Мағынаны тану кезеңі.
Тыңдалым алды тапсырма. Сыныппен жұмыс. Оқушылар назарына «Денсаулық» туралы бейнебаян ұсынылмас
бұрын, тыңдалым материалында кездесетін жаңа сөздер мен сөз тіркестерімен
танысады.
Оқушылардың жаңа сабаққа деген
қызығушылығын ояту мақсатындаинтерактивтітақтадандәрумендергебайланыс- ты
дайындалған слайдтарды көрсетеді. Ой шақыру сұрақ- тарын қояды: -Балалар,
дәрумендер дегініміз не? Сендер дәрумендер туралы не білесіңдер? Айтыңдаршы.
шырын
|
дәрумендер
|
күн
тәртібі
|
тазалық
сақтау
|
пайдалы
|
шынығу
|
таңдап
жеу
|
естен
шығарма
|
қорғаныс
|
1. Сөздікпенжұмыс.А)Мұғаліминтерактивтітақтадантақы-
рыпқақатыстыжаңасөздерментаныстырады,аудармасын айтады.Олардыоқиды,оқушыларғақайталатады.
2. Мәтіналды жұмыс.
А)Жазылым.Дұрыс,сауаттыжазуғамашықтандыруүшін 1-тапсырманыорындатады.
Ә)Тілдесім.Сұхбатқұрумәдениетінқалыптастыруүшін 2-тапсырманыорындатады.
3.Мәтінменжұмыс.А)Тыңдалым.Оқылым.Мәтіндімәнерлеп, дұрысоқуғамашықтандыруүшін3-тапсырманыорындатады.
Ә) Оқулықтағы
4-тапсырманы орындатады.
4.Сергітусәті.«Қызықты суреттер»тәсілібойыншаәржұпқа
жеміс-жидек, көкөністердің суреттерінің бөліктерін таратып береді.
5.Мәтінсоңыжұмыс.А)Жазылым.Дұрыс,сауаттыжазуғама- шықтандыру
5,6,7-тапсырманыорындатады.
6. Мәнерлеп оқу. «Дәрумендер» жайлы өлеңді мәнер-
лепоқыпбереді.Оқушыларғажаттатады,мәнерлепоқуға
машықтандырады.
Дәрумендер—тірегің, А — қажеттікөзіңе,
А, В, С, Д, Едепаласың. В
—жүйкенінығайтар.Жетіспесебіріоның, С-данмикроббезінсе,Тезауырыпқаласың. Д
— сүйектіқатайтар
Жазылым. Сөйлем
құрап жазады.
Тілдесім. Диалог
құрады.
Тыңдалым.
Оқылым. Тыңдайды, мәтінді
дұрыс оқуға машықтанады.
Жұмбақты шешеді.
Әр жұп бөліктерді құрастырады, олардың құрамындағы
дәрумендерді сипаттайды.
Жазылым. Көгөністің атауын
жаза- ды,кестеніпайдаланып,сөздерден сөйлемқұрайды.
Тыңдалым. Оқылым. Айтылым. Тыңдайды,
өлеңді дұрыс оқуға машықтанады, жаттайды. Жаңа сөздерді қайталайды.
Тыңдалым тапсырмасы: тыңдалым дағдысын қалыптастыратын жаттығу -
жалпы мазмұнын түсінуден бастап, детальді түсінуге бағытталады. Оқушылар
аудиоматериалды алғаш рет тыңдап, "Тыңдалым мәтіні не туралы?",
"Адамның дені сау болу үшін қандай шарттарды орындау қажет? ", т.б.
сұрақтарына жауап береді.
Тыңдалымнан
кейінгі тапсырма. Оқушыларды 3
топқа бөлу.
"Тазалық - денсаулық негізі, денсаулық -
байлық негізі"
тақырыбында пікір алмасып, ойларын ментальды картага түсіреді.
Топта
бағалау.
Бағалау
критерийлері:
ОМ
|
Дескриптор
|
Т6.
Тыңдалым материалдары бойынша жауап беру.
|
Тыңдалым материалының
мазмұнын түсінеді.
|
Тыңдалым
материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен
салыстырады.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.