Тема урока: Возвратные местоимения.
Используемое оборудование: компьютер, проектор, экран.
Цель:
- развитие коммуникативной компетенции обучающихся;
- совершенствование навыков устной и письменной речи;
- активизация употребления изученного грамматического материала с пониманием основного содержания.
Задачи:
Образовательные:
- формирование умения сравнивать, обобщать, делать выводы;
- развивать коммуникационные умения обучающихся на основе полученных знаний по теме, умение воспринимать английскую речь на слух;
- повышение интереса к английскому языку;
- активизация употребления возвратных местоимений в английской речи.
Развивающие:
- расширение филологического кругозора обучающихся;
- активизация мыслительной деятельности, творческих способностей, логического мышления; развитие устной речи.
Воспитательные:
- формирование умения слушать одноклассников.
Ход урока
Организационный момент
- Good afternoon, boys !
- I am glad to see you! Let`s begin our lesson with the greetings each other.
2. Речевая разминка
Аt first answer to the question: What sport do you like doing ? ( students` answers)
постановка темы урока
Look at the blackboard and compare two sentences:
I love my dog. I love myself. ( определить перевод 2 предложения слово себя)
And we can speak about what?
And try to learn the new grammar material: REFLEXIVE PRONOUN
Постановка цели и задач урока
Введение нового грамматического материала по теме «Возвратные местоимения»
а) просмотр видео о возвратных местоимениях ( ответить на вопросы для чего употребляются вернуться к примеру на доске )
б) на доске личные мест ( I you she he it we you they) подобрать к ним возвратные местоимения ( myself yourself herself himself itself ourselves yourselves themselves) (перевод себя сам сама ) действие возвращается
в) отработка местоимений ( хором в парах)
5. Физкультминутка.
6. Первичное закрепление введенного грамматического материала.
повторение местоимений со слайда
примеры на презентации вначале все вместе
Let’s read the examples.
- Very good, look at the blackboard there is some task for you.
- Choose the correct reflexive pronoun. (слайд на доске)
1. He’s cut the finger herself/himself.
2. I believe in herself/myself.
3. She enjoyed herself/himself at the party.
4. We can’t do this task ourself/ourselves.
5. They bought this cake themselves/itself.
- Well done!!! I see that you understand that theme. Let’s play a game “What’s in a hat?”
(Учащиеся по очереди достают из шапки листочки с предложениями, в которые нужно встаивть нужное возвратное местоимение местоимение)
самостоятельная работа Fill in the correct reflexive pronoun: задание на карточках
1. I take care of _________.
2. We decorated the flat ___________.
3. She has cut bread ___________.
4. They jumped from the roof __________.
5. You answered ___________.
6. We prepared this project ___________.
7. I sent this SMS ____________.
8. He understood this theorem __________.
9. I can ride the bike ______________.
10. We can’t do this task _____________.
проверка со слайда
7. Подведение итогов урока.
- What new and interesting have you learned on this lesson?
вернуться к вопросу в начале урока и ответить на вопрос о спорте используя возв местоимения I like playing football by myself.
-Our lesson is over. Thank you for your job. Your marks are…. and now write your home task.
- Good bye, see you next time.
8. Домашнее задание
выполнить задание на карточке
1) We wash ………………… and clean the teeth twice a day.
2) Can you make coffee ……………………… ?
3) I dress ………………… for every occasion.
4) Tom prefers living by……………………… . .
5) If you behave ………………… , I’ll buy some chocolates for you.
6) Alice looked at …………………….. in the mirror.
7) She has to do the homework …………………… .
I you
she he
it they we you
