Разработка урока по казахскому языку на тему" Птицы" (3 класс)

Сабақ: Құстар келді	Мектеп: Өскемен қаласы әкімдігінің «№ 7 орта мектебі» КММ
Күні:	Мұғалімнің аты-жөні: Нурхманова Гульнар Саркытбаевна
Сынып: 3 а	Қатысқандар:	Қатыспағандар: -
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын мақсаттар:	Т 2- Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, детальді ақпараттарды анықтайды.  А4 – Тақырып төңірегінде сөйлеседі, өз ойын жеткізеді, сұрақтарға сенімді, әрі еркін жауап береді.
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушы орындай алады: мәтіннің мазмұнын түсінеді,                сұрақтар құрап, жауап бере алады.
	Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мәтіннің мазмұнын түсінеді, мәтінді  мазмұндай алады. Күрделі сұрақтарға жауап бере алады.
	Кейбір оқушылар орындай алады: тақырып төңірегінде пікірталасқа түсіп, өз ойын айта алады.  Құстар туралы әңгімелей алады.
Тілдік мақсат	Оқушылар орындай алады: Мәтіннің мазмұнын түсінеді,сұрақтарға жауап береді, тақырып төңірегінде ой  қозғай алады.
	Тақырыпқа қатысты сөздік қор мен терминдер: Құстар,табиғат қорғайды , достар , ұшып келді, қарсы аламыз , күн жылынды.
	Талқылауға арналған сұрақтар: - Көктемде күн жылына ма? - Көктемде құстар ұшып келе ме? - Құстар күні қашан?
Пәнаралық байланыс:	АКТ,
Сабақтың кезеңдері	Жоспарланған жаттығу түрлері		Ресурстар
Сабақтың басы Қызығушылықты ояту кезеңі	1) Амандасу.Сыныпты түгендеу. 2) Ынтымақтастық оқу ортасын құру. Шаттық шеңберін құрып, тілектер айту. Сабақтың тақырыбын бірлесіп ашу, мақсатын хабарлау. Жоспарланған жаттығу түрлерімен таныстыру. Бағалау дискрипторлары ұсынылады. Ø  Мәтіннің мазмұнын түсіну, сұрақтарға толық  жауап бере алу. Ø  Мәтінді  мазмұндай алу, Ø  Тақырып төңірегінде өз ойын еркін жеткізе білу. Ø  Құстар  туралы әңгімелей алу.		Интербелсенді тақта
Сабақтың ортасы Мағынаны тану кезеңі Бірлескен оқылым «Блум түймедағы» стратегиясы Бағалау. Рефлексия.	Жаңа сөздермен жұмыс.(Слайд көрсету) Құстар,табиғат , қарсы аламыз. Мәтінмен жұмыс. Көктем келді. Көктемде күн жылы болады. Құстар ұшып келеді . Біз құстарды қарсы аламыз . 2 сәуір- құстар күні . Құстар табиғатты қорғайды . Біз құстарды қорғаймыз . Құстар – біздің досымыз . 1.       INSERT әдісі бойынша мәтінмен жұмыс жасау. 2.       Мәтін бойынша «Блум түймедағындағы» сұрақтарға жауап беру. 1.      Жіңішке сұрақтар.Көктемде не ұшып келеді? (Көктемде құстар ұшып келеді.) 2.      Бағалау сұрақтары. Құстар күні қашан болады ?. 3.      Шығармашылық сұрақтар. 4.      Практикалық сұрақтар. Біздің қаламызда құстар күнін өткізе ме? Біздің қаламызда құстар күні өтеді. 3-Тапсырма. Карточка мен жұмыс. «Жоғалған дыбыстар ойыны» Карточка бойынша деңгейлік тапсырмалар орындату. I –деңгей. Қазақ тіліне тән дыбыстарды жазу .Жуан сөздерді қызыл сызықпен , жіңішке сөздерді жасыл сызықпен астын сызу. II – деңгей.Буынға бөлу , түрлерін ажырату. 4- тапсырма. «Мен – саған , сен- маған» ойыны. «Солнышко»		Мәтін беріледі «Блум түймедағы» сұрақтары таратылады.
Сабақтың соңы     Ой толғаныс кезеңі                                                                                     Кері байланыс

Көктем келді .

Көктемде күн жылы болады .

Құстар ұшып келеді .

Біз құстарды қарсы аламыз.

2 сәуір – Құстар күні .

 Қүстар табиғатты қорғайды .

 Біз құстарды қорғаймыз .

Құстар біздің досымыз . 

Қ...стар,таби...ат , д...сы ,  ...шып кел...ді , қ...рғаймыз , ...арсы алам...з , к...н жылы...ды .

Көктем (-да ,-де ,-те) күн жылынады . Гүл (-дер, -дар,-тар)өседі .Құстар ұшып келе (-ді,-ды,-сің) Құстар - табиғаттың дос (-і ,-ы,-ымыз).Біз құстар(-ді ,-ды,-ты) қорғаймыз.

Краткое описание документа:

Разработка урока по казахскому языку на тему "Птицы" предназначена для класса русской школы, урок разработан по методике М.М.Жанпейсовой и по 7 модулей Кембриджской программы. На уроке использовались разные методы и стратегий критического мышления, такие как Синвкейн, Инсерт, Ассоциативная карта, Тонкие - толстые вопросы.