Разработка Музыкально – ритмического занятия - концерта «Мамина песня», для детей с психоневрологическими заболеваниями

Музыкально – ритмическое занятие - концерт

 «Мамина песня»

Цель: воспитание любви и уважения к самому близкому человеку – маме, привитие навыков публичного выступления.

Задачи:

      1.Образовательная: закрепление умений и навыков прошлых занятий; обогащение детских впечатлений музыкой разных жанров, учить определять настроение прослушанной музыки, эмоционально отзываться на музыку при пении, слушании и танце; накопление музыкально-слухового опыта; дать понятие о колыбельной.

2.Коррекционно - развивающая: совершенствовать двигательные, танцевальные, и игровые навыки; развитие творчества и эмоций; формирование мелодико-интонационной стороны речи – учить различать интонацию (вопросительную, восклицательную), понимать ее эмоциональную окраску (ласковую, нежную, радостную) 

3.Воспитательная: формировать нравственно-эстетические качества (любовь к маме, нежные чувства); воспитывать чувство уверенности в себе, преодоление страха при выступлении на публике.

Музыкальный материал:

          Марш Парлова;  музыкальные фрагменты: «Медведь», «Зайчики», «Мы бегаем»; песня-колыбельная Е. Тиличеевой «Мама поет»; казахская народная песня-колыбельная «Әлди әлди»; песня «Айналайын, мама» А. Бейсеуов; музыка для игры с погремушками; песня «Мама» Б.Байсеновой.

Тип занятия: нетрадиционное занятие;

Вид: занятие – концерт

Межпредметные связи: музыка, ритмика, логопедия.

Оборудование:

Импровизированная сцена с занавесом; иллюстрация с изображением мамы, убаюкивающей своего ребенка; две карточки розового и серого цвета; детские зонтики, погремушки, обруч.

ТСО:

Магнитофон, аудио кассеты с записью, СD-диски, пианино.

План занятия.

•         Организационный момент.

•         Общеразвивающие упражнения

•         Основная часть

•         Песня «Айналайын, мама»;

•         Игра с погремушками;

•         Исполнение казахской народной песни-колыбельной «Әлди әлди»;

•         Слушание песни-колыбельной Е. Тиличеевой «Мама поет»;

•         Музыкально-ритмические движения под песню «Мама»

•         Заключительная часть.

Ход занятия:

•         Организационный момент.

(в зале сидят зрители, занавес звкрыт, за занавесом стоят дети)

Учитель – уважаемые зрители, здравствуйте. Начинаем вашему вниманию концерт, посвященный празднику всех мам и бабушек.

(открывается занавес. Дети  стоят и машут руками. Здороваютя. Выполняют приветственный поклон)

•         Общеразвивающие упражнения

( идут по кругу, выполняют движения под музыку: маршируют, бегают, изображают шаг медведя, прыгают как зайцы, кружатся в парах быстро и медленно и снова  под марш строятся в шеренгу)

•         Основная часть

а)     Элементы фонетической ритмики на различение интонации:

Мама (восклицательное) – выбросить руки резко вверх, чуть в стороны, на лице -  радость;

Мама (вопросительно) – развести руки в стороны, ладонями вверх, на лице – удивление;

Мама  (нежно) – опустить правую руку с верху вниз, на лице – ласка, спокойствие.

Учитель – первым номером нашей концертной программы будет Песня «Айналайын, мама». Сейчас мы будем петь. Возьмите погремушки.

Дети берут погремушки .Учитель у каждого спрашивает: «Что это?». Исполняют песню, аккомпанируя себе звоном погремушек.

Учитель -  что вы делали?   Дети – мы пели.

Учитель – правильно, а сейчас мы будем играть с погремушками. Внимательно слушайте музыку и выполняйте движения под музыку.

Дети двигаются по кругу вокруг обруча, держа погремушку в правой руке. Звучит различная музыка, они выполняют движения.

•         Игра с погремушками;

Учитель –  что делали?  Дети -  мы играли.

Звучит «Плач ребенка». Учитель берет куклу и успокаивает ее.

Учитель – мы так расшумелись, что разбудили нашего ребенка. Давайте его успокоим и  Колыбельную песенку споем.

Дети садятся. Рассматривают иллюстрацию. Берут куклу, качают ее и исполняют казахскую народную песню-колыбельную «Әлди әлди»; далее  в исполнении учителя звучит колыбельная «Мама поет» Е. Тиличеевой.

Учитель – что делали?  Дети -  мы слушали музыку.

Учитель – правильно, вы слушали, как мама поет колыбельную песню.

Учитель показывает две карточки: розовую и серую

Перед вами две карточки: розовая и серая. На какой из них вы бы нарисовали лаковую маму?

Дети показывают.

Учитель – Встаньте в шеренгу. Исполним песню для наших мам.

Звучит песня «Мама».  Дети выполняют движения по подражанию.

•         Заключительная часть.

Учитель – что делали мы сегодня?

Дети -  мы танцевали, пели, играли и слушали музыку.

Учитель – на этом наш концерт заканчивается, давайте попрощаемся со зрителями и споем им «До свидания»

Дети поют и занавес закрывается.