Актуализация знаний
|
Даны слова, составьте из них пословицу, объясните
её значение
Хлеб,
тело, книга, питает, разум, питает, а.
Человек,знанием,освещается,
мир,солнцем,а.
Много
знает,читает,будешь,книги.
|
Составляют пословицы,
объясняют их смысл.
|
Самостоятельная работа
|
Задания группам:
1.Твердые и
мягкие согласные.
Исключите третье «лишнее»:
- Мыло,
Мила, мама.
- Бал,
белка, батон.
- Дети, дата, дорога
- Ветер,волк,волна
- Торт,тир,тесто
- Река,
робот,рис
- Лебедь,ложка,линия
- Поле,пенал,пост.
- Соль,семья,сон.
2. “Алфавитная”
- Следующее задание “Алфавитная”. А кто мне скажет: что называется
алфавитом?
- Сколько букв в алфавите?
Задание: как можно быстрее построиться «по алфавиту» на время.
- Чем отличается Ъ и Ь от остальных букв? (они
не дают звука)
- Распределите слова по алфавиту и запишите их:
(Астана,Темиртау,Чимкент,Москва, Семей,Тараз,Кустанай,Уральск,Павлодар)
3. “Орфографическая”
1 ГР.Прочтите стихотворение, найдите как можно больше орфограмм.
Булочка,чашка,чайник,чаёк
Кошка Пушинка, конёк Воронок,
Девочка Ира и мальчик Илья.
Сколько здесь правил
Нашли вы друзья?
2 ГР. Замените следующие
словосочетания одним словом, запишите данные слова:
• Спортивный бег (кросс).
• Популярная игра на льду (хоккей)
• Обучение животных (дрессировщик)
• Рисунки в журнале, газете, книге (иллюстрация)
• Стоит на крыше, всех труб выше (антенна)
- Что общего у всех этих слов? ( в корне удвоенная согласная)
3 ГР.
Звез...ный, праз...ничный, прекрас.ный, доблес.но,
сер...це, ужас...ный, грус...но, серьёз...ный, чудес...ный, опас.ный, мес.ный,
на-прасн...ый, ненас.но.
4. «Орфографическая”
- Следующая остановка на станции “ Орфографическая ”
- Подберите и напишите проверочное слово.Поставьте ту
букву,которую надо писать в слове.
Го.. -
Зу... -
Дру.. -
Морко..ь -
Утю... -
Эта... -
Холо ..
-
Ду.. –
-
Выберите и подчеркните те слова, которые могут
быть проверочными для написания парного согласного в корне слова.
Гри... – грибы,грибной,грибник,грибок.
Расска...– рассказать,рассказчик,рассказы.
Хо.. ьба – ходить ,походка,ход ,обход.
Зага..ка – загадочка,загадать,загадывать.
5.Работа над постерами.
1 ГР. составление ребуса.
2 ГР. составление шарады.
|
Выполняют задание,отвечают.
Делают вывод.
Твердые и мягкие согласные.
Все согл. могут быть и мягкими и твердыми.
Не имеют парных звуков тв.согл. Ж,Ш,Ц и мягкие согласные Ч,Щ,Й.
Алфавит- это все буквы русского языка, расположенные в определённом порядке.
Каждая буква в алфавите имеет своё строго определённое место и своё название.
Ча-ща;жи-ши;
Чк,чн;оро-оло;
Ь;ворон
Удвоенные согласные.
Непроизносимые согласные.
1. Что изучает фонетика?
2. На какие две группы делятся
звуки?
3. Какими бывают гласные?
4. В чем отличие ударных гласных от
безударных?
5. Какие согласные всегда мягкие?
6. Какие согласные всегда твердые?
7. Когда согласные становятся
мягкими?
8. Что нужно знать о сочетаниях чн,
чк, нч, чт, рщ?
9. Чем отличается буква от звука?
Поменяются тетрадями и проверяют друг у
друга правильность выполнения задания.
Защита постеров.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.