Разработка урока по русскому языку "Синтаксическая роль предлогов в предложении. Морфологический разбор" (7 класс)

Урок русского языка " Синтаксическая роль предлогов   в  предложении. Морфологический разбор"  7 класс

Учитель: Закарлюк Нина Сергеевна

Продолжительность учебного занятия: 45 мин.

Цель урока: систематизировать знания о предлоге как служебной части   речи,

                       научить находить предлоги в тексте и выполнять их   

                       морфологический разбор.

Задачи:

     Обобщить  сведения о предлоге как служебной части речи;

развивать умения слитного и раздельного написания производных предлогов;

 предупредить возможные ошибки  употребления предлогов в речи;

воспитывать любовь  и уважение к русскому языку.

Оборудование: Презентация, компьютер, интерактивная доска, карточки.

Ход урока

1. Вводно-мотивационный этап.

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Надеюсь, что все сегодня  здоровы, готовы делать новые открытия, получая для себя полезные знания. Всем желаю удачи и надеюсь на нашу с вами плодотворную работу. Давайте улыбнемся друг другу.

2. Запишите число и тему урока.

3.На первом уроке мы читали стихотворение .

 Вспомните его и  восстановите  по памяти стихотворение   (устно)

Чудесный выдался …(денек),…

  А я учу …(предлоги)

И я шепчу, закрыв ……(глаза),

Скрестив под стулом ……(ноги) :

«Что значит – «…»  (по)?

«Что значит – «…»(за)?

 И «…», и «…» - ……(предлоги)...

А хорошо бы за ……(порог)

И мчаться по ……(дороге)!

Какой бы выдумать …(предлог),

Чтоб не учить ……(предлоги) ?

·Зная тему, какие цели мы можем перед собой поставить? ( Ответы детей)

Работать мы сегодня будем  вместе, индивидуально и по группам.

Задание 1 группе.  Работа по учебнику. Необходимо самостоятельно ознакомиться с п. 50 стр. 172  и ознакомить всех с морфологическим разбором предлога. (Привести примеры морфологического разбора)

1 уч-к выполняет словарную работу на интерактивной доске.

Карточки  учащимся с низкой мотивацией.

4.  Фронтальный опрос

-Что такое  предлогом?

- Какими бывают предлоги по своему строению и по происхождению?

- Назовите предлоги, которые пишутся через дефис?

- Как отличить друг от друга производные предлоги и схожие с ними сочетания?

    5. Проверим орфографию зоркость.    (2 уч-ка  у доски по столбикам)

1 слитно                                          2 раздельно

Насчет                                              В течение

вместо                                               в целях

вследствие                                        по причине

ввиду                                                 в продолжение

вроде                                                  в виде

      Задание классу.   Составьте предложения со слитным и раздельным написанием предлогов.

6. Проверка   1 группы  - Каков порядок морфологического разбора предлога?

     План разбора.

I. Часть речи. Для чего служит.
II. Морфологические признаки.

1. Неизменяемое слово

2. Простой, сложный или составной.

3. Производный или непроизводный.

III. Синт. роль                                                     

                                                                             В.п

Пример разбора предлога.      Увидел сквозь туман.

I .  Сквозь — предлог.

II. Морф. призн.: прост., производ., неизм.

III.Не чл. пр

7.       Работа с текстом

Используя стратегию «Внимательное чтение», познакомьтесь с текстом.

         ( В) продолжени...   дня Кусака, метавшаяся по следам,  уехавших людей, (на)конец  добежала до станции и, промокшая, грязная, вернулась обратно. Причём она проделала то, чего (ни)кто не видел. Она взошла на террасу и, приподнявшись на задние лапы, заглянула в стекля(н,нн)ую  дверь и (по)скребла когтями. В комнатах было пусто, и (ни)кто (не) ответил Кусаке.

         Начался частый дождь, (в)следстви...   чего отовсюду   надвигался  мрак

осенней ночи. (В) течени...  нескольких секунд он, заполняя пустую дачу, бе...шумно выползал  из кустов и  (в)месте с дождём лился с неба.

        Собака жалобно завыла.  Её  вой,  прорезая тьму,  пронёсся  над обнажё(н,нн)ыми полями.

         (В)последстви...   тому, кто слышал его, казалось, что стонет сама тёмная ночь. Очень хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему сердцу.

Вопросы и задания:

1 группа.

  1. Выпишите в тетрадь  все слова из текста с пропущенными   орфограммами.

  2. О чём данный текст? ( о собаке)

  3. Выпишите  из текста все производные предлоги.

  4. Сделать морфологический  разбор предлога : (в)следстви...   (чего)

  5.Выделить в тексте причастные и деепричастные обороты.

2 группа.

  1. Выпишите в тетрадь  все слова из текста с пропущенными  орфограммами.

  2.  Кто автор произведения  (Л.Андреев)

  3. Выпишите  из текста все непроизводные предлоги

  4. Сделать морфологический  разбор предлога: на  (террасу).

  5.Выделить в тексте причастные и деепричастные обороты.

3 группа.

  1. Выпишите в тетрадь  все слова из текста с пропущенными орфограммами.

  2.  Какой тип текста использует автор? (повествование)

  3. Выпишите  из 1 и 2 абзаца текста слова с  предлогами пространственного   значения.

 4. Сделать морфологический  разбор предлога: (в) течени...  (нескольких секунд)

 5.Выделить в тексте причастные и деепричастные обороты.

4 группа.

  1. Выпишите в тетрадь  все слова из текста с пропущенными орфограммами.

  2. Что использует автор для связи слов в предложениях. (Предлоги)

  3. В 1 абзаце определить падеж существительных, которые употребляются с предлогами.

  4. Сделать морфологический  разбор предлога:  над  (полями).

  5.Выделить в тексте причастные и деепричастные обороты.

8. Синтаксический разбор предложения.

       Она взошла на террасу и, приподнявшись на задние лапы, заглянула в стеклянную  дверь и  поскребла когтями.

      Физминутка

9. Работа по учебнику стр. 175   Упр.410

10. Игра "Корректор"

11. Цифровой диктант  (Работа с использованием интерактивной доски).

    -  На доске даны предлоги, нужно записать цифры  в два столбика.

 Первый столбик - производный предлог, второй- непроизводный.

1.Насчет,  2.в,  3.из-за,  4.вместо,  5.мимо,  6.от,  7.благодаря,  8.для,  9.над, 10.с,   11.несмотря на,  12. в течение,  13.вследствие,  14. у,  15.сквозь,

16. ввиду,  18. из-под,  19. для, 20. за.

                                       1  ПРОИЗВОД.       2 НЕПРОИЗВ,

                                       1, 4, 5, 7, 11,            2, 3, 6, 8, 9,10,

                                         12, 13, 15, 16.        14, 17, 18,19,20

Задание:    Составить 2 предложения с данными предлогами.

12.  Соединить синонимичные предлоги стрелками.(На интерактивной доске)

насчёт                            в

возле                             после

позади                            о

 потом                            за

ради                               для

внутри                           около                     

13.Задание по группам. (Каждой группе на листе )

  Разгадайте кроссворд.

1.Синоним предлогов  возле, вблизи, в присутствии (чего, кого).

2.Антоним предлога  вдоль.

3.Синоним предлогов наперекор (чему), против (чего).

4.Антоним предлога впереди (кого, чего).

5.Антоним предлога до (со значением времени).

6.Синоним предлога через (что).

7. Синоним предлога кругом.

    Ответы. 1. при     2. поперёк  3. вопреки    4. позади    5. после    6. сквозь    7. вокруг

14.Итог урока.   -Что мы сегодня изучили?

- С  какой  целью мы выполняли морфологический разбор предлогов?

-Что для этого надо знать?

15.Дом. задание . п. 50  Упр.411 Сделайте  морфологический  разбор предлогов.

1,2 гр. -3 произв. предл.   3,4гр. - 3 непроиз. пред.

16.Рефлексия.