Разработка материалов для подготовке к ЕГЭ (тестовая часть).

·         Разряды местоимений: 1. Личные ( 1л.-  я, мы   2л.- ты, вы     3л. – он, она, оно, они 2. Возвратное – себя 3. Вопросительные  - кто? что?  какой?  чей? который? сколько? 4. Относительные: кто, что, какой и т.д., если  служат для связи ПП в составе СПП 5. Неопределенные: некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то 6. Отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей 7. Притяжательные (чей?): мой, твой, ваш, наш, свой, его, её, их 8. Указательные: тот, этот, такой, , таков, столько 9. Определительные ( какой?): сам, весь, иной, всякий, каждый, другой, любой, самый,

·         Разряды местоимений: 1. Личные ( 1л.-  я, мы   2л.- ты, вы     3л. – он, она, оно, они 2. Возвратное – себя 3. Вопросительные  - кто? что?  какой?  чей? который? сколько? 4. Относительные: кто, что, какой и т.д., если  служат для связи ПП в составе СПП 5. Неопределенные: некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то 6. Отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей 7. Притяжательные (чей?): мой, твой, ваш, наш, свой, его, её, их 8. Указательные: тот, этот, такой, , таков, столько 9. Определительные ( какой?): сам, весь, иной, всякий, каждый, другой, любой, самый,

·         Разряды местоимений: 1. Личные ( 1л.-  я, мы   2л.- ты, вы     3л. – он, она, оно, они 2. Возвратное – себя 3. Вопросительные  - кто? что?  какой?  чей? который? сколько? 4. Относительные: кто, что, какой и т.д., если  служат для связи ПП в составе СПП 5. Неопределенные: некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то 6. Отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей 7. Притяжательные (чей?): мой, твой, ваш, наш, свой, его, её, их 8. Указательные: тот, этот, такой, , таков, столько 9. Определительные ( какой?): сам, весь, иной, всякий, каждый, другой, любой, самый,

·         Разряды местоимений: 1. Личные ( 1л.-  я, мы   2л.- ты, вы     3л. – он, она, оно, они 2. Возвратное – себя 3. Вопросительные  - кто? что?  какой?  чей? который? сколько? 4. Относительные: кто, что, какой и т.д., если  служат для связи ПП в составе СПП 5. Неопределенные: некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то 6. Отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей 7. Притяжательные (чей?): мой, твой, ваш, наш, свой, его, её, их 8. Указательные: тот, этот, такой, , таков, столько 9. Определительные ( какой?): сам, весь, иной, всякий, каждый, другой, любой, самый,

НЕ с разными частями речи. С глаголами, деепричастиями всегда пиши отдельно   не слышал, не услышав КРОМЕ   а) если без НЕ не употр.   Ненавидеть                  б) с НЕДО     недослышать С сущ., прил., наречиями           Слитно:                                             Раздельно 1. Без НЕ не употребл.                 1. Есть противопоставл. Ненависть, негодующе                  с союзом а 2. Можно подобрать                      не глубокий, а мелкий синоним без НЕ                            2. Со словами, усилив. Неглубокий = мелкий                   отрицание                                                   далеко НЕ  вовсе НЕ                                                   ничуть НЕ  нисколько НЕ                                                   никак НЕ, отнюдь НЕ и т.д. С  причастиями Слитно                                        Раздельно 1. Без НЕ не употребляется            1, 2  См.  выше                 ненавидящий                         не решенная, а списанная                                                        никем не решенная задача                          2.   нет                                    3. есть зависимое слово                                                  не  решенная классом задача                                                    4. С краткими причастиями                                                          не видима, не услышана

НЕ с разными частями речи. С глаголами, деепричастиями всегда пиши отдельно   не слышал, не услышав КРОМЕ   а) если без НЕ не употр.   Ненавидеть                  б) с НЕДО     недослышать С сущ., прил., наречиями           Слитно:                                             Раздельно 1. Без НЕ не употребл.                 1. Есть противопоставл. Ненависть, негодующе                  с союзом а 2. Можно подобрать                      не глубокий, а мелкий синоним без НЕ                            2. Со словами, усилив. Неглубокий = мелкий                   отрицание                                                   далеко НЕ  вовсе НЕ                                                   ничуть НЕ  нисколько НЕ                                                   никак НЕ, отнюдь НЕ и т.д. С  причастиями Слитно                                        Раздельно 1. Без НЕ не употребляется            1, 2  См.  выше                 ненавидящий                         не решенная, а списанная                                                        никем не решенная задача                          2.   нет                                      3. есть зависимое слово                                                  не  решенная классом задача                                                    4. С краткими причастиями                                                          не видима, не услышана

Причастия:

Действительные             Страдательные

пр.вр          н.вр                 пр.вр          н.вр

вш, ш         ущ/ющ            ен, ан, т     ом/ем,  им     

                    ащ/ящ 

Причастия:

Действительные             Страдательные

пр.вр          н.вр                 пр.вр          н.вр

вш, ш         ущ/ющ            ен, ан, т     ом/ем,  им     

                    ащ/ящ   

Причастия:

Действительные             Страдательные

пр.вр          н.вр                 пр.вр          н.вр

вш, ш         ущ/ющ            ен, ан, т     ом/ем,  им     

                    ащ/ящ 

Причастия:

Действительные             Страдательные

пр.вр          н.вр                 пр.вр          н.вр

вш, ш         ущ/ющ            ен, ан, т     ом/ем,  им     

                    ащ/ящ 

Причастия:

Действительные             Страдательные

пр.вр          н.вр                 пр.вр          н.вр

вш, ш         ущ/ющ            ен, ан, т     ом/ем,  им     

                    ащ/ящ

Пиши  НИ. 1. Усиления отрицания.     На высоком небе нет ни облачка. 2. В составе повторяющегося союза НИ … НИ     Казак не может отдохнуть ни в поле, ни в дубраве, ни в чистом поле. [ни О, ни О, ни О ] 3. Во фразеологизмах устойчивых сочетаниях с местоимением . Остался ни при чем, пропал ни за что.   Ни свет ни заря. Ни сват ни брат. 4. С составе СПП, в значении усиления при союзе. ( куда ни, где ни, как ни…) Куда ни взглянешь, всюду лес 5.НИ  один  (никто) Ни один из пассажиров не опоздал 6.НИ разу ( никогда Я ни разу не летал самолетом. 7.Никто иной (другой) …. Ничто иной (другое)…

Пиши НЕ 1. Двойное отрицании («да»)         Не мог не знать. ( знал) 2. В восклицательных  и вопросительных ПП  ( часто со словом только)    Где он не бывал? Где он только не бывал! 3. В СПП, в которых главное является отрицательным.   Нет таких дел, которые не одолел бы человек. 4. В СПП с союзами пока, покамест + НЕ Куй железо, пока не остыло 5. НЕ один (много) В лесу я был не один. 6. НЕ  раз    (много) Я не раз летал самолетом. 7. Не кто иной, как… Не что иное, как…

Пиши  НИ. 1. Усиления отрицания.     На высоком небе нет ни облачка. 2. В составе повторяющегося союза НИ … НИ     Казак не может отдохнуть ни в поле, ни в дубраве, ни в чистом поле. [ни О, ни О, ни О ] 3. Во фразеологизмах устойчивых сочетаниях с местоимением . Остался ни при чем, пропал ни за что.   Ни свет ни заря. Ни сват ни брат. 4. С составе СПП, в значении усиления при союзе. ( куда ни, где ни, как ни…)  Куда не взглянешь, всюду лес. 5..НИ  один  (никто) Ни один из пассажиров не опоздал  6. НИ разу ( никогда)  Я ни разу не летал самолетом. 7. Никто иной (другой) …. Ничто иной (другое)…

Пиши НЕ 1. Двойное отрицании («да»)         Не мог не знать. ( знал) 2. В восклицательных  и вопросительных ПП  ( часто со словом только)    Где он не бывал? Где он только не бывал! 3. В СПП, в которых главное является отрицательным.   Нет таких дел, которые не одолел бы человек. 4. В СПП с союзами пока, покамест + НЕ                Куй железо, пока не остыло. 5. НЕ один (много) В лесу я был не один. 6. НЕ  раз    (много) Я не раз летал самолетом. 7. Не кто иной, как… Не что иное, как…

Пиши  НИ. 1. Усиления отрицания.     На высоком небе нет ни облачка. 2. В составе повторяющегося союза НИ … НИ     Казак не может отдохнуть ни в поле, ни в дубраве, ни в чистом поле. [ни О, ни О, ни О ] 3. Во фразеологизмах устойчивых сочетаниях с местоимением . Остался ни при чем, пропал ни за что.   Ни свет ни заря. Ни сват ни брат. 4. С составе СПП, в значении усиления при союзе. ( куда ни, где ни, как ни…)  Куда не взглянешь, всюду лес. 5..НИ  один  (никто) Ни один из пассажиров не опоздал  6. НИ разу ( никогда)  Я ни разу не летал самолетом. 7. Никто иной (другой) …. Ничто иной (другое)…

Пиши НЕ 1. Двойное отрицании («да»)         Не мог не знать. ( знал) 2. В восклицательных  и вопросительных ПП  ( часто со словом только)    Где он не бывал? Где он только не бывал! 3. В СПП, в которых главное является отрицательным.   Нет таких дел, которые не одолел бы человек. 4. В СПП с союзами пока, покамест + НЕ                Куй железо, пока не остыло. 5. НЕ один (много) В лесу я был не один. 6. НЕ  раз    (много) Я не раз летал самолетом. 7. Не кто иной, как… Не что иное, как…

 Написание предлогов  

             Слитно:                                                        Раздельно:   

  1. Предлоги, обр. от наречий   

          Вокруг, навстречу                                  в продолжение, 

Вследствие  ( = по причине)                           в течение ( = время)

Впоследствии                                                   по причине

Наподобие, вроде (= подобно)                       в целях

Насчет (= «о» )                                               со стороны

Ввиду, вместо

Несмотря на                

        !!! Предлог обязательно включается в падежный вопрос!        

  Производный предлог чаще всего можно заменить другим предлогом     

Написание предлогов 

             Слитно:                                                        Раздельно:   

  1. Предлоги, обр. от наречий   

          Вокруг, навстречу                                  в продолжение, 

Вследствие  ( = по причине)                           в течение ( = время)

Впоследствии                                                   по причине

Наподобие, вроде (= подобно)                       в целях

Насчет (= «о» )                                               со стороны

Ввиду, вместо

Несмотря на                

        !!! Предлог обязательно включается в падежный вопрос!       

   Производный предлог чаще всего можно заменить другим предлогом        

Написание предлогов 

             Слитно:                                                        Раздельно:   

  1. Предлоги, обр. от наречий   

          Вокруг, навстречу                                  в продолжение, 

Вследствие  ( = по причине)                           в течение ( = время)

Впоследствии                                                   по причине

Наподобие, вроде (= подобно)                       в целях

Насчет (= «о» )                                               со стороны

Ввиду, вместо

Несмотря на                

        !!! Предлог обязательно включается в падежный вопрос!        

  Производный предлог чаще всего можно заменить другим предлогом      

Написание предлогов 

             Слитно:                                                        Раздельно:   

  1. Предлоги, обр. от наречий   

          Вокруг, навстречу                                  в продолжение, 

Вследствие  ( = по причине)                           в течение ( = время)

Впоследствии                                                   по причине

Наподобие, вроде (= подобно)                       в целях

Насчет (= «о» )                                               со стороны

Ввиду, вместо

Несмотря на                

        !!! Предлог обязательно включается в падежный вопрос!         

 Производный предлог чаще всего можно заменить другим предлогом  

Разряды по  значению и роли в предложении: Формообразующие -  служат для условного или повелительного наклонения глагола:  бы, б, да, давай, пусть, пускай .          Да здравствует мир! Пусть всегда будет солнце!                               Я сделал бы лучше. Отрицательные. НЕ и НИ.  Ни с месте! Не уходить! Модальные. Вносят различные оттенки в  речь. А) вопрос   ли, разве, неужели Б) указание   вот ( а вот), вон ( а вон) В) уточнение  именно, как раз. Г) выделение, ограничение   только, лишь, исключительно, почти Д) восклицание что за, как Е) сомнение   вряд ли, едва ли Ж) усиление даже, же, ведь, уж, все, все-таки, ни, и З) смягчение требования – ка.                                  Правописание частиц. Частицы бы, же всегда отдельно ( можно опустить или переставить)  Что бы это значило? –КА, -ТКА всегда через дефиз. На-ка выкуси-ка! Различение НЕ и НИ

Разряды по  значению и роли в предложении: Формообразующие -  служат для условного или повелительного наклонения глагола:  бы, б, да, давай, пусть, пускай .          Да здравствует мир! Пусть всегда будет солнце!                               Я сделал бы лучше. Отрицательные. НЕ и НИ.  Ни с месте! Не уходить! Модальные. Вносят различные оттенки в  речь. А) вопрос   ли, разве, неужели Б) указание   вот ( а вот), вон ( а вон) В) уточнение  именно, как раз. Г) выделение, ограничение   только, лишь, исключительно, почти Д) восклицание что за, как Е) сомнение   вряд ли, едва ли Ж) усиление даже, же, ведь, уж, все, все-таки, ни, и З) смягчение требования – ка.                                  Правописание частиц. Частицы бы, же всегда отдельно ( можно опустить или переставить)  Что бы это значило? –КА, -ТКА всегда через дефиз. На-ка выкуси-ка! Различение НЕ и НИ

Задание 4. Орфоэпические нормы (постановка ударения)

Тест 1 

1.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите (здесь и далее: отметьте) это слово.

• ба´нты
• дове´зенный
• сверли´т
• сиро´ты
• рвала´

2.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• при´нял
• тамо´жня
• на´долго
• перелила´
• озло´бить

3.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• посла´ла
• сняла´
• нажи´вший
• дони´зу
• позвони´т

4.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• обогнала´
• занята´
• коры´сть
• обле´гчит
• влила´сь

5.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• кра´ны
• кра´лась
• наде´лит
• лила´
• то´ртов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 2

1.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• аэропо´рты
• воссозда´ла
• жалюзи´
• ободрала´
• отку´порит

2.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• взяла´сь
• гражда´нство
• лекторо´в
• нача´в
• по´ручни

3.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• не´дуг
• ободрена´
• плодоноси´ть
• све´кла
• налита´

4.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• отбыла´
• сливо´вый
• укрепи´т
• бо´роду
• но´гтя

5.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• бухга´лтеров
• ждала´
• ша´рфы
• дозво´нятся
• экспе´рт

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 3

1.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• бра´ла
• вручи´т
• диспансе´р
• че´рпать
• отдала´

2.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• ворвала´сь
• за´пертый
• зна´чимость
• при´быв
• повтори´т

3.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• торты´
• положи´л
• докуме´нт
• прируче´нный
• осве´домишься

4.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• поня´в
• цепо´чка
• бра´лась
• звала´
• наме´рение

5.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• дождала´сь
• вероисповеда´ние
• ловка´
• прожи´вший
• опто´вый

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 4

1.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• окле´ить
• накрени´ться
• убрала´
• шофе´р
• о´тдав

2.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• одолжи´т
• приня´тый
• катало´г
• верна´
• досу´г

3.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• жило´сь
• сре´дства
• лгала´
• созда´ла
• во´время

4.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• добрала´сь
• за´гнутый
• зво´нишь
• снята´
• кла´ла

5.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• поняла´
• обо´дрить
• о´трочество
• наве´рх
• заперла´

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 5

1.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• гнала´
• дове´рху
• поня´вший
• ще´лкать
• кварта´л

2.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• добрала´
• заку´порить
• прозорли´ва
• обо´стренный
• краси´вее

3.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• углу´бить
• отозвала´
• обняла´сь
• заселена´
• щеми´т

4.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• взяла´
• за´светло
• портфе´ль
• гна´лась
• на´чали

5.      В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• заня´ли
• мозаи´чный
• полила´
• созы´в
• окружи´т

Тест 1

1.      В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• Брат потерял АБОНЕМЕНТ в бассейн.
• На высоком берегу Волги шумел ВЕКОВОЙ сосновый бор.
• Мы должны проанализировать ГОДИЧНЫЕ издержки, чтобы понять, в каком квартале возможна наибольшая экономия средств.
• ДЕЛОВАЯ переписка хранится у меня вот в этой папке.
• Срок ГАРАНТИРОВАННОГО ремонта окончился два месяца назад.

Тест 2

1.      В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• Услуги связи оказываются на высоком уровне: мы почти не получаем жалоб от АБОНЕМЕНТОВ.
• Пока существует ВРАЖДЕБНЫЙ лагерь, спокойно работать будет невозможно.
• Сделайте глубокий ВДОХ и задержите дыхание.
• ГЛИНИСТЫЕ почвы трудно обрабатывать, но они хорошо задерживают влагу.
• Пятый абзац допускает ДВОЙСТВЕННОЕ толкование.

Тест 3

1.      В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• Ишь какие ногти ОТРАСТИЛА, белоручка!
• Многие родители стремятся ОГОРОДИТЬ своих детей от материальных проблем.
• Людей жалко: они оказались в самом БЕДСТВЕННОМ положении.
• В воскресенье состоится БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ концерт. Средства от него пойдут на поддержку деятельности фонда «Вера».
• Упорная работа плохо сочетается с КОМФОРТНЫМ жизненным стилем, это стоит осознать.

Тест 4

1.      В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• Вы выбрали не самый УДАЧНЫЙ момент для покупки недвижимости: цены сейчас очень высоки.
• Журналистов, поработавших в горячих точках неоднократно, ПРЕДСТАВИЛИ к государственным наградам.
• ВЫСОТНЫЕ здания, построенные в последние годы, навсегда изменили силуэт города.
• Человек он яркий, АРТИСТИЧНЫЙ.
• Напряжённость, агрессия, НАЛИЧНОСТЬ конфликтов в семье негативно сказываются на детях.

Тест 5

1.      В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• Назовите ИСХОДЯЩИЙ номер вашего письма.
• Оценив ВЫГОДУ местоположения, князь начал строить город.
• Наша компания предлагает ЭФФЕКТИВНЫЕ цифровые методы обработки информации.
• В этом корпусе располагаются ГУМАНИТАРНЫЕ факультеты нашего университета.
• Роман победил в конкурсе ЗРИТЕЛЬСКИХ симпатий.

Тест 6

1.      В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• В десять лет Ольга стала ДИПЛОМАНТОМ Международного конкурса юных музыкантов в Праге.
• ВЕЛИКИЙ Гиппократ предложил выхаживать недоношенных младенцев в овечьих шкурах.
• ГОДОВОЙ доход магазина составил 2 миллиарда рублей.
• Его ноги были покрыты ВЕКОВОЙ пылью просёлочных дорог.
• У нас в саду ГЛИНЯНЫЕ почвы.

Тест 7

1.      В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• В IV веке до нашей эры греки начали возводить ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ храм Артемиды, превосходящий красотой все другие святилища.
• Некоторые формулировки в проекте закона допускают ДВОИЧНОЕ толкование.
• Самый ДЕЙСТВЕННЫЙ способ борьбы за чистоту — регулярная уборка.
• На людях Горюнов был неизменно ДЕЛОВИТЫМ и собранным.
• Вы несправедливы: местность у нас вовсе не БОЛОТИСТАЯ.

Тест 8

1.      В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• У нас очень ДРУЖНЫЙ класс.
• Мальчишка был ИЗОБРЕТАТЕЛЬНЫЙ.
• Легкий и ИРОНИЧНЫЙ, он был всеобщим любимцем.
• Конструкции были специально разработаны для возведения жилых зданий в зоне ВЕЧНОЙ мерзлоты.
• Выделите в словах КОРЕННЫЕ морфемы.

Тест 9

1.      В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• Кто был ЗАЧИНАТЕЛЕМ драки?
• Документы на конкурс необходимо ПРЕДОСТАВИТЬ до 25 ноября.
• Мы никак не могли найти УДАЧНОГО решения.
• Агентство осуществляет ПОДБОР вакансий по любым направлениям деятельности.
• Одним из главных факторов, влияющих на их миграционные намерения, является НАЛИЧИЕ высокооплачиваемой работы.

Тест 10

1.      В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• Интернет позволяет оформить ГОДИЧНУЮ подписку на любые ежемесячные издания.
• Спектакль получился яркий и КРАСОЧНЫЙ. 
• Продукты в МОРОЗИЛЬНЫХ камерах могут храниться долгое время.
• Стояла НЕСТЕРПИМАЯ жара.
• Отец ОДЕЛ очки, и его лицо стало казаться сосредоточенным.

Тест 1

1.      В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• ОТТУДОВА
• килограмм абхазских МАНДАРИНОВ
• опытные ИНЖЕНЕРЫ
• КРАСИВЕЕ
• ДЕВЯНОСТА рублями

Тест 2

1.      В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• МЕНЕЕ чёткий
• икра из БАКЛАЖАНОВ
• ПОМАХАЙ рукой
• административные ОКРУГА
• ПЯТЬЮДЕСЯТЬЮ заданиями

Тест 3

1.      В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• ПОЕЗЖАЙ прямо
• белых ГОЛЬФ
• лучшие ТРЕНЕРЫ
• ТРЕМЯ ПЯТЫМИ
• СЛОЖИВ полотенца

 

 

Тест 4

1.      В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• двести двадцать ВАТТ
• плохие ПОВАРА
• ПЛОШЕ
• шесть БЛЮДЕЦ
• ВЗРОСЛЫЙ шимпанзе

Тест 5

1.      В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• очередные ОТПУСКА
• ЗАХОТЕЛОСЬ
• СДЕЛАЮЩИЙ всё возможное
• ПОЛОЖИ деньги в кошелёк
• к ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТНАДЦАТОМУ году

Тест 6

1.      В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• больше ВОСЬМИСТА рублей
• пять КИЛОГРАММ
• бабушкиных ВАЛЕНОК
• с ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ТРИДЦАТЬ СЕДЬМОГО ГОДА
• восемь КИЛОГРАММОВ

 

 

Тест 7

1.      В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• к ШЕСТИСТАМ РУБЛЯМ
• пара ЧУЛКОВ
• ПОЕЗЖАЙТЕ прямо
• ОТСЮДА
• полкило ЧЕРЕШНИ

Тест 8

1.      В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• парламентские ВЫБОРЫ
• больше всего
• ЗАКОНЧА выступление
• в ДВУХСТАХ МЕТРАХ
• нет свободных МЕСТ

Тест 9

1.      В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• ДВОЕ друзей
• в ПОЛУТОРА ЧАСАХ
• пара НОЖНИЦ
• сто ВОЛЬТОВ
• пять КИЛОГРАММОВ

 

 

Тест 10

1.      В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 

• МАШУ рукой
• ПОЗДНЕЙШИЙ
• ТРОЕ инспекторов
• наши ОТПУСКА
• к ДВУМ ТЯСЯЧАМ ПЯТНАДЦАТОМУ году

Тест 1

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Марко Поло (1254—1324) — венецианский купец и путешественник, по своим торговым делам добравшийся до Китая и проведший там семнадцать лет при дворе хана Хубилая. 2) Решая задачу, ему было трудно. 3) Перголы, арки и трельяжи визуально делят участок на части, обособляя отдельные зоны. 4) Кремом «Софьей» пользуются несколько раз в год для профилактики отёчности ног. 5) Андрей сказал, что лучше уж пусть мы оставим меня в покое. 6) Тот, кто не жалеет труда, обычно достигают многого. 7) Самый длинный эскалатор в мире установлен на станции «Адмиралтейская» Петербургского метрополитена. 8) Перед обсуждением проекта все поглядывают и ищут будущих сторонников и оппонентов. 9) Летнее наводнение 2013 года, охватившее огромные территории российского Дальнего Востока и северо-востока Китая, стало одним из наиболее масштабных стихийных бедствий последнего десятилетия.

 

Тест 2

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Нотариус сказал, что мне нужны оригиналы документов, а вы принёсли копии. Теперь я должен принести ему оригиналы. 2) Следить за жизнью пингвинов довольно сложно: они пугливы, особенно императорские. 3) Глобализация современного мира, вопреки ожиданиям и прогнозам, усугубила социальные и политические противоречия в мире. 4) Ни завод, ни фабрика в прошлом году работать так и не начала. 5) О владельцах усадьбы рассказывают комнаты, обставленными дворцовой мебелью и украшенными скульптурой, старинной бронзой и картинами. 6) Источники пыли в атмосфере весьма разнообразны: почва и соли морской воды, попадающие в воздух, вулканические выбросы, пожары. 7) Замечено, что те, кто в детстве проводил больше времени не дома, а под открытым небом, реже становятся близорукими. 8) По возвращению из командировки отец всегда расспрашивал нас о школьных новостях. 9) Делая мороженое дома, обычно процесс доверяется электрической мороженице.

Тест 3 

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Изучая иностранный язык, помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение с носителями языка. 2) Диккенс говорил, что с детства он чувствовал, что мир достоин не только презрения, что в нём стоит жить. 3) Мы продолжаем публикации архивных материалов о московских зодчих, жившие в XVIII веке. 4) Близких нужно любить и заботиться. 5) Там нарисовано деревня, река и лес. 6) По окончанию переговоров участники вышли к журналистам. 7) После новогодних каникул мы с мамой поехали навестить бабушку, жившую в Подмосковье. 8) Вхождение России в десятку наиболее интересных для корпорации стран, благодаря высоким объёмам продаж, позволяет местному представительству привлекать дополнительные инвестиции 9) Благодаря запуску на орбиту вокруг Земли специализированных рентгеновских обсерваторий известно уже около тысячи рентгеновских систем в нашей и ближайших галактиках.

 

Тест 4 

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Ярко окрашенные плоды хурмы, висящие на голых ветвях на фоне ослепительно голубого холодного неба, привлекали внимание многих японских поэтов. 2) Слушая музыку Моцарта, было чувство радости и любви к миру. 3) Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре. 4) Перестав писать беллетристику, Станислав Лем обратился к философии и публицистике и заслужил звание «краковского оракула», знающего всё и обо всём имеющего собственное мнение. 5) Сажать и ухаживать за цветами в саду отнюдь не просто. 6) Мы продолжаем публикации архивных материалов о московских зодчих, жившие в XVIII веке. 7) Андрей сказал, что лучше уж пусть мы оставим меня в покое. 8) Молодой Диккенс как-то сказал, что начал писать, для того чтобы в мире стало больше безобидного веселья и бодрости. 9) В мемуарах Александры Осиповны Смирновой-Россет, одной из ярких личностей пушкинского времени, прожившей долгую и удивительную жизнь, есть множество свидетельств о быте, вкусах, отношениях, еде её знаменитых современников.

Тест 5

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Матч прошёл на большой спортивной арене стадиона «Лужников». 2) Благодаря прививок никто из ребят не заболел. 3) Заболевший малыш, стоя у окна, с грустью сказал, а машины гуляют. 4) Изучая иностранный язык, помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение с носителями языка. 5) Привычкой называют глубоко укоренённую форму поведения, срабатывающую независимо от нашего сознания 6) То, что кажется идиллической полянкой или тихой дубравой, на самом деле ― не знающее отдыха перерабатывающее производство, и те, кого мы называем вредителями и патогенами, жуки, грибы и болезнетворные микроорганизмы, ― играют в нём огромную роль. 7) Старые липы в аллее перед главным входом в барский дом высоки и раскидистые. 8) Мы ехали по Испании на машине, возвращаясь из Бургоса в Мадрид. 9) Большинство животных, живущих на свободе, заняты решением извечной задачи — собственным выживанием и продолжением рода.

Тест 6

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В гонке технологий победит тот, кто лучше пишет программы и анализирует инженерные процессы. 2) Непривычная обстановка и новое для него положение богача, стеснявшее его, как новый костюм, внесли в душу нашего героя некоторую неловкость. 3) Наша семья, как и многие московские семьи, долгое время жили в коммуналке. 4) Мишка крикнул, что ты трус (он всегда считал меня трусом). 5) Раскольников постепенно раскаивается в совершенном преступлении: он страдает, сознаётся и в конце концов спасается. 6) Жена прервала его, но он сказал, что нечего придираться к словам. 7) Йети, бигфут, снежный человек, сасквоч — всё это названия для таинственного человекообразного существа большого роста, покрытого густой шерстью и передвигающегося на двух 8) Благодаря упорного труда участников многолетних экспедиций в Новгороде было найдено и описано большое количество древних берестяных грамот. 9) Утомившись, дорога казалась ему бесконечно длинной.

Тест 7

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) неправильное построение предложения с косвенной речью Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Несколько простых правил помогут тем, кто хочет минимизировать риски, проводя операции на рынке жилья. 2) Маруся ответила маме, что я шлёпаю не по лужам, а по лужонкам (так она называет маленькие лужи). 3) Выхватив из рук у гардеробщика пальто, он быстро сунул руки в рукава. 4) Впервые начав работать в жюри кинофестиваля, это помогло мне по-новому взглянуть на нашу профессию. 5) Анализировать работу здорового мозга, занятого интеллектуальной деятельностью, очень сложно. 6) Данная монография продолжает традицию выявления, накопления и обобщения материалов, свидетельствующим о современных тенденциях в градообразовании России. 7) Сколько существует человек, деревья обеспечивают его практически всем необходимым для жизни: строительный материал, топливо, инструменты, бумага… 8) Мы прогнозируем, что те, кто увлекается историей, с интересом отнесётся к новому проекту. 9) Перестав писать беллетристику, Станислав Лем обратился к философии и публицистике и заслужил звание «краковского оракула», знающего всё и обо всём имеющего собственное мнение.

Тест 8  Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) ошибка в построении предложения с однородными членами Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В западной части усадьбы стоит здание прославленного юсуповского театра, спроектированного известным московским архитектором О. И. Бове. 2) По окончанию экзаменов вы получите свидетельства. 3) Выступая одним из главных двигателей сюжета, не оценить роль магии в фэнтези невозможно. 4) Правительство Непала сообщило, что снижает плату за восхождение на Эверест с 18 до 8 тысяч евро при условии, что каждый альпинист не только спустит вниз все свои отходы, но и захватит 8 килограммов мусора, оставленного предшественниками. 5) Не цифры, не сводки, а только человек из другого времени своей судьбой свидетельствует об эпохе — о той жизни, что канула безвозвратно. 6) Первые рассказы современного российского писателя Виктора Ремизова вышли в журнале «Новом мире». 7) Убрав снег на тропинке у калитки, прислоните к ней кусок старого шифера так, чтобы шифер перекрывал хотя бы 40—50 см тропинки, и тогда после очередного снегопада, чтобы открыть калитку, достаточно будет просто приподнять шифер. 8) Сонечка умеет любить, жертвовать, заботиться и сохранять веру. 9) Из тех, кто способен проснуться в назначенное время, только пятая часть уверенно сказала, что выдерживает намеченное время с точностью плюс-минус 10 минут.

 Тест 9 

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение предложения с косвенной речью Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Темпы строительства и объём работ к 1949 году значительно вырос. 2) По возвращению из командировки сразу позвоните мне: мы будем ждать от вас звонка. 3) Большинство текстов Станислава Лема ещё не переведено на русский язык. 4) Только благодаря хорошей реакции я смог преодолеть препятствие. 5) Главный герой романа Достоевского «Преступления и наказания» — Родион Раскольников, бывший студент, живущий в бедности. 6) Протест героини, отстаивающую своё право на счастье и любовь, раскрыт в постановке молодёжного театра по-новому. 7) Барселона — это причудливый мир, созданный воображением и талантом одного человека, архитектора Гауди. 8) Режиссер Вера Сторожева рассказала, что в жизни мне часто везёт. Какая она счастливая! 9) В 2014 году мы вспоминали событие столетней давности, перевернувшее мир: начало Первой мировой войны.

 

 

Тест 10

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Внезапно крики прекратились, группа людей. взволнованно загудела и, перекликаясь, неловко заспешила к выходу. 2) Согласно указания директора на предприятии началась замена старых пропусков на новые. 3) Близких нужно любить и заботиться. 4) Учитель сказал, что, мол, сегодня я не буду проводить опрос. 5) Павел написал нам, что он стал победителем конкурса «Новое поколение» в номинации «Лучшее конструкторское решение». 6) На деревья набросился короед, за несколько месяцев превратив сотни гектаров зрелых ельников в мёртвый лес. 7) Большинство животных, живущих на свободе, заняты решением извечной задачи — собственным выживанием и продолжением рода. 8) Озеро Байкал глубок и полноводен. 9) Собирая грибы, нам нисколько не надоело.

Тест 1

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

 

• докраш...вать
• оранж...вый
• угодл...во
• подпрыг...вать
• встрет...в

Тест 2

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

 

• оскуд...вать
• шарж...вый
• ландыш...вый
• опасл...во
• кальци...вый

 Тест 3

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

 

• расстра...ваться
• жалостл...во
• юрод...вый
• застёг...вать
• преодол...в

 Тест 4

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

• ореш...к
• корч...вать
• затейл...вый
• циркони...вый
• преодол...вающий

 Тест 5

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

• эмал...вый
• наста...вать
• выносл...вый
• кокетл...во
• совестл...вый

Тест 6

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

 

• доверч...вый
• выясн...в
• зауч...вая
• запот...вать
• засушл...вый

Тест 7

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

 

• избав...вший
• затяг...вать
• нама...ться
• изворотл...во
• груш...вый

 

Тест 8

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

 

• плюш...вый
• взвал...вая
• пронырл...вый
• свал...вать
• завистл...во

Тест 9

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

 

• засушл...во
• приговар...вать
• переб...вая
• уродл...вый
• обледен...вать

Тест 10

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

 

• ландыш...вый
• корч...вать
• магни...вый
• мысл...вший
• леле...ть

Тест 1

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

• увид...вший
• блещ...шь
• откуш...нный
• слыш...мый
• выключ...нный

Тест2 

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

• откуш...нный
• атаку...мый
• завис...шь
• шепч...шься
• обиж...нный

Тест3 

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

• закле...вший
• познаком...вшийся
• полож...шься
• вывал...нный
• пригон...шь

Тест 4 

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

 

• расплат...шься
• проход...шь
• подстрел...нный
• слыш...мый
• дыш...щий

 

Тест 5 

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. 

• заполн...нный
• выскоч...вший
• встревож...нный
• колебл...мый
• закол...шь

Тест 6

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

• та...шь
• разве...нный
• шепч...шь
• увеш...нный
• задерж...шь

Тест 7 

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

• леле...шь
• запомн...нный
• гранич...щий
• вытащ...нный
• подел...шься

Тест 8 

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

• возненавид...вший
• дыш...шь
• подкле...нный
• грохоч...шь
• собира...щий

 

 

Тест 9

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

 

• увид...шь
• выключ...вший
• беспоко...шься
• бре...шь
• муч...мый

Тест 10

1.      Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. 

• засе...вший
• изран...нный
• ран...шь
• почеш...шь
• подвеш...нный

Тест 1

1.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Есть дома было (не)чего, и мы отправились в магазин.
• Неужели твой кот ни капли меня (не)боится?
• Всё было по-прежнему, но в саду были (не)старые, а новые качели: их полностью скрывали разросшиеся кусты сирени.
• Брат убежал, опять (не)вымыв за собой грязную посуду.
• Всё шло очень хорошо, пока (не)произошёл этот дурацкий случай с потерянными деньгами.

Тест 2

1.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Он младше, но этого (не)скажешь: он уже (не)ниже старшего брата.
• Это отнюдь (не)вымышленная история.
• Достать кошку с дерева было трудно: на «кис-кис» она (не)реагировала.
• Ваше участие в олимпиаде (не)обязательно, хотя я бы советовала вам попробовать свои силы.
• Из Первой мировой войны Европа вышла покалеченной не(только) физически, но и нравственно.

 Тест 3

1.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Фёдор Растопчин сжёг своё подмосковное имение Вороново, чтобы оно (не)досталось французам.
• Его замысел так и (не)был осуществлён.
• Люблю комнатные растения, но не умею за ними ухаживать: однажды у меня погиб даже (не)прихотливый кактус.
• За лесом главы монастыря (не)были видны, но гул колокола раздавался у нас прямо над ухом.
• Из-за сильного течения мы (не)смогли пристать в берегу в нужном месте.

Тест 4

1.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Нам (не)к кому было обратиться за помощью.
• Это была (не)более чем шутка.
• Мечтой Рудольфа Дизеля был (не)лёд, изготовлением которого занималась фирма, а пламя — от мечтал усовершенствовать двигатель внутреннего сгорания конструкции Августа Отто.
• Я люблю молодую катошечку: её (не)нужно чистить.
• В этой теории (не)окрепшие умы нашли всё, чего хотели: много критики устоев, казавшейся им убедительной

Тест 5

1.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Всю ночь я (не)спал, но дочитать роман до конца (не)успел.
• После аварии автомобиль восстановлению (не)подлежит.
• Среди пепла и руин (не)оказалось бронзовых скульптур, которых огонь уничтожить не мог.
• Стив Мэнн занимается изобретением (не)обычных музыкальных инструментов уже более двадцати лет.
• Мы высадились на пустынный двор, (не)засаженный ни цветами, ни кустами, ни деревьями.

Тест 6

1.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• У Батюшкова была тяжёлая судьба, (не)пощадившая его молодость и талант.
• Я в своём доме больше видеть его (не)хотела бы.
• Могущество Афин (не)давало покоя их соседям, другим греческим полисам.
• В 1809 году российский мореплаватель В. М. Головин дошёл до Вануаты на (не)большом парусном судне.
• Ф. М. Достоевкий всегда отталкивался (не)от чувств или ощущений, а от идеи.

Тест 7

1.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Афанасий Фет считал: «Искусство (не)может интересоваться ничем, кроме красоты.
• Такие часы мне (не)по карману.
• Михаил сидел сам (не)свой.
• Да у нас дел (не)впроворот!
• Беспроводной выключатель позволит выключать свет в спальной, (не)вставая с постели.

 Тест 8

1.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Реставрация усадьбы «Архангельское» продолжается более двадцати лет: выросло поколение людей, которым это название ни о чём (не)говорит.
• Дому-музею повезло: он жив, здесь ведётся научная работа, его посещают (не)сколько сотен человек в день.
• До сих пор (не)понимаю, как такое могло со мной случится.
• Они (не) богаче и (не)беднее своих соседей.
• Мы, (не)торопясь и разговаривая, шли по узенькой тропке.

Тест 9

1.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Занятия литературой (не)казались отцу А. Н. Островского скрьёзным делом, поэтому он потребовал, чтобы сын получил юридическое образование.
• (Не)что иное, как приезд родственников, вывел нашу бедную тётушку из оцепенения.
• Денежными купюрами люди начали пользоваться относительно (не)давно.
• Это была (не)более чем шутка.
• Соня любит (не)шоколадное, а клубничное мороженое.

Тест 10

1.      Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Ожидать высшего балла за сочинение (не)приходится, поскольку я допустил орфографические ошибки.
• Данные тенденции характерны (не)только для России: эти явления наблюдаются во всём мире.
• Игра в ошибки возникла (не)в Интернете, но в Интернете она стала популярной и быстро распространилась.
• (Не)годуя, она кричала тонким противным голосом, больше похожим на визг.
• Погост был разорён ещё в Смутное время и более (не)возобновлялся.

Тест1

1.      Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

• Мы решили пойти (ПО)ЭТОМУ переулку, ПОТОМУ(ЧТО) он тихий: здесь совсем нет транспорта.
• (В)ЗАВИСИМОСТИ от ситуации общения люди ведут себя (ПО)РАЗНОМУ.
• (НЕ)ВСЕГДА мы понимаем значение топонимов: (ЗА)ЧАСТУЮ звучащих странно для уха современного человека.
• (СЕЙ)ЧАС он стремится добиться своего во ЧТО(БЫ)ТО ни стало.
• Заведи будильник, (ЧТО)БЫ не проспать и встать (ПО)РАНЬШЕ.

  Тест 2

1.      Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

• Он не знал, (ЧТО)БЫ ещё такое предпринять, (ЧТО)БЫ Марина его простила.
• Стакан, (ДО)ВЕРХУ наполненный водой, нечаянно разбили, а потом долго убирали осколки ИЗ(ПОД) стола и вытирали воду на полу.
• Увидеть сакуру в Японии можно (ПО)ВСЮДУ, и любоваться цветущими деревцами весной можно (ПО)ВСЕМЕСТНО.
• Сакура цветёт почти (ТАК)ЖЕ, как наша вишня, только цветки у неё махровые и разных цветов: от белого до (ТЁМНО)РОЗОВОГО.
• Не (ЗА)ТО волка бьют, что сер, а (ЗА)ТО, что овцу съел.

 Тест 3

1.      Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

• Работая я ним БОК(О)БОК, я знал, что писать он может (БЕЗ)УСТАЛИ.
• Мы успели (ВО)ВРЕМЯ прибежать домой: ЕЩЁ(БЫ) чуть-чуть, и мы вымокли до нитки.
• Пушкин ответил на письмо ПО(ЗЖЕ), уже из Михайловского, где оказался (В)СЛЕДСТВИЕ печальных обстоятельств его ссылки.
• (НА)ГОРИЗОНТЕ показались скалы, (НА)ВСТРЕЧУ которым шёл наш катер.
• (ПО)ВИДИМОМУ, Константин Петрович опаздывал (НА)ВСТРЕЧУ: весь вид его свидетельствовал о том, что он страшно занят.

 Тест 4

1.      Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

• ПО(ЭТОМУ) пути никто не ездит, ПОТОМУ(ЧТО) дорога здесь в аварийном состоянии.
• (НА)ВСТРЕЧУ мы опоздали, хотя (ИЗ)ЗА снегопада выехали из дома на час раньше.
• И(ТАК), (В)ЗАВЕРШЕНИЕ разрешите поблагодарить вас за сотрудничество.
• (В)ВИДУ нестабильной политической обстановки поездку в Египет, запланированную нами (НА)СПЕХ, пришлось отложить.
• (В)ДАЛИ от цивилизации ты КАК(БУДТО) осознаёшь всё несовершенство нашего современного мира.

 Тест 5

1.      Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

• Чеки, подтверждающие затраты пассажиров в аэропорту (ПО)ПРИЧИНЕ задержки рейса, необходимо сохранять, ПОТОМУ(ЧТО) авиакомпании должны компенсировать расходы.
• Брат хотел настоять на своём, ЧТО(БЫ) выйти победителем в нашем споре, ПОТОМУ(ЧТО) терпеть не может проигрывать.
• Никто не имел права вмешиваться (В)СЛЕДСТВИЕ, (ПРИ)ЧЁМ соблюдалось это правило неукоснительно.
• А я тут ПРИ(ЧЁМ)? Я совершенно ни (ПРИ)ЧЁМ!
• ПО(ЧЕМУ) мы (НА)ДОЛГО привязываемся к одним людям и недолюбливаем других?

 

 

 

Тест 6

1.      Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

• В журнале «Наука и жизнь» рассказывают обо всём (ПО)НЕМНОГУ, ТАК(ЖЕ), как в энциклопедиях, но популярно.
• «(ПО)СКОЛЬКУ раз я должна повторять одно и (ТО)ЖЕ?» — сердилась мать.
• (ПО)СКОЛЬКУ полкласса болело, учителю пришлось объяснять эту тему (С)НОВА.
• Мишка решил задачку БЫСТРО(БЫСТРО), (ПРИ)ЧЁМ правильно.
• Ты пришёл (ВО)ВРЕМЯ, мы не опоздаем (НА)ВСТРЕЧУ.

 Тест 7

1.      Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

• (НА)ПРОТЯЖЕНИИ трёх месяцев мы просим вас прийти к заключению (В)ОТНОШЕНИИ перспектив нашего сотрудничества.
• (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нашего разговора высылаю вам деньги, которыми вы можете распоряжаться (ПО)МЕРЕ необходимости.
• Я люблю Петербург ТАК(ЖЕ), как и ты, я ТО(ЖЕ) бываю там часто.
• Судьбу свою человек (НА)ПЕРЁД не знает, (ПО)ЭТОМУ так много ошибок мы совершаем в жизни.
• И(ТАК) вспоминая детские годы и школу, мы проговорили полночи, а (С)УТРА мне нужно было ехать в аэропорт.

 Тест 8

1.      Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

• ЧТО(БЫ) ни говорили о России за рубежом, но страна уже давно (НЕ)ТА, что была в 90-е годы.
• Я говорю тебе ТО(ЖЕ) самое, что Андрею, ЧТО(БЫ) вы располагали одинаковой информацией.
• (ПО)ВИДИМОМУ, Алексей не расслышал того, что я ему ответила, (ПО)ТОМУ что он повторил свой вопрос.
• Пушкин (ТОТ)ЧАС пристрастился к бильярду, хотя серьёзным игроком (ТАК)И не стал.
• Сестра пела (В)ПОЛГОЛОСА, я ТО(ЖЕ) начала тихонько подпевать.

 Тест 9

1.      Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

• Мама разрешила нам поиграть (ПРИ)ТОМ условии, (ЧТО)БЫ мы потом навели идеальный порядок в своей комнате.
• Спустя пять лет она носила (ТО)ЖЕ платье и имела ТО(ЖЕ) выражение лица.
• (ЗА)ТЕМ зданием мост, а (ОТ)ТОГО места нам уже совсем близко.
• (ЧТО)БЫ люди тебе верили, (НИ)КОГДА не лги.
• (В)ОТДАЛЕНИИ послышались громовые раскаты, а (ПО)ТОМ хлынул дождь.

 Тест 10

1.      Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

 

• (С)НАЧАЛА лекция показалась скучной, но (ЗА)ТЕМ всем нам стало интересно.
• Мой старший брат учился в ТОЙ(ЖЕ) школе, что и я, и ТО(ЖЕ) был отличником.
• Мягкие игрушки трогают меня ТАК(ЖЕ), как и в детстве, когда хотелось, ЧТО(БЫ) все вокруг были добрыми и ласковыми.
• Вокзал, длинная очередь за билетами. (НИ)ЧЕГО другого не оставалось, как встать (В)КОНЕЦ и терпеливо ждать.
• Жалеть и любить — это (ВО)ВСЕ не одно и ТО(ЖЕ).

Тест 1

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

В Товарищество Передвиж(1)ых Художестве(2)ых Выставок вошли передовые художники Москвы и Петербурга, умудрё(3)ые опытом обществе(4)ой деятельности.

Тест 2

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

В лавке продавали стари(1)ую посуду и кухо(2)ую утварь: серебря(3)ые столовые приборы, стекля(4)ую посуду, мед(5)ые кувшины и рукомойники.

Тест 3

Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

Осе(1)ими ночами земля теряет накопле(2)ое за день тепло в результате конвекции и теплового инфракрас(3)ого излучения.

Тест 4

Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

Положение в доме Иван занимал неопределё(1)ое, поэтому он был вынужде(2) безоговороч(3)о выполнять все бесконеч(4)ые хозяйстве(5)ые поручения тётушки.

Тест 5

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

В 1714 году в связи с возведением Петербурга каме(1)ое строительство почти повсемест(2)о было запреще(3)о и могло вестись лишь там, куда были устремле(4)ы амбициоз(5)ые помысла Петра I.

Тест 6

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Он мечтал стать исследователем неизведа(1)ых тайн и боялся, что на нашей огром(2)ой планете уже не осталось мест, неизуче(3)ых, неосвое(4)ых, непокорё(5)ых человеком.

Тест 7

Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

Во главе огром(1)ой прекрас(2)о обуче(3)ой и великолеп(4)о оснащё(5)ой армии стоял Наполеон, человек непрекло(6)ой воли и колоссаль(7)ых амбиций.

Тест 8

Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

В тума(1)ой дали соверше(2)о не было вид(3)о хвой(4)ого леса на другом берегу реки, а редкий крас(5)ый оси(6)ик справа казался таинстве(7)ым и загадоч(8)ым.

Тест 9

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Стихи его были непривыч(1)ы и неожида(2)ы, но Маяковский заставлял себя слушать: к концу вечера переполне(3)ый зал не сводил с него восторже(4)ых, восхищё(5)ых глаз.

Тест 10

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Барокко привилось на московской земле, ибо мест(1)ые мастера увидели в нём неограниче(2)ые возможности для продолжения развития излюбле(3)ых народ(4)ых художестве(5)ых традиций.

Тест 1

1.      Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Этторе Ло Гатто посвятил свою жизнь изучению русской литературы и популяризации её в Италии.
• Этторе Ло Гатто занимался как изучением русской литературы так и популяризацией её в Италии.
• Этторе Ло Гатто был и тонким знатоком русской литературы и известным популяризатором её в Италии.
• Этторе Ло Гатто изучал переводил издавал русских авторов и читал курс русской литературы в университетах Италии.
• Этторе Ло Гатте встречался со многими деятелями русской литературы в России и в Италии занимался переводами русской классики и современных ему авторов издавал русскую литературу и писал о ней монографииТест 2

1.      Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Вечером солнце зашло и на землю опустился туман.
• Солнце зашло и на землю опустился туман.
• Солнце зашло стало прохладно и на землю опустился туман.
• Солнце покраснело стало огромным и начало медленно садиться за лесом.
• Солнце покраснело и стало огромным оно начало медленно садиться а потом совершенно скрылось за лесом.

Тест 3

1.      Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• В Италии начала XX века знание русской культуры было ограничено и кто-то должен был начать углублять и расширять его.
• В Италии начала ХХ века о русской литературе знали мало и интерес к ней был невелик и Этторе Ло Гатто оказывается первым серьёзным исследователем русской литературы.
• Многих русских авторов не переводили на итальянский язык и вследствие этого они не были даже знакомы итальянскому читателю.
• Многие русские авторы не были переведены на итальянский язык и изданы в Италии.
• Интерес к русской культуре в начале ХХ века в Италии был велик и ещё более усилился в результате самоотверженной работы по переводу русских авторов на итальянский язык.

Тест 4

1.      Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• В Москве грунты немыслимо сложны и подземных речек и речушек великое множество.
• В Москве грунты немыслимо сложны подземных речек и речушек великое множество.
• Великое множество речек и речушек делает и без того сложные грунты в Москве предельно сложными.
• Геологи вновь и вновь сообщают о сложностях московских грунтов открывают всё новые подземные речушки и вносят изменения в геологические карты города.
• Геологические карты Москвы свидетельствуют о том, что в городе крайне сложные грунты и множество подземных речек с изменчивым руслом.

Тест 5

1.      Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• В кремлях и монастырях увеличивается количество каменных строений и они своим контрастом с массой деревянной застройки придают особую выразительность городам XVI века.
• В Коломне Серпухове Дмитрове Зарайске в кремлях и монастырях увеличивается количество каменных строений и они придают этим городам XVI века особую выразительность.
• В Коломне и Серпухове Дмитрове и Зарайске в XVI веке резко увеличивается количество каменных строений в кремлях и монастырях.
• В Коломне как и в Зарайске в XVI веке резко увеличивается количество каменных строений в кремлях и монастырях и они придают этим русским городам особую выразительность.
• Как в Коломне так и в Зарайске количество каменных строений возрастает и они меняют вид и панораму этих городов с их кремлями и монастырями.

 

 

 

Тест 6

1.      Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• В наше время каждый день появляются всё новые и новые гаджеты и они во многом определяют наше существование: работу отдых и общение с друзьями.
• Каждый день появляются всё новые и новые гаджеты и они во многом определяют наше существование: работу отдых и общение с друзьями.
• Всё новые и новые гаджеты влияют на наше существование: и работу и отдых и общение с друзьями.
• Новые гаджеты влияют как на нашу работу так и на отдых.
• Новые гаджеты появляются каждый день и они влияют на нашу жизнь работу отдых общение.

Тест 7

1.      Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Наша способность обдумывать последствия своих действий и поступков и отличает нас от животных.
• Человек способен обдумывать последствия своих действий и поступков и это отличает нас от животных.
• Человек способен обдумывать последствия своих действий поступков решений и это отличает нас от животных.
• Способность обдумывать последствия и отличает нас от животных.
• От животных нас отличает способность обдумывать последствия своих действий поступков и решений.

Тест 8

1.      Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Подростки и молодые люди начинают отдавать предпочтение социальным контактам в сети и не приобретают навыки общения в реальной жизни.
• И в сети и в реальной жизни молодые люди и подростки приобретают столь важные для них навыки общения.
• Подростки и молодые люди начинают отдавать предпочтение социальным контактам в сети и это сужает их общение в реальной жизни.
• И подростки и молодые люди начинают отдавать предпочтение социальным контактам в сети и это ограничивает их общение в реальной жизни.
• Не только подростки но и молодые люди начинают отдавать предпочтение не реальному общения а социальным контактам в сети и это представляет сегодня как психологическую так и социальную проблему.

Тест 9

1.      Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• В большинстве городов застройка площадей и главных улиц казёнными зданиями затянулась на долгие годы и не была до конца осуществлена.
• И площади и главные улицы начали застраивать казёнными зданиями но процесс затянулся на многие годы и не был осуществлён до конца.
• В большинстве городов началась застройка центра казёнными зданиями этот процесс затянулся и не был доведён до конца.
• Главные улицы и площади в начале XIX века застраивают казёнными зданиями и эта тенденция характерна для многих малых подмосковных городов.
• Реализация идеи застройки центра малых подмосковных городов казёнными зданиями затянулась и не была реализована до конца.

Тест 10

1.      Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Бактерии грибы и беспозвоночные животные вовлечены в целый цикл биологических и химических процессов в почве и поддерживают её существование.
• И бактерии и грибы и беспозвоночные животные вовлечены в цикл биологических и химических процессов в почве и поддерживают её существование.
• Как бактерии и грибы так и беспозвоночные животные вовлечены в цикл биологических и химических процессов в почве и это поддерживает её нормальное существование.
• Нормальное существование почвы поддерживается биологическими и химическими процессами с участием как бактерий и грибов так и беспозвоночных животных.
• Биологические и химические процессы с участием многих биологических компонентов поддерживают нормальное существование почвы.

Тест 1

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Новые книги М. Булгакова были опубликованы в 1925 году(1) в пору нэпа(2) и сразу нашлись люди(3) обвинившие его в том(4) что он не сумел разглядеть за гримасами нэпа истинного лица своего времени.

Тест 2

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Молоко(1) незаменимый продукт питания(2) содержит вещества(3) жизненно необходимые организму человека.

Тест 3

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В Ливерпуле(1) в 1910 году(2) открылась так называемая русская библиотека(3) располагавшая богатым собранием книг на русском языке.

Тест 4

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

П. В. Нащокин жил на широкую ногу(1) принимая многочисленных гостей(2) для которых устраивались(3) забавы(4) стоившие немалых денег.

Тест 5

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мать Н. А. Некрасова(1) тихая и кроткая(2) была прекрасно образованной женщиной(3) владевшей французским языком(4) и прекрасно музицировавшей. 

Тест 6

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В Сорренто(1) М. Горький снял виллу(2) просторную, но не роскошную(3) к которой вела дорога(4) шедшая среди цитрусовых плантаций и виноградников.

Тест 7

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Огромное(1) увенчанное куполом(2) здание храма(3) было соединено небольшим переходом-притвором с колокольней, над которой возвышался белокаменный шпиль — деталь (4) крайне редкая.

Тест 8

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Получив наиболее полное развитие в живописи и скульптуре(1) минимализм(2) интерпретируемый в широком смысле(3) как экономия художественных средств(4) нашёл применение во всех видах искусства.

Тест 9

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Памятник нарышкинского барокко(1) Юсуповский дворец(2) в Большом Харитоньевском переулке(3) хорошо известен в Москве.

Тест 10

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В «Современник»(1) пришёл Н.А. Добролюбов(2) разночинец и бедняк(3) имевший на руках(4) семерых младших братьев и сестёр.

Тест1

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Я думаю, что работа(1) может быть(2) закончена в срок и что(3) может быть(4) наша цель будет достигнута.

Тест 2

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Люди, не видевшие грязевых вулканов(1) без сомнения(2) не представляют себе, как под давлением природного газа поднимается изливаемая ими грязь(3) как говорят(4) целебная.

Тест 3

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Лучше всего(1) добираться сюда на маршрутке. Вулкан виден(2) практически(3) отовсюду, поэтому дальше путь укажет(4) наверное(5) любой местный житель.

Тест 4

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Отвечая на вопрос о месте пользования мобильным Интернетом, владельцы планшетов говорят(1) конечно(2) об их домашнем использовании, а(3) потом(4) об использовании на месте учёбы или работы.

Тест 5

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Ночью(1) видно(2) будет тихо и тепло. Знаешь, как ясно(3) видно(4) звёздное небо на берегу реки? В городе такого не бывает.

Тест 6

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Под этим намёком многое(1) разумеется(2) хотя не все это понимают.
Среди критиков новая постановка вызвала противоположные мнения, хотя(3) разумеется(4) все соглашались, что актёрское исполнение великолепно.

Тест 7

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

И с той, и(1) с другой стороны(2) дача окружена лесом.
Пейзажист исключительной величины, Пётр Кончаловский(3) с другой стороны(4) был признанным портретистом.

Тест 8

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Путь казался бесконечно длинным, и мы были счастливы(1) в конце концов(2) оказаться в маленькой уютной гостинице на окраине города.
В конце концов(3) ты веришь мне или нет? 

Тест 9

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Он покидал Европу(1) без сомнения. 
Игорь Грабарь создавал свои портретные полотна(2) без сомнения(3) под влиянием Франса Хальса, творчество которого он изучал в Гарлеме.

Тест 10

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Русский язык(1) как известно(2) занимает второе место во Всемирной паутине: на нём создано почти 6% всех сайтов. А первое место(3) естественно(4) принадлежит английскому, доля которого составляет почти 55%.

Тест 1

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Тогда и подумала она(1) что(2) если когда-нибудь у неё родится сын(3) то назовёт его таким именем.

Тест 2

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Его голова была полна самых невообразимых и фантастических проектов, и к той поре(1) когда надо было решать (2)что же всё-таки делать в этой жизни дальше(3) Саввушка огорошил мать, объявив ей о своём желании ехать учиться в Москву, в университет.

Тест 3

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Принято считать(1) что(2) чем ближе текущая позиция сайта к требуемой(3) тем выше показатель эффективности сайта, а(4) если требуемая позиция достигнута, то показатель эффективности имеет максимальное значение.

Тест 4

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В Рунете (1) который быстро развивается(2) нужно придерживаться баланса между старым и новым(3) и(4) поэтому стремление сделать самый красивый дизайн и использовать самые модные технологии не должно заслонять удобство и простоту сервиса.

Тест 5

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Непонятно было(1) что делают эти люди(2) что их гонит их дальше(3) и(4) какова цель их постоянного движения.

Тест 6

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Жена его, Надежда Валериановна, работала в штабе у Деникина, а потом эвакуировалась из Крыма и после долгих мытарств вместе с детьми оказалась в Германии(1) где Вилькицкий разыскивал их несколько лет(2) а(3) когда нашёл(4) то было уже поздно.

Тест 7

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Множество замечательных бизнес-проектов появляется тогда(1) когда их основатели сталкиваются в быту с какой-либо проблемой(2) решить которую оказывается слишком сложно: немного раздумий, и (3) если человек предприимчив(4) может родиться интересная бизнес-идея.

Тест 8

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В России цифры, свидетельствующие о развитии мобильного Интернета, пока скромные(1) но(2) если посмотреть все данные(3) то станет ясно(4) что есть все основания ожидать выхода российской мобильной аудитории на европейский и даже американский уровень.

Тест 9

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мальчик же больше ни о чём не спрашивал и никуда отца не тянул(1)как(2) если бы они навсегда поселились на этой пристани(3) и так(4) и стали здесь жить, словно беженцы или переселенцы.

Тест 10

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Однако(1) он пересилил это малодушное желание(2) и направился к Воробьёвым горам(3) туда(4) где в далёкой дымке виднелось на высоком берегу Москвы-реки здание со шпилем и со звездой.