Разработка урока по информатике на тему "Компьютерные вирусы"

УРОК НА ТЕМУ «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ»

«Я слышу – я забываю,

Я вижу – я запоминаю,

Я делаю – я понимаю».

Тема урока: Компьютерные вирусы.

Цель урока: познакомить учащихся с компьютерными вирусами и способами защиты от них.

Задачи урока:

Образовательная:

• Познакомить учащихся с понятием «компьютерный вирус»,  признаками заражения компьютера, путями проникновения вирусов в компьютер, типами и методами защиты от вирусов;

Развивающая:

• Развитие познавательного интереса у учащихся;
• Поиск информации в различных источниках:
• Публичное выступление с собственным проектом;
• Анализ готовой работы на примерах работ одноклассников.

Воспитательная:

• Уважительное и внимательное отношение к выступающему;
• Умение оценивать и ценить чужой труд;
• Овладение проектным методом мышления.

Тип урока: урок изучения новой темы.

План урока.

1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний (тест).
3. Изучение новой темы:
• Понятие компьютерного вируса
• Признаки заражения компьютера вирусом
• Пути проникновения вирусов в компьютер
• Типы компьютерных вирусов
• Методы защиты от компьютерных вирусов
• Лечение зараженных дисков с помощью антивирусной программы

      4. Домашнее задание

      5. Рефлексивный этап.

Ход урока

1.      Орг. Момент.

2.        Актуализация опорных знаний. (тест на компьютере).

3.      Объяснение новой темы.

Сегодня на уроке мы с вами  познакомимся с понятием  «компьютерный вирус», узнаем как же вирусы проникают  в наш компьютер, признаки заражения компьютера и как бороться с ними.

3.1.  Понятие компьютерного вируса.

Учитель: Так что же такое компьютерный вирус? 

Демонстрация слайда.

- Перед вами определения биологического вируса и компьютерного. Попытайтесь выделить общее между компьютерными и биологическими вирусами.

(Общее – это, во – первых,  способность к саморазмножению, во – вторых,  вред или нежелательное действие для человека или компьютера).

-   Основное свойство, то, что объединяет биологический и компьютерный вирус – это способность к саморазмножению и вред.

Первая массовая эпидемия компьютерного вируса произошла в 1986 году, когда вирус  Brain «заражал» дискеты для первых массовых персональных компьютеров.

Вот еще несколько примеров.

Один из самых опасных из всех известных вирусов из Интернета – вирус «Чернобыль». Он активизируется 26 апреля, но модификации вируса могут принести вред и 26 числа каждого месяца. Кроме порчи информации на диске он перепрограммирует базовую систему ввода – вывода компьютера (BIOS), и тот перестает загружаться. Приходится обращаться в мастерскую и восстанавливать BIOS.

Вирус ILOVEYOU – филиппинского происхождения, он распространился по электронной почте и вывел из строя 45 млн. компьютеров во всем мире, в том числе в Пентагоне, ЦРУ, ФБР и США, а также во многих крупнейших компаниях в других странах. Вскоре вирус мутировал (были созданы его разновидности) и нанес дополнительный ущерб. Основная вирусная атака произошла 4 апреля 2000 года. Вирус уничтожал графические файлы в формате JPG и звуковые MP – 3 файлы. Материальный ущерб составил около 10 млрд. долларов США. Известны случаи, когда вирусы блокировали работу организаций и предприятий.  

С 1996 года в России предусмотрено уголовное наказание за некоторые преступления, связанные с неправомерным использованием компьютеров и программ, в том числе за целенаправленное создание, распространение и применение вредоносных программ (ст. 273 Уголовного кодекса РФ). Любая деятельность, связанная с компьютерными вирусами считается недопустимой.

 - Что может произойти при внедрении в живой организм вредного биологического вируса?

 Ответы учеников: Человек, животное или растение заболеет.

Учитель: Молодцы, а какие вирусные заболевания вы знаете?

Ответы учеников: например – грипп, герпес, ВИЧ – инфекция.

Учитель: По каким признакам можно судить о развитии болезни человека?

Ответы: типа –  у человека появляется температура, сыпь.  Также врач может судить о том, что человек заболел той или иной болезнью по его анализам.

Демонстрация слайда вирусных заболеваний.

 3.2.  Признаки заражения компьютера вирусом.

Учитель: Хотелось бы отметить, что пока организм сопротивляется вирусу, вирус можно распознать, только сделав соответствующие пробы и анализы. Точно также и компьютер.

Знаете ли вы как можно определить, «болеет» ли компьютер?

Ответы учеников.

После ответов учащихся демонстрируется слайд.

Учитель. Впишите, пожалуйста, основные признаки заражения компьютера  в свои тетради.

3.3.Пути проникновения вирусов в компьютер.

Учитель: Ребята, как вы думаете как вирусы могут проникнуть в компьютер?

После ответов учащихся демонстрируется слайд.

Учитель: Во – первых, компьютерные вирусы заражают только компьютер и ничего больше, поэтому не бойтесь  -  через клавиатуру и мышь они не передаются. Во – вторых, вирусы не возникают сами собой – их создают очень злые и нехорошие программисты и затем рассылают по сети передачи данных или подкидывают на чужие компьютеры. Вирус не может появиться сам собой на вашем компьютере – либо его подсунули на дискетах, компакт-диске, либо его вы случайно скачали из компьютерной сети, либо (что самое ужасное) такой злобный программист живет у вас в доме. 

3.4.Типы компьютерных вирусов.

Учитель. Давайте обратимся к слайду и выясним, какие существуют типы компьютерных вирусов.

Существуют различные типы вирусов: загрузочные, файловые, макро-вирусы и сетевые. Демонстрируются слайды.

Впишите, пожалуйста,  типы компьютерных вирусов в свои тетрадки.

3.5.Методы защиты от компьютерных вирусов.

 Учитель: Ребята, а какие способы защиты от биологических вирусов существуют на сегодняшний день?

Ответы учащихся: Профилактика и лечение.

Правильно.

Для защиты от вирусов и лечения зараженного компьютера используются антивирусные программы, которые по принципу действия можно разделить на блокировщики, полифаги и ревизоры.

Далее демонстрируется слайд.

4. Домашнее задание. Разработать «Памятка для пользователя ПК»

5. Рефлексия урока.

Что нового узнали на уроке?

Что больше всего понравилось?