Разработка урока физики для 9 класса "Силы в механике"

Тема занятия:			Силы в механике
Ссылки:			Учебник "Физика и астрономия - 9"
Цели:			знают назначение и действие сил
Результаты обучения:			решают задачи на определение сил, действующих на тела; умеют определять направление сил
Время	Стратегии	Содержание урока
		Деятельность учителя		Деятельность  учащихся
3 мин	Горячий стул ДО, ВО, КМ, ОдО	Учитель предлагает стратегию «Горячий стул» (сила тяжести, сила упругости, вес, сила реакции опоры, второй закон Ньютона, равнодействующая сила, сила трения) Приложение 1 Выход на тему урока, постановка цели урока Представление оценочного листа		Учащиеся выполняют инструкции учителя: задают вопросы, ведущий – отвечает. Отвечают на вопросы учителя, участвуют в беседе.Записывают тему урока в тетрадь, выводят цель урока Заполняют оценочный лист
15 мин	КМ, ВО, ОТиО Задание 1	Учитель предлагает выполнить тестовые задания двух видов: на соответствие и с несколькими ответами Приложение 2		Учащиеся выполняют тестовые задания на листочках по карточке, предложенной учителем
5 мин	ВО, ОдО Задание 2	Учитель организовывает взаимоконтроль теста, представляет модельный ответ Приложение 3 Осуществляет фронтальный обзор качества выполнения тестовых заданий Предлагает заполнить оценочный лист Приложение 4		Учащиеся по модельному ответу осуществляют взаимопроверку работ, выставляют количество набранных баллов на этом этапе урока Заполняют оценочный лист
7 мин	КМ, ДО, ВО, ОТиО, УиЛ, ИКТ Задание 3	Учитель предлагает учащимся в группах выполнить задание – изобразить на рисунке, действующие на тело силы Приложение 5		Учащиеся выполняют задание в группе (на ПК)
5 мин	КМ, ДО, ВО, ОдО, ОО, ИКТ Задание 4	Учитель организовывает защиту работ учащихся в группах. Сравнить по модельному ответу Приложение 6 Предлагает заполнить оценочный лист		Спикеры групп защищают свою работу Заполняют оценочный лист Выставляют суммативную оценку
2 мин	Домашнее задание ВО	Записывает на доске задание: учебник "Физика и астрономия - 9" -       Конспект в тетради -       Задачи № 1, 2, 3 (карточка) -       Составление кроссворда «Силы в механике»		Записывают задание в дневники
8 мин	Рефлексия ВО, КМ, ОТиО	Эссе «Зачем мне нужно знать, как действуют силы?»		Учащиеся пишут эссе в тетрадях

Приложение 1

СИЛА ТЯЖЕСТИ

СИЛА УПРУГОСТИ

ВЕС

СИЛА РЕАКЦИИ ОПОРЫ

РАВНОДЕЙСТВУЮЩАЯ СИЛА

СИЛА ТРЕНИЯ

Приложение 2

Тест «Силы в механике»

1 вариант

1. Укажите соответствие между названием силы и формулой ее определения:

1.     Сила тяжести 2.     Сила упругости 3.     Вес тела 4.     Сила реакции опоры 5.     Равнодействующая сила 6.     Сила трения

A)  P = mg B)   F = μmg C)  F = ma D)  F = μN E)   F = - mg F)   F = mg G)  F = Na H)  N = mg I)      F = - kx

2. Укажите соответствие между силой и ее направлением:

1.     Сила тяжести 2.     Сила упругости 3.     Вес тела 4.     Сила реакции опоры 5.     Равнодействующая сила 6.     Сила трения

A)  Возникает при деформации, препятствует ей B)   Направлена под углом 900 C)  Направлена в сторону противоположную движению D)  Действует всегда, вниз к земле E)   Действует на опору или подвес F)   Направлена в сторону большей силы G)  Не имеет направления H)  Направлена противоположно весу тела

3. Определите силу тяжести, действующую на тело массой 600 г.

