Разработка урока по технологии(технический труд): "Свойства металлов" (6 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №14»

городского округа город Стерлитамак

Республики Башкортостан

Конспект урока по технологии: «Свойства металлов»

Класс: 6                                                                                                                                                                                Учитель технологии: Самородов Анатолий Николаевич

2016 год

Цель урока:

 - изучить свойства металлов.

Задачи урока:

образовательная:

- активизировать знания учащихся по теме «Металлы. Сплавы»;

- познакомить учащихся в ходе исследовательской работы со свойствами металлов;

развивающая:

способствовать:

- развитию наблюдательности, любознательности, умения сравнивать, делать выводы;

- развитию технического мышления воображения, творческих и коммуникативных способностей;

воспитательная:

способствовать:

- развитию у учащихся таких качеств как: трудолюбие, самостоятельность, аккуратность и бережливость;

- воспитанию у учащихся культуры трудовых отношений и формирование общей технологической культуры.

Тип урока: комбинированный, с использованием исследовательской технологии.

Методы и формы обучения: наблюдения, исследовательская работа, эвристическая беседа, сравнительно-сопоставительный анализ, устный опрос, беседа, рассказ, работа с кластером, демонстрация презентации, взаимопроверка, лабораторная работа.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, колонки, карточки с заданиями (приложения 1-3), образцы металла (латуни, меди, стали), кернеры, пружины, грузы, проволока.

Продолжительность урока: 90 мин.

План урока:

1. Организационно-подготовительная часть – 3 мин.

2. Постановка цели, повторение пройденного материала – 7 мин.

3. Сообщение нового материала, физкультминутка – 23 мин.

4. Закрепление нового материала – 12 мин.

5. Лабораторно-практическая работа – 35 мин.

5. Подведение итогов урока – 10 мин.

Ход урока:

1. Организационно-подготовительная часть:

Приветствие учителя, контроль посещаемости, проверка готовности учащихся к уроку.

2. Активизация знаний по теме «Металлы и сплавы».

Учитель: Посмотрите, пожалуйста, на предметы на ваших столах, что у них общего? Из чего они сделаны?

Предполагаемые ответы учащихся: Образцы металла, кернеры, пружины, грузы, проволока.

Учитель: Как вы определили, что это металл? Что такое металл? Что такое сплав?

Ответы учащихся. (Слайды 2-3)

Учитель: Какие виды цветных металлов вы знаете?

Предполагаемые ответы учащихся:  Алюминий, медь и сплавы – латунь, бронза, дюралюминий.

Учитель: Какие виды чёрных металлов вы знаете?

Предполагаемые ответы учащихся: Железо и сплавы на его основе – сталь и чугун.

Учитель:  В чём разница между сталью и чугуном? По каким признакам мы можем различить сталь и чугун?

Ответы учащихся.

Учитель: Возьмём пластины № 1 и № 2. Попробуем их согнуть. Пластина № 1 сгибается – сталь. Пластина № 2 – чугун – нет. Какой вывод мы можем сделать?

Предполагаемые ответы учащихся: Сталь более пластична, чем чугун.

Учитель: Как мы это определили?

Предполагаемые ответы учащихся: Провели опыт, на практике.

Учитель:  Попробуем сформулировать тему  и  цель нашего урока.

Предполагаемые ответы учащихся: Тема - «Свойства чёрных и цветных металлов». Цель – изучить свойства металлов в ходе исследовательской деятельности. (Слайды 4-5)

3. Сообщение нового материала.

Механические свойства металлов

Учитель: Каждый металл и сплав обладает определёнными механическими и технологическими свойствами. Проведём практическую работу и исследуем механические свойства металлов. Заполним кластер по ходу выполнения работы. (Слайд 6) (Приложение 1)

Учитель: Повесьте на данные металлические подвески нашу полку. Подвески не разрушаются от его веса. Почему?

Предполагаемые ответы учащихся: Значит они обладают достаточной прочностью. (Слайд 7)

Учитель: Сделайте в стальной и медной пластине лунки с помощью кернера, ударив по нему молотком с одинаковым усилием. В какой пластине глубина лунки будет больше? О чём это свидетельствует?

Предполагаемые ответы учащихся: Глубина лунки будет больше в медной пластине, т.к. твёрдость стали больше. (Слайд 8)

Учитель:  Прикрепите к металлической пружине небольшой груз, а затем снимите его. Что произойдет с пружиной?

Предполагаемые ответы учащихся: Она растянется, а после снятия примет первоначальную форму.

Учитель:  О каком свойстве металла идёт речь?

Предполагаемые ответы учащихся: Об упругости. (Слайд 9)

Учитель: Возьмите металлическую проволоку и согните её. О каком свойстве идет речь? Предполагаемые ответы учащихся: О пластичности. (Слайд 10)

Физкультминутка

Учитель: Прежде чем мы с вами перейдём к изучению технологических свойств, выполним физкультминутку.

Технологические свойства металлов

Учитель: Итак, рассмотрим технологические свойства металлов. Посмотрите на определение свойства металла и догадайтесь о чём идёт речь. (На слайдах ученики видят определение и кубики с буквами, из которых они должны сложить слово)

Учитель: Свойство металла или сплава получать новую форму под действием удара. (Слайд 11)Предполагаемые ответы учащихся: Ковкость. (Слайд 12)

Учитель: Свойства металла в расплавленном состоянии хорошо заполнять литейную форму. (Слайд 13)

Предполагаемые ответы учащихся: Жидкотекучесть. (Слайд 14)

Учитель: Свойство металла или сплава подвергаться обработке резаньем разными инструментами. (Слайд 15)

Предполагаемые ответы учащихся: Обрабатываемость резаньем. (Слайд 16)

Учитель: Свойство металла соединяться в пластичном или расплавленном состоянии. (Слайд 17)

Предполагаемые ответы учащихся: Свариваемость. (Слайд 18)

Учитель: Свойство металлов и сплавов противостоять коррозии не разрушаясь. (Слайд 19)

Предполагаемые ответы учащихся: Коррозионная стойкость. (Слайд 20)

Учитель: Проверим ваши кластеры. (Слайд 21)

4. Закрепление нового материала.

Учитель: Посмотрим насколько хорошо вы запомнили свойства металлов. Выполним следующие задания.

1.        Какие механические свойства металла иллюстрируют данные картинки? (Слайды 22-23)

2.        Какие технологические свойства металла иллюстрируют данные картинки? (Слайды 24-25)

3.        Сопоставьте механические свойства металла и его определение. (Слайды 26) (Приложение 2)

4.        Сопоставьте технологические свойства металла и его определение. (Слайды 27) (Приложение 3)

5.        Работа в парах. Найдите ошибки в определениях сплавов. (Слайды 28-29)

5. Лабораторно-практическая работа

Учитель: А сейчас я предлагаю вам выполнить лабораторно-практическую работу, чтобы сравнить технологические и механические свойства различных металлов и сплавов. Задание для лабораторной работы вы найдёте в учебнике на страницах 103-104. Полученные результаты и выводы запишите в тетрадь. (Приложение 4) (Слайд 30)

(После выполнения работы ученики обмениваются тетрадями, обсуждают получившийся результат, проверяют и оценивают работу друг друга).

6. Подведение итогов урока

Учитель: Для чего нам нужно знать свойства металлов и сплавов?

Предполагаемые ответы учащихся: Для того чтобы правильно подбирать материал для изготовления изделия в зависимости от его назначения.

Учитель: Ваше домашнее задание повторение пройденный на уроке материала.

(Запись домашнего задания. Уборка рабочих мест.)

Список источников

1.    Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии. 6 кл. - М.: Вентана –Граф

2.    Основные свойства металлов и сплавов http://electrowelder.ru/index.php/gazosvarschik/89-main-characteristic-metal-and-alloy.html

3.    Свойства металлов и сплавов http://www.znaytovar.ru/s/Svojstva-metallov-i-splavov.html

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Лабораторно-практическая работа

«Сравнение свойств различных металлов и сплавов»

1.      Рассмотрите образцы металлов и сплавов, определите их цвет.

2.      Положите справа от себя образцы из чёрных металлов и сплавов, а слева - из цветных. Определите вид металлов, из которых сделаны образцы.

3.      Проделайте опыт: растяните и отпустите пружины из стальной и медной проволоки. Сделайте вывод об упругости стали и меди.

4.      Положите на плиту для рубки метала образцы из стальной и алюминиевой проволоки и попытайтесь расплющить их молотком. Сделайте вывод о ковкости стали и алюминия.

5.      Закрепите в тисках стальной и латунный образцы и проведите по ним напильником. Сделайте вывод об обрабатываемости стали и латуни.

• 1 слайд

  Свойства черных и цветных металлов
  

• 2 слайд

  Что такое металлы и сплавы?
  

• 3 слайд

  Металл — это вещество, обладающее ярким блеском и хорошей проводимостью тепла и электричества.
  Сплав — макроскопически однородный металлический материал, состоящий из смеси двух или большего числа химических элементов с преобладанием металлических компонентов.
  

• 4 слайд

  Свойства черных и цветных металлов
  Тема урока:
  

• 5 слайд

  Цель урока:
  изучить механические и технологические свойства металлов в ходе исследовательской деятельности.
  

• 6 слайд

  Заполните кластер
  Свойства металлов
  

• 7 слайд

  Механические свойства металлов
  ПРОЧНОСТЬ
  способность металла или сплава воспринимать действующие нагрузки не разрушаясь
  

• 8 слайд

  Механические свойства металлов
  ТВЁРДОСТЬ
  свойство металла сопротивляться внедрению в него другого, более твёрдого материала
  

• 9 слайд

  Механические свойства металлов
  УПРУГОСТЬ
  свойство металла или сплава восстанавливать первоначальную форму после прекращения действия на них внешних сил
  

• 10 слайд

  Механические свойства металлов
  ПЛАСТИЧНОСТЬ
  способность изменять форму под действием каких-либо нагрузок не разрушаясь
  

• 11 слайд

  Технологические свойства металлов
  Свойство металла или сплава получать новую форму под действием удара
  к
  в
  о
  о
  к
  ь
  т
  с
  

• 12 слайд

  Технологические свойства металлов
  Свойство металла или сплава получать новую форму под действием удара
  к
  о
  в
  к
  о
  с
  т
  ь
  

• 13 слайд

  Технологические свойства металлов
  Свойства металла в расплавленном состоянии хорошо заполнять литейную форму
  д
  о
  к
  ж
  и
  у
  т
  к
  е
  с
  е
  ь
  т
  ч
  

• 14 слайд

  Технологические свойства металлов
  Свойства металла в расплавленном состоянии хорошо заполнять литейную форму
  к
  и
  ж
  ь
  д
  с
  т
  о
  т
  е
  к
  у
  ч
  е
  

• 15 слайд

  Технологические свойства металлов
  Свойство металла или сплава подвергаться обработке резаньем разными инструментами
  б
  а
  е
  н
  ь
  м
  ы
  т
  з
  в
  е
  е
  р
  с
  м
  т
  ь
  о
  а
  р
  а
  о
  б
  а
  

• 16 слайд

  Технологические свойства металлов
  Свойство металла или сплава подвергаться обработке резаньем разными инструментами
  ы
  ь
  т
  в
  м
  а
  а
  е
  м
  о
  с
  т
  е
  н
  а
  з
  е
  р
  б
  а
  р
  б
  о
  ь
  

• 17 слайд

  Технологические свойства металлов
  Свойство металла соединяться в пластичном или расплавленном состоянии
  а
  с
  м
  в
  и
  т
  р
  е
  с
  е
  ь
  т
  о
  

• 18 слайд

  Технологические свойства металлов
  Свойство металла соединяться в пластичном или расплавленном состоянии
  и
  в
  р
  в
  с
  а
  а
  т
  ь
  е
  м
  о
  с
  

• 19 слайд

  Технологические свойства металлов
  Свойство металлов и сплавов противостоять коррозии не разрушаясь
  о
  й
  н
  о
  и
  а
  н
  я
  т
  с
  о
  к
  с
  т
  ь
  к
  о
  р
  о
  р
  з
  

• 20 слайд

  Технологические свойства металлов
  Свойство металлов и сплавов противостоять коррозии не разрушаясь
  и
  с
  о
  й
  з
  н
  н
  а
  я
  ь
  т
  о
  к
  о
  т
  о
  р
  р
  о
  к
  с
  

• 21 слайд

  Заполните кластер
  Свойства металлов
  механические
  технологические
  прочность
  пластичность
  твердость
  упругость
  ковкость
  коррозионная стойкость
  свариваемость
  обрабатываемость резаньем
  жидкотекучесть
  

• 22 слайд

  Какие механические свойства металла иллюстрируют данные картинки
  1
  2
  3
  4
  Проверь себя
  

• 23 слайд

  Какие механические свойства металла иллюстрируют данные картинки
  1
  2
  3
  4
  твердость
  упругость
  пластичность
  прочность
  

• 24 слайд

  Какие технологические свойства металла иллюстрируют данные картинки
  1
  2
  3
  4
  Проверь себя
  5
  

• 25 слайд

  Какие технологические свойства металла иллюстрируют данные картинки
  3. коррозионная
  стойкость
  2. жидко-
  текучесть
  1. ковкость
  4. обрабатываемость
  резаньем
  5. свариваемость
  

• 26 слайд

  Сопоставьте механические свойства металлов и их определения
  ПРОЧНОСТЬ
  способность металла или сплава воспринимать действующие нагрузки не разрушаясь
  ТВЁРДОСТЬ
  свойство металла сопротивляться внедрению в него другого, более твёрдого материала
  УПРУГОСТЬ
  свойство металла или сплава восстанавливать первоначальную форму после прекращения действия на них внешних сил
  ПЛАСТИЧНОСТЬ
  способность изменять форму под действием каких-либо нагрузок не разрушаясь
  

• 27 слайд

  КОВКОСТЬ
  Свойство металла или сплава получать новую форму под действием удара
  ЖИДКОТЕКУЧЕСТЬ
  Свойства металла в расплавленном состоянии хорошо заполнять литейную форму
  ОБРАБАТЫВАЕМОСТЬ РЕЗАНЬЕМ
  Свойство металла или сплава подвергаться обработке резаньем разными инструментами
  СВАРИВАЕМОСТЬ
  Свойство металла соединяться в пластичном или расплавленном состоянии
  КОРРОЗИОННАЯ СТОЙКОСТЬ
  Свойство металлов и сплавов противостоять коррозии не разрушаясь
  Сопоставьте технологические свойства металлов и их определения
  

• 28 слайд

  Сопоставьте сплав и его составляющие
  дюралюминий
  латунь
  сталь
  чугун
  бронза
  Сплав железа менее, чем с
  1 % углерода
  Сплав железа с 2-6,7 % водорода
  Сплав меди с алюминием
  Сплав меди со свинцом, алюминием, цинком
  Сплав алюминия с медью, марганцем, цинком
  

• 29 слайд

  Исправьте ошибки в определении
  дюралюминий
  латунь
  сталь
  чугун
  бронза
  Сплав железа менее, чем с
  2 % углерода
  Сплав железа с 2-6,7 % углерода
  Сплав меди с цинком
  Сплав меди со свинцом, алюминием, оловом
  Сплав алюминия с медью, магнием, цинком
  

• 30 слайд

   
  Рассмотрите образцы металлов и сплавов, определите их цвет.
  Положите справа от себя образцы из чёрных металлов и сплавов, а слева - из цветных. Определите вид металлов, из которых сделаны образцы.
  Проделайте опыт: растяните и отпустите пружины из стальной и медной проволоки. Сделайте вывод об упругости стали и меди.
  Положите на плиту для рубки метала образцы из стальной и алюминиевой проволоки и попытайтесь расплющить их молотком. Сделайте вывод о ковкости стали и алюминия.
  Закрепите в тисках стальной и латунный образцы и проведите по ним напильником. Сделайте вывод об обрабатываемости стали и латуни.
  Лабораторно-практическая работа
  «Сравнение свойств
  различных металлов и сплавов»
  

• 31 слайд

  ТВОРЧЕСКИХ
  ВАМ
  УСПЕХОВ!
  

• 32 слайд

  Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. Индустриальные технологии. 6 кл. - М.: Вентана –Граф
  Основные свойства металлов и сплавов http://electrowelder.ru/index.php/gazosvarschik/89-main-characteristic-metal-and-alloy.html
  Свойства металлов и сплавов http://www.znaytovar.ru/s/Svojstva-metallov-i-splavov.html
  Иллюстрации слайд 1, 4 http://metalloexport.com/wp-content/uploads/2012/12/stalnoy-prokat.jpg
  http://izhevsk.neobroker.ru/img-org/tovar-150-150/tovar-2177093-150-150.jpg
  http://alfasnab.24net.kz/files/repository/950acc3172c1dbc38614ba2594d13d04.jpg
  Иллюстрация слайд 3 http://www.classifieds24.ru/images/2550/2549267/large_8.jpg
  Фон слайдов 6, 21 http://upload.flado.ru/uads/n/1/5/5/0/9/155097.jpg
  Иллюстрация слайд http://www.junowealth.co.uk/wp-content/uploads/Pension-Liberation.jpg
  Иллюстрация слайд 8, 22, 23 http://www.tpuls.ru/userdata/catafoto/7248-1.jpg
  Иллюстрация слайд 9, 22, 23 http://www.oborudunion.ru/l2567525/images/photocat/454x/999662417.jpg
  
  
  Список источников
  

• 33 слайд

  12. Иллюстрация слайд 10, 22, 23 http://www.njt.ru/upload/iblock/669/untitled_w200_h214_nocrop.png
  13. Иллюстрация слайды 11,12, 24, 25 http://growinggarden.ru/img/home/%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B0-%D0%B2-%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85/000018.jpg
  14. Иллюстрация слайды 13, 14, 24, 25 http://www.metalspace.ru/images/articles/education_career/metallurgy/steel_cat.jpg
  15. Иллюстрация слайды 15, 16 , 24, 25 http://korporacia.ru/sites/default/files/upload/obrabotkametallarezaniem-photo1.jpg
  16. Иллюстрация слайды 17, 18, 24, 25 http://оптинструмент.рф.images.1c-bitrix-cdn.ru/upload/iblock/d90/osnovnye_vidy_svarivaemykh_metallov.jpg?142289146473381
  17. Иллюстрация слайды 19, 20, 24, 25 http://www.s-molotkom.ru/uploads/posts/2012-10/1349967721_korroziya-metallov.jpg
  
  
  Список источников