Разработка КТД в начальной школе на тему "135 лет Самуилу Яковлевичу Маршаку

ВИКТОРИНА по жизни и творчеству С.Я. Маршака (максимально – 12 баллов)

1.    Укажите годы жизни С.Я. Маршака:

- 1887-1964

- 1889-1964

- 1901-1972

- 1914-1984

- 1887-2022

2.    В каком городе родился Самуил Маршак?

- Санкт-Петербург

- Орёл

- Воронеж

- Екатеринбург

- Калуга

3.    Допишите словечки:

- Вместо шапки на ходу

Он надел ___________________________________________

- Собирались лодыри на урок,

А попали лодыри ____________________________________

- Выдали даме на станции

Четыре зелёных _____________________________________

- Вот тебе под ушки

Белые _____________________________________________

4.    Исправьте ошибки в названиях произведений

“Малыши в зоопарке” - __________________________________________________________

“Десять недель” - ______________________________________________________________

“Перемена грубости” - __________________________________________________________

“Стихотворение об известном герое” - _____________________________________________

“Мышкин двор” – _______________________________________________________________

5.    Найдите лишнее животное из сказки «Где обедал воробей?» - подчеркните.

Лев, Лисица, Морж, Слон, Журавль, Волк, Носорог, Кенгуру, Медведь, Крокодил.

СЕДЬМОЙ Этап «ВОПРОС – ОТВЕТ»

- Что Королева повелевала доставить во дворец? ___________________ (подснежники)

- Что рассмешило падчерицу в лесу? _____________________________ (Игра зайца с белками в горелки)

- Какой подарок сделал Апрель - месяц падчерице? _____________ (волшебное колечко)

- Какую шубу велела принести Королева падчерице? ________________ (Шубу из меха и пуха)

- Через какое время Январь-месяц обещал снять собачьи шубы с мачехи и её дочки?______ (Три года)

- О каком времени года говорится в стихотворении?

Ветры, бури, ураганы,

Дуйте, что есть мочи

Вихри, вьюги и бураны,

Разыграйтесь к ночи!_________________________ (зима)

Разбегайтесь, ручьи,

Растекайтесь, лужи.

Вылезайте, муравьи,

После зимней стужи. _________________________ (весна)

Сценарий Квест-игры по творчеству С.Я. Маршака  «ГОРОД МАРШАКА»

Звучит веселая музыка. Команды входят в зал и строятся по периметру.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, посвященном 135-летию со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака, любимца детей и ставшего знаменитым среди взрослых детского писателя и поэта.

Самуил Яковлевич верил, что его стихи будут жить и для будущих поколений:

Читатель мой особенного рода,
Умеет он под стол пешком ходить,
Но радостно мне знать, что я знаком
С читателем двухтысячного года!

Ведущий. Сегодня вы примете участие в квест-игре по произведениям С.Я. Маршака.

Но прежде чем мы приступим к игре, вам необходимо в течение минуты выбрать капитанов и придумать название команды

Перекличка команд-участников квест-игры:

Ведущий: Приветствую команды начальной школы - УРА!

А команды приветствуют нас и друг друга. Я буду называть класс – команда отвечает названием своей команды):

2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 4б.

Ведущий. Сейчас капитаны команд получат Маршрутные листы, где указано, в какой последовательности вы будете проходить этап за этапом. Выполнение задания командами (3 мин.)

Каждый этап оценивается сразу же после его прохождения: за каждый правильный ответ – 1 балл. Выполнив задание на каждом этапе, команда получает кусочек пазла.

По окончании игры будут подведены итоги и названы победители.

Ведущий. Капитаны команд, получите Маршрутные листы!

Капитаны получают маршрутные листы

Ведущий. Вы получили маршрутные листы. Вас ждут станции:

1.     ВИКТОРИНА по жизни и творчеству С.Я. Маршака – выполнять будете письменно

2.    «НАЙДИ ПОЭТА». Поэтом можешь ты не быть, но знать поэта ты обязан! По представленным фото вам предстоит найти С.Я.Маршака.

3.    «ЮНЫЙ КОНСТРУКТОР» - творческое задание по одному из произведений Маршака.

4.     «УЗНАЙТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ С.Я. Маршака по отрывку».

5.    «НАЙДИ СООТВЕТСТВИЕ»

6.    «ВОПРОС – ОТВЕТ»

7.    «РАЗГАДАЙ-КА» (Решить ребусы)

8.    «КОНКУРС КАПИТАНОВ»

Ведущий. Посмотрите на свои маршрутные листы. Вы должны приходить на этапы строго в ой очередности, в которой они указаны в ваших маршрутных листах! На каждом этапе необходимо выполнять задание ведущих – судей не более чем за 3 минуты. Судьи будут проставлять вам количество заработанных баллов в листы и выдавать кусочек пазла. Пазлы необходимо очень беречь – не мять, не рвать, не терять! Они пригодятся вам в конце путешествия. Когда вы пройдете все этапы, мы все собираемся снова здесь! Здесь пройдет конкурс капитанов. Здесь мы подведем итоги игры.

Ведущий. Команды к квест-игре готовы? Тогда начинаем!

ИГРА – КВЕСТ

Ведущий. Капитаны команд, сдайте маршрутные листы!

ВОСЬМОЙ Этап «КОНКУРС КАПИТАНОВ». Из заработанных командами пазлов капитаны команд должны сложить общую картину – обложку одной из книг С.Я.Маршака.

Капитаны команд склеивают полученные на станциях части мозаики –

обложки книг С.Я. Маршака.

Этап «ИГРАЛЬНЫЙ»

Ведущий.

Пела ночью мышка в норке:
— Спи, мышонок, замолчи!
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.

Отвечает ей мышонок:
— Голосок твой слишком тонок.
Лучше, мама, не пищи,
Ты мне няньку поищи!

Из какой сказки этот отрывок? ________________________(«Сказка о глупом мышонке»)

Что случилось в сказке с мышонком? __________________(Его съела нянька-кошка)

Правильно, кошки опасны для мышек. И мышки всегда должны об этом помнить. А сейчас давайте поиграем в игру «Кошки-мышки». Каждый класс становится в свой круг, выбирает Кошку.

Игра «Кошки-мышки» (2-3 раза)

(Во время конкурса капитанов и игры в «Кошки-мышки» подсчитываются заработанные командами баллы, подписываются грамоты)

Подведение итогов игры. Награждение победителей.

Ведущий. Поэт был убежден, что хорошие книги могут сделать людей добрее, храбрее, умнее, трудолюбивее, терпеливее, могут утешить и развеселить. Самуил Яковлевич написал в 1958 году стихотворение «Пожелание друзьям», оно написано и для вас, детей XXI века:

Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути —
Главнейшее условье.

Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.

До свидания! До новых встреч!

Маршрутный лист Квест-игры по творчеству С.Я. Маршака  «ГОРОД МАРШАКА»                             2 «А»

№ этапа	Название этапа	Кабинет	Количество баллов	Подпись судьи
1	«ВИКТОРИНА по жизни и творчеству С.Я. Маршака»           (максимально 12 баллов)	Актовый зал
2	«НАЙДИ ПОЭТА» (максимально 5 баллов)	28
3	«ЮНЫЙ КОНСТРУКТОР» (максимально 12 баллов)	29
4	«УЗНАЙТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ С.Я. Маршака по отрывку» (максимально – 5 баллов)	35
5	«НАЙДИ СООТВЕТСТВИЕ» (максимально 8 баллов)	44
6	«ВОПРОС – ОТВЕТ» (максимально 7 баллов)	43
7	«РАЗГАДАЙ-КА» (максимально 3 балла)	27
8	«КОНКУРС КАПИТАНОВ» (максимально 5 баллов)	Актовый зал

Маршрутный лист Квест-игры по творчеству С.Я. Маршака  «ГОРОД МАРШАКА»                             2 «Б»

№ этапа	Название этапа	Кабинет	Количество баллов	Подпись судьи
1	«ВИКТОРИНА по жизни и творчеству С.Я. Маршака»           (максимально 12 баллов)	Актовый зал
2	«ЮНЫЙ КОНСТРУКТОР» (максимально 12 баллов)	29
3	«УЗНАЙТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ С.Я. Маршака по отрывку» (максимально – 5 баллов)	35
4	«НАЙДИ СООТВЕТСТВИЕ» (максимально 8 баллов)	44
5	«ВОПРОС – ОТВЕТ» (максимально 7 баллов)	43
6	«РАЗГАДАЙ-КА» (максимально 3 балла)	27
7	«НАЙДИ ПОЭТА» (максимально 5 баллов)	28
8	«КОНКУРС КАПИТАНОВ» (максимально 5 баллов)	Актовый зал

Маршрутный лист Квест-игры по творчеству С.Я. Маршака  «ГОРОД МАРШАКА»                             3 «А»

№ этапа	Название этапа	Кабинет	Количество баллов	Подпись судьи
1	«ВИКТОРИНА по жизни и творчеству С.Я. Маршака»           (максимально 12 баллов)	Актовый зал
2	«УЗНАЙТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ С.Я. Маршака по отрывку» (максимально – 5 баллов)	35
3	«НАЙДИ СООТВЕТСТВИЕ» (максимально 8 баллов)	44
4	«ВОПРОС – ОТВЕТ» (максимально 7 баллов)	43
5	«РАЗГАДАЙ-КА» (максимально 3 балла)	27
6	«НАЙДИ ПОЭТА» (максимально 5 баллов)	28
7	«ЮНЫЙ КОНСТРУКТОР» (максимально 12 баллов)	29
8	«КОНКУРС КАПИТАНОВ» (максимально 5 баллов)	Актовый зал

Маршрутный лист Квест-игры по творчеству С.Я. Маршака  «ГОРОД МАРШАКА»                             3 «Б»

№ этапа	Название этапа	Кабинет	Количество баллов	Подпись судьи
1	«ВИКТОРИНА по жизни и творчеству С.Я. Маршака»           (максимально 12 баллов)	Актовый зал
2	«НАЙДИ СООТВЕТСТВИЕ» (максимально 8 баллов)	44
3	«ВОПРОС – ОТВЕТ» (максимально 7 баллов)	43
4	«РАЗГАДАЙ-КА» (максимально 3 балла)	27
5	«НАЙДИ ПОЭТА» (максимально 5 баллов)	28
6	«ЮНЫЙ КОНСТРУКТОР» (максимально 12 баллов)	29
7	«УЗНАЙТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ С.Я. Маршака по отрывку» (максимально – 5 баллов)	35
8	«КОНКУРС КАПИТАНОВ» (максимально 5 баллов)	Актовый зал

Маршрутный лист Квест-игры по творчеству С.Я. Маршака  «ГОРОД МАРШАКА»                             4 «А»

№ этапа	Название этапа	Кабинет	Количество баллов	Подпись судьи
1	«ВИКТОРИНА по жизни и творчеству С.Я. Маршака»           (максимально 12 баллов)	Актовый зал
2	«ВОПРОС – ОТВЕТ» (максимально 7 баллов)	43
3	«РАЗГАДАЙ-КА» (максимально 3 балла)	27
4	«НАЙДИ ПОЭТА» (максимально 5 баллов)	28
5	«ЮНЫЙ КОНСТРУКТОР» (максимально 12 баллов)	29
6	«УЗНАЙТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ С.Я. Маршака по отрывку» (максимально – 5 баллов)	35
7	«НАЙДИ СООТВЕТСТВИЕ» (максимально 8 баллов)	44
8	«КОНКУРС КАПИТАНОВ» (максимально 5 баллов)	Актовый зал

Маршрутный лист Квест-игры по творчеству С.Я. Маршака  «ГОРОД МАРШАКА»                             4 «Б»

№ этапа	Название этапа	Кабинет	Количество баллов	Подпись судьи
1	«ВИКТОРИНА по жизни и творчеству С.Я. Маршака»           (максимально 12 баллов)	Актовый зал
2	«РАЗГАДАЙ-КА» (максимально 3 балла)	27
3	«НАЙДИ ПОЭТА» (максимально 5 баллов)	28
4	«ЮНЫЙ КОНСТРУКТОР» (максимально 12 баллов)	29
5	«УЗНАЙТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ С.Я. Маршака по отрывку» (максимально – 5 баллов)	35
6	«НАЙДИ СООТВЕТСТВИЕ» (максимально 8 баллов)	44
7	«ВОПРОС – ОТВЕТ» (максимально 7 баллов)	43
8	«КОНКУРС КАПИТАНОВ» (максимально 5 баллов)	Актовый зал

ЧЕТВЕРТЫЙ Этап проводится устно – ведущие зачитывают фрагмент стихотворения. Дети называют из какого стихотворения прозвучал отрывок.

«УЗНАЙ СТИХОТВОРЕНИЕ С.Я. Маршака по отрывку» (максимально – 5 баллов)

1.    Побежал он на перрон,
Влез в отцепленный вагон,
Внес узлы и чемоданы,
Рассовал их под диваны,
Сел в углу перед окном
И заснул спокойным сном..…     (“Вот какой рассеянный”)

2.    Люди спрашивают:
Кто это у вас?
А девочка говорит:
- Это моя дочка.
Люди спрашивают:
- Почему у вашей дочки серые щёчки?
А девочка говорит:
- Она давно не мылась…           (“Усатый - полосатый”)

3.    Вдруг видят: стоит у колес
Огромный взъерошенный пес.
Поймали его — и в багаж,
Туда, где лежал саквояж,
Картина,
Корзина,
Картонка,
Где прежде была собачонка…          (“Багаж”)

4.    Вот живут они – лягушка,

Ёж, петух и мышь-норушка.

Мышь-норушка

Толокно толчёт,

А лягушка

Пироги печёт.

А петух на подоконнике

Им играет на гармонике.             (“Теремок”)

5.    На дворе - высокий дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А на лестнице ковер –
Шитый золотом узор.
По узорному ковру
Сходит кошка по утру...              (“Кошкин дом”)