных способностей за счет преимущественного развития других;

2) общие способности, или общие моменты способностей, обусловливающие широту возможностейчеловека, уровень и своеобразие его деятельности,

3) умственный потенциал, или интеллект, целостная индивидуальная характеристика познавательныхвозможностей и способностей к учению;

4) совокупность задатков , природных данных, характеристика степени выраженности и своеобразияприродных предпосылок способностей;

5) талантливость;

наличие внутренних условий для выдающихся достижений в деятельности. Многозначность термина «О.»указывает на многоаспектность проблемы целостного подхода к сфере способностей. О. как наиболееобщая характеристика сферы способностей требует комплексного изучения: психофизиологического,диффернциально-психологического и социально-психологического.

  1. качественно своеобразное сочетание способностей, определяющих творческие возможности человека илигруппы людей в отличие от черт характера. Одаренность различают, с одной стороны, по степени развитиясообразительности, ума, душевных качеств и воли, а с другой  по направленности этих способностей наосвоение различных областей знаний. В результате исследования одаренности создана основа для ееопределения и разработки методов совершенствования способностей путем предоставления свободноговыбора и т. д. Тесты на определение способностей и их направленности;

  2. Индивидуальные задатки,необходимые для успешной деятельности человека в определенной области;

  3. нет никакой "одаренности вообще", но существуют различные,специальные предрасположения к той или иной деятельности. [3.1, 349] Одаренность представляет собой нецельную функцию, а ряд различных функций и факторов, которые объединены в одно общее. В зависимостиот этого стоит наше представление об одаренности как об оформленной функции. [1.5.5, 144] Невроз,бегство в болезнь, полная асоциальность психологической позиции свидетельствуют о фиктивной цели,направляющей весь жизненный план по ложному пути и искривляющей лейтлинию жизни и характерребенка. Неудавшаяся компенсация превращается в защитную борьбу при помощи болезни; побежденныйзащищается своей слабостью. Между этими двумя полюсами, крайними случаями располагаются всестепени компенсации  от минимальной до максимальной. Это и есть та наиболее часто констатируемаянами и встречающаяся в практике детская одаренность. [1.5.7, 160] <...> термин, обозначающий уровеньпсихологического или интеллектуального развития, уровень и качество предрасположений, задатков,способностей <...>. В прикладной психологии намечается тенденция свести абстрактную способность иодаренность к понятию ряда специальных конкретных форм одаренности и пригодности (социальной,профессиональной, школьной). [12.1, 120] <...> гораздо важнее то, почти не знающее исключений правило,согласно которому эти преждевременно созревшие вундеркинды, которые, если бы развивались нормально,должны были бы превзойти всех известных в истории человечества гениев, обычно по мере своегосозревания утрачивают свой талант, и творчество их не создает и до сих пор не создало в истории искусствани одного сколько-нибудь ценного произведения. [11.1, 32] <...> ребенок, действительно одаренный,талантливый, гениальный поражает вас наличием симптомов, свойственных его собственному возрасту, нотолько доведенных до исчерпывающего, богатого, полнокровного, полносильного развития их. <...>Вундеркинд характеризуется тем, что в его развитии наличествуют симптомы забегающих вперед возрастов,а настоящий, талантливый, одаренный ребенок характеризуется тем, что в его развитии доминируютпризнаки, характерные для данного возраста, но только возраст этот необычно творчески богатопереживаем.

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Научные работы
Просмотров79
Номер материала ДВ-550525
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх