Разработка урока по теме "В гостях"

Тема урока: В гостях

Цели: 1.Совершенствовать все виды речевой деятельности. Развивать речь, обогащать словарный запас слов учащихся. Развивать творческие способности учащихся, воображение, мышление. Привитие любви к самым дорогим и близким .

Оборудование: картинки

Тип урока: развитие речи

Методы урока: словесный

Ход урока

1.Оргмомент

2.Настрой на урок:

Я тетрадочку открою,

и как надо положу.

И конечноже, не скрою,

ручку я вот так держу!

Сяду прямо, не согнусь,

за работу я возьмусь

3. Каллигрфическая минутка:

Г, г Гости, гос-ти 1-ый слог - ударный

4.Опрос и проверка д/з

5.Фонетическая зарядка:

Лисята в гости пришли к лисе

6.Сообщение темы и цели урока:

Работа по тексту: «Гости»

Словарная работа:

Гости – қонақтар

пришли – келді

помогать – көмектесу

фрукты - жеміс

Чтение текста «Гости»

Алуа и Сакен дома. Они – брат и сестра. Пришли гости. На столе конфеты, печенье, яблоки и мандарины. Сакен наливает чай. Алуа помогает Сакену. Дети ели конфеты, печенье и фрукты. Они говорят «Спасибо!»

Произносите и читайте правильно:

Конфета, конфеты, печенье, фрукты, овощи, яблоки, мандарины, спасибо

7.Работа в группах:

Задание: записать как можно больше слов, называющих признаки предметов

Конфеты … (какие?)………………………………………………………………….

Яблоко ... (какое?) …………………………………………………………………

Печенье ... (какое?) ......................................................................

– проверка записанных словосочетаний

Составьте и напишите предложения:

печенье конфеты

Алуа ест (что?) Гости едят (что?)

яблоко фрукты

9.Самостоятельная работа: раздели слова на слоги

Гости, фрукты, конфеты, печенье, яблоко, мандарины, спасибо

10. Поговорите:

- Кто дома?

- Дома Сакен и Алуа.

• Кто пришел?

• Пришли гости.

• Что говорят гости?

• Гости говорят «Спасибо!»

11.Домашнее задание: составьте рассказ на тему «В магазине»

12. Итог урока.

- Любите ли вы ходить в гости?

- А как вы встречаете гостей?

- Как нужно вести себя в гостях?