Разработка урока с презентацией