A)  6 000 Н

B)   6 кН

C)   6 Н

D)  0,6 н

E)   6 кН

F)    0,6 кН

G)  4 Н

H)  4 кН

4. Определите силу упругости, возникающую в пружине при её удлинении от 2 до 2,5 см. Коэффициент жесткости  пружины равен 4 кН/м.

A)  80 Н

B)   0,8 Н

C)   0,02 кН

D)  10 Н

E)   9 Н

F)    20 Н

G)  10 кН

H)  0,9 Н

5. На грузовик массой 2,5 т действует сила 5 кН. Какова будет действующая сила на другой грузовик, масса которого в пять раз меньше, если ускорение в обоих случаях одинаковое?

A)  7,5 Н

B)   2,5 Н

C)   1 кН

D)  7 500 Н

E)   1000 Н

F)    7,5 кН

G)  2,5 кН

H)  10³ Н

Тест «Силы в механике»

2 вариант

1. Укажите соответствие между названием силы и формулой ее определения:

1.     Сила тяжести 2.     Сила упругости 3.     Вес тела 4.     Сила реакции опоры 5.     Равнодействующая сила 6.     Сила трения

A)  P = mg B)   F = μmg C)  F = ma D)  F = μN E)   F = - mg F)   F = mg G)  F = Na H)  N = mg I)      F = - kx

2. Укажите соответствие между силой и ее направлением:

1.     Сила тяжести 2.     Сила упругости 3.     Вес тела 4.     Сила реакции опоры 5.     Равнодействующая сила 6.     Сила трения

A)  Возникает при деформации, препятствует ей B)   Направлена под углом 900 C)  Направлена в сторону противоположную движению D)  Действует всегда, вниз к земле E)   Действует на опору или подвес F)   Направлена в сторону большей силы G)  Не имеет направления H)  Направлена противоположно весу тела

3. Определите силу тяжести, действующую на тело массой 800 г.

A)  8 000 Н

B)   8 кН

C)   8 Н

D)  0,8 н

E)   8 кН

F)    0,8 кН

G)  4 Н

H)  4 кН

4. Определите силу упругости, возникающую в пружине при её удлинении от 3 до 3,5 см. Коэффициент жесткости  пружины равен 2 кН/м.

A)  70 Н

B)   0,7 Н

C)   0,01 кН

D)  0,1 Н

E)   6 Н

F)    10 Н

G)  5 кН

H)  0,6 Н

5. На грузовик массой 2,1 т действует сила8,1 кН. Какова будет действующая сила на другой грузовик, масса которого в три раза меньше, если ускорение в обоих случаях одинаковое?

A)  7,5 Н

B)   2,5 Н

C)   2,7 кН

D)  7 500 Н

E)   2700 Н

F)    7,5 кН

G)  2,5 кН

H)  2,7*10³ Н

Приложение 3

Модельный ответ

1. Ключ: максимум 7 баллов

1	2	3	4	5	6
F	I	A	H	C	BD

2.Ключ: максимум 6 баллов

1	2	3	4	5	6
D	A	E	H	F	C

3 – 5 Ключ: максимум 9 баллов

3 – 2 балла	4 – 3 балла	5 – 4 балла
С F = mg	CF F = - k(l1 – l0)= - kx	CEH  =

Приложение 4

Оценочный лист учащегося _______________________________

№	Стратегия		Максимальное количество баллов	Мой балл
1	Горячий стул	Задал вопрос	по 1 баллу за каждый
		Отгадал слово	2 балла
2	Тестовые задания	1 задание	7 баллов
		2 задание	6 баллов
		3 задание	2 балла
		4 задание	3 балла
		5 задание	4 балла
3	Задание по рисунку	Работа в группе	3 балла
		Защита работы	5 баллов
Итого баллов:			30 и более
Если ты набрал менее 15 баллов, то получил оценку «2» Если ты набрал от 16 до 22 баллов, то получил оценку «3» Если ты набрал от23 до 29 баллов, то получил оценку «4» Если ты набрал 30 и более баллов, то получил оценку «5» Твоя оценка за урок: _________________

Приложение 5

Приложение 6