Разработка урока по географии 10 класс на тему: "Государственный строй стран мира"

         Тема: Государственный строй стран мира

Цели: дать знания о формах государственного правления и админист­ративно-территориального устройства; расширить знания о классифика­ции стран мира и закрепить знания номенклатуры.

Оборудование: политическая карта мира, атласы, таблицы.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока

I.         Проверка домашнего задания

Проводится взаимоопрос по политической карте мира. (Учащиеся ра­ботают в парах.)

Вариант 1 показывает: 1. США, 2. Япония, 3. Франция, 4. Италия,

1.   Великобритания, 6. ФРГ, 7. Канада, 8. Австралия, 9. Испания, 10. Нор­вегия, 11. Швейцария, 12. Швеция.

Вариант 2 показывает: 1. Китай, 2. Индия, 3. Саудовская Аравия,

4.   Египет, 5. Бразилия, 6. Иран, 7. Индонезия, 8. Аргентина, 9. Ислан­дия, 10. Мексика, 11. Бруней, 12. Афганистан.

II.       Тестирование

Учитель предлагает краткий тест на проверку домашнего задания (см. приложение).

Ответы: 1 - страны, государства; 2 - б); 3 - б); 4 - в), а), г), д), е),

б); 5 - а), б); 6 - а); 7 - а), б); 8 - а), б); 9 - б), в), г); 10 - а), б); 11 — ВВП; 12 - д); 13 - в); 14 - а), б), г); 15 - а); 16 - в).

III.  Изучение нового материала

Учитель: Сегодня мы ознакомимся с государственным строем стран мира. Государственный строй характеризуется формой правления. Су­ществуют две формы правления: республиканская и монархическая. Рес­публика — форма правления, при которой высшая законодательная власть принадлежит выборному представительному органу - парламенту, а ис­полнительная власть принадлежит правительству. Более 140 стран из всех стран мира - республики.

Республики подразделяются на президентские, в которых президент, наделённый большими полномочиями, возглавляет правительство, и пар­ламентские, где главной фигурой является глава правительства, а не пре­зидент. Президентскими республиками являются: США, Бразилия, Ар­гентина, Россия и др. Парламентские республики — ФРГ, Италия, Ин­дия, Израиль и др. Социалистическими республиками могут считаться: Китай, Куба, КНДР, Вьетнам.

Монархическая форма правления менее распространена в мире. Мо­нархиями являются 30 стран. Монархия — это такая форма правления, при которой главой государства считается император, король, султан, эмир, князь, герцог и т.д. Верховная власть передаётся по наследству.

Конституционная монархия	Абсолютная монархия	Т еократическая монархия
Монарх «царствует», но не правит	Власть монарха не ограничена	Монарх является и гла­вой церкви,и главой государства

Задание: Впишите в каждую колонку таблицы примеры стран, явля­ющихся конституционными, абсолютными, теократическими монархи­ями. Используйте форзац учебника с визитками стран.

Редкой формой правления являются государства в составе Содруже­ства. Таких стран 15. Формальной главой государства считается королева Великобритании, которую представляет генерал-губернатор. Эти стра­ны являются бывшими доминионами Великобритании (Австралия, Но­вая Зеландия, Канада).

Особая форма государственного строя — Социалистическая народ­ная Ливийская Арабская Джамахирия.

Кроме того, существуют различные формы административно-терри­ториального устройства.

По формам административно-территориального устройства страны делятся на унитарные и федеративные. Преобладающее количество стран в мире имеют унитарное устройство.

Унитарное государство - это такая форма административно-террито­риального устройства, при которой в стране существует единая, недели­мая, исполнительная и законодательная власть.

Федеративное государство имеет такую форму административно-тер­риториального устройства, при которой наряду с едиными (федераль­

ными) законами и органами власти существуют отдельные самоуправ­ляющиеся единицы (республики, штаты, земли, провинции и т.д), име­ющие собственные законодательные, исполнительные и судебные орга­ны власти.

Задание. Приведите примеры унитарных и федеративных стран. За­полните таблицу.

Унитарное госу­дарство (единая законодательная и исполнительная власть)	Федеративное государство (наряду с едиными закона­ми есть отдельные само­управляющиеся единицы - субъекты)	Конфедерация (форма федеративного государ­ства)
1.	1.	1. Швейцария - союз су­
2.	2.	веренных государств или
3.	3.	независимых кантонов.
4.	4.	23 кантона (3 из них раз­
5.	5.	делены на полукантоны)

IV.         Закрепление изученного материала

Ответьте на вопросы:

1.   Что такое республика?

2.   Что такое монархия?

3.   Назовите формы республиканского правления? (Президентская и парламентская республика.)

4.   Приведите примеры монархий.

5.   Приведите примеры республик.

6.   Назовите формы монархического правления. (Абсолютные, консти­туционные, теократические.)

7.   Какую форму правления имеет Ватикан? (Теократическая монар­хия.)

8.   Какую форму правления имеет Ливия? (Джамахирия.)

9.   Что такое Содружество?

10.      Назовите две формы административно-территориального устрой­ства стран?

11.Чем отличается унитарное устройство от федеративного?

12.      Какая форма административно-территориального устройства пре­обладает в мире?

13.Назовите монархии Европы.

14.Назовите абсолютные монархии мира.

15.      В какой форме правления главой государства является генерал- губернатор? (Содружество.)

V.     Домашнее задание

1.   Прочитать § 3.

2.   Знать следующие понятия: монархия, республика, унитарное, фе­деративное государство, содружество, теократическая монархия, консти­туционная и абсолютная монархии.

3.   По материалам печати и телевидения подготовить материал о «го­рячих точках» планеты, терроризме.