Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Разработка урока "Построение основы чертежа плечевого изделия" 10 класс

Разработка урока "Построение основы чертежа плечевого изделия" 10 класс

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок № 12

Раздел 2. Конструирование, моделирование и изготовление плечевого изделия


Класс: 10 «А»

Дата: 28.11.2016

Тема: «Снятие мерок. Построение основы чертежа плечевого изделия. Построение сетки чертежа. Прибавки на свободное облегание»

Цель урока:

1. Обучающая: Познакомить с конструированием, моделированием и изготовлением плечевого изделия;

2. Развивающая: развивать пространственное мышление и воображение у учащихся.

3. Воспитывающая: бережное отношение к окружающему имуществу, культуру общения, ответственность за результат своего труда и труда своего товарища.

Вид урока: изучение нового материала

Метод урока: лекция, беседа

Форма урока: групповая, индивидуальная

Прогнозируемый результат:

знать: приемы моделирования и конструирования плечевого изделия

уметь: научиться конструировать и моделировать одежду.

Методическое оснащение урока: рисунки моделей платья с цельнокроеным рукавом; журнал мод, презентация, мультимедийный кабинет.

Дидактическое обеспечение: материалы для закрепления знаний учащихся.


План урока

І. Орг.момент

ІІ. Опрос домашнего задания

ІІІ. Объяснение нового материала

ІV. Закрепление

  1. Вопросы к учащимся

  2. Выводы

V. Итог урока

VІ. Домашнее задание

Ход урока


І. Орг.момент. Приветствие. Заполнение журнала.

ІІ. Опрос домашнего задания

Дайте определение силуэту и назовите виды?

Что такое стиль? Что такое мода? Что такое пропорции?

Основные элементы композиции костюма?

Что называется художественным моделированием?

Как влияют пропорции и цвет на зрительное восприятие фигуры в костюме?

Актуализация знаний учащихся


Конструирование плечевых изделий

В разделе предлагаются расчеты и построения чертежей основы конструкций изделий, наиболее приемлемых для изготовления учащимися на занятиях: с втачными и цельновыкроенными рукавами, с рукавами покроя реглан и некоторые варианты, полученные на их базисной основе. 
Конструктивная схема плечевых изделий имеет единую основу для любого вида изделий, исходными данными которой являются величины размерных признаков и припусков на свободное облегание. Величины размерных признаков получают путем снятия мерок. 

Правила снятия мерок

  • Сантиметровую ленту при измерениях нельзя ослаблять или чрезмерно натягивать.

  • Измеряемый должен стоять прямо, без напряжения, сохраняя привычную осанку, с отпущенными руками.

  • Все измерения выполняют на фигуре в легкой облегающей одежде.

  • Линию талии фиксируют тесьмой или резинкой.

  • Сначала снимают мерки со переда, начиная с обхватных, затем – со стороны спины.

  • Мерки длин, высот записывают в полную величину, а мерки полуобхватов, ширины и расстояний между центрами – в половинном размере, т.к. на чертеже строят только одну половину изделия.

Базисная сетка – это совокупность вспомогательных вертикальных и горизонтальных линий, соответствующих основным линиям фигуры:

  • Линия шеи на сетке соответствует основанию шеи;

  • Линия груди – выступающей части груди;

  • Линия талии – талии;

  • Линия бедер – выступающей части бедер;

  • Линия середины переда и спинки – середине переда и спинки.

Обозначение мерок:

1. СШ — полуобхват шеи
2. Сг — полуобхват груди
3 . Ст — полуобхват талии
4. Сб — полуобхват бедер
5. Дст — расстояние от 7-го шейного позвонка до линии талии
6. Шп — ширина спины
8. Др — длина руки

9. Оп — обхват плеча

10. Озап — обхват запястья

11. Ди — длина изделия

Таблица прибавок на свободное облегание к обхвату плеча:

Величина прибавки Поп (см)

Платье

Жакет

Пальто зимнее, д/с

Плотно-прилегающее

3 – 4

4 – 5,5

5 – 7

Узкий

4 – 6

6,5 – 7,5

7 – 9,5

Средний

6 – 7

7,5 – 9,5

9,5 – 12

Расширенный

8 – 10

9,5 – 11,5

12 – 14,5

Широкий

10 – 12

11,5 – 13,5

14,5 – 17

Очень широкий

12 – 14

13,5 – 15,5

17 – 19,5


Для построения чертежей основы и последующих конструкций изделий использованы абсолютные величины размерных признаков типовых фигур девушек V возрастной группы. 
Величины размерных признаков типовых фигур девушек V возрастной группы (обхват груди 88 см, рост 158 — 164, возраст 15 — 18 лет) 


Построение чертежа основы производится по структурной схеме с помощью расчетных формул и графических приемов. Припуски на свободное облегание на основных конструктивных участках даны с учетом среднего прилегания изделия к фигуре (смотрите таблицы припусков). 
Последовательность построения чертежей конструкции изделий удобнее оформлять в виде таблицы, которая содержит следующие графы:

Наименование конструктивного участка. В этой графе указываются конструктивные участки и линии чертежа, их направление и расположение относительно каких-либо точек.

Условные обозначения выражаются буквами русского алфавита, принятыми в промышленной терминологии в соответствии с ГОСТами.

Расчетная формула показывает, на основании какого расчета определяются конструктивные участки и линии.

Расчеты. В этой графе содержатся цифровые данные, итоговые расчеты конструктивных участков чертежа, выраженные в сантиметрах.

Примечание. Здесь даются дополнительные пояснения к построению чертежа, оформлению контурных линий, нахождению вспомогательных точек и отрезков линий. Их виды и направления показываются условными значками: ┴ — перпендикуляр; т. — точка.

Направление линий по горизонтали: вправо →; влево →; одновременно влево и вправо↔, по вертикали: вверх ↑; вниз ↓. 
Последовательность расчета базовой конструкции платья с втачными рукавами указана в таблице.


Чертеж основы конструкции плечевых изделий

hello_html_m795a90.jpg


Построение базисной сетки производится слева направо. Строится прямой угол с вершиной А0. Его горизонтальная линия определяет уровень вершины горловины спинки, а вертикальная — середину спинки. 
Таблица Расчет базовой основы конструкции платья (размер 164 — 88)
Построение чертежа конструкции основы платья является одним из главных этапов всей последующей творческой работы с учащимися по созданию различных моделей одежды. Поэтому с первых же занятий необходимо уделять особое внимание освоению учащимися технической грамотности, необходимой для прочтения чертежа конструкции и ее отдельных участков. 
Школьники должны иметь четкое представление об основных элементах членения ширины изделия на конструктивные части — спинку, полочку, пройму, а также уметь самостоятельно производить расчеты построения базисной сетки чертежа. Это будет способствовать формированию у них грамотного, осмысленного подхода к решению основных вопросов технического моделирования одежды. 
следует подробнее остановиться на их построении и показать возможные варианты расположения конструктивных участков или отдельных линий. Так, при построении чертежа спинки следует обратить внимание учащихся на положение ее средней линии относительно вертикали АН, подробно разобрать особенности построения, зависящие от силуэта изделия или типа телосложения человека. Изложение теоретического материала целесообразно проводить параллельно с выполнением графического изображения чертежа на доске. Определяя некоторые конструктивные участки, положение которых может изменяться и зависеть от различных факторов,


Варианты построения средней линии спинки

hello_html_491d3140.jpg


Заключительным этапом построения чертежа конструкции является проверка основных конструктивных линий по длине и ширине.


Чертеж конструкции полуприлегающего и прилегающего силуэтовhello_html_51de85da.jpg



Построение конструкции изделия прилегающего и полуприлегающего силуэтов выполняется в той же последовательности, что и прямого силуэта. Отличительной особенностью является конструктивное оформление средней линии спинки и боковых срезов. Расчет этих конструктивных участков показан в таблице. 

Таблица Особенности конструкции полуприлегающего и прилегающего силуэтов
В первую очередь уточняют положение высшей точки горловины (А3), так как она является одной из балансовых точек изделия. По длине проверяют все одноименные срезы полочки и спинки — плечевые, боковые срезы, длину спинки и полочки от линии талии до низа. 

Ширину изделия проверяют по основным размерным признакам (Сг и Сб). Так, ширину конструкции чертежа измеряют по линии груди от точки г и далее до точки Г3, она должна быть равной величине Сг + Пг. 
По линии бедер измеряют участки: на спинке — между точками Б1 и Б4; на полочке — между точками Б3 и Б5. Сумма отрезков +Б3Б5 должна быть не менее величины размерного признака Сб и припуска на свободное облегание Пб. 

Вопросы для закрепления
1. Из каких деталей состоит чертеж плечевого изделия с цельнокроеным рукавом?

2. От каких мерок зависит размер базисной сетки чертежа?

3. Чем отличается спинка от полочки?


ІV. Выставление оценок, анализ урока.

V. Подведение итогов урока .

VІ. Домашнее задание
В качестве домашнего задания следует предложить учащимся построить чертеж основы в масштабе 1:1 в соответствии с основными размерными признаками, величины которых были получены при индивидуальных измерениях фигуры самими учащимися.




Карточка 1

Определите линии в чертеже

hello_html_4b9e56ce.jpg






Карточка 1


Определите линии в чертеже

hello_html_4b9e56ce.jpg


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров902
Номер материала ДБ-219878
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх