Разработка первого занятия при знакомстве с дошкольниками

Первое занятие с дошкольниками «Встреча со школой»

Ход занятия

I.Организационный момент.

Слайд 1

Здравствуйте, дорогие ребята, будущие первоклассники! Сегодня я приглашаю вас на первый урок, на котором мы будем весело играть, выполнять интересные и важные задания, и вы сможете почувствовать себя школьниками.

II. Мотивация. 

(На доске прикреплены ромашки по количеству детей.)

– Посмотрите, какую чудесную цветочную поляну я для вас приготовила. Как называются эти цветы? (ромашка)  Слайд 2

Каждый из вас получит ромашку в подарок, и она будет вам помогать в работе на уроке. (учитель называет имена детей и раздаёт ромашки, одна остаётся на доске)

– Что необычного заметили на цветке? (на лепестках задания)

– Итак, для работы на уроке есть ромашка и цветные карандаши.

Будьте внимательны, доброжелательны, возьмем с собой отличное настроение, и у вас всё получится.

III. Работа с геометрическими фигурами.

Беседа о приходе весны. – Какое сейчас время года? Слайд 3

– Что происходит весной в природе?

( все оживает, тает снег, прилетают птицы, появляются первые цветы, бегут ручьи, солнце ласково смеется)

– На какую геометрическую фигуру похоже солнышко? Слайд 4

– Сколько кругов? Какие еще геометрические фигуры видите?

Штриховка горизонтальная и вертикальная. Лепесток 1

– Положите ромашку перед собой и поверните её так, чтобы на вас смотрел лепесток с цифрой 1. Заштрихуйте квадрат вертикально, круг – горизонтально.

IV. Письмо цифр, ориентировка на листе.

– В гости к нам пришли цифры, назовите их. Слайд 5

– Выполняем задание на лепестке 2.

В верхнем левом углу напишите цифры 1, 3, 5, в верхнем правом углу – цифры 2, 4, 6. В нижнем левом – 7, 8. В нижнем правом – 9. Какую цифру не написали?

V. Решение примеров на сложение и вычитание 1.

Слайды 6-7

–Солнышко предлагает вам, вместе с друзьями решить  примеры.

VI. Физкультминутка.

Слайд 8

– Отгадайте загадку.

Шевелились у цветка,
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотела,
А он вспорхнул и улетел. (бабочка)

– Выполняем упражнения с бабочкой

VIII. Чтение слов.

Слайды 9-12

- Ребята, а умеете ли вы читать? (на слайде появляется слово, ребёнок читает, затем появляется иллюстрация)

– На какие группы можно их разделить?

IX. Печатание слов.

Слайд 13 -16

Выполняем задание на лепестке 3-печатаем отгадки.

- Составь слово из первых букв названий картинок: грибы, рыба, арбуз, часы.

-Какое слово получилось? (грач)    слайд 17

Физминутка  «В каждом маленьком ребенке»

XI. Соединение точек с цифрами линиями, обведение по контуру, раскрашивание.

– Отгадайте загадку.

 Норовит щипнуть за ноги,
Я гоню его с дороги:
"Прочь! Тебя я не боюсь!"
"Га-га-га!" – смеётся    (гусь).   Слайд 18

– Выполняем задание на лепестке 4: соедините последовательно точки с цифрами, обведите

по контуру и раскрасьте. Слайд 18

XII. Рефлексия. – VII.

– Вам понравилось на уроке?  Что понравилось?  Интересно быть школьниками?

Лепесток 5.

Рисование солнышка. (звучит музыка)

-Если вам понравилось в школе, то нарисуйте веселое солнышко, а если вам грустно, то нарисуйте и солнышко грустным.

Экскурсия по школе (столовая, спортзал, актовый зал)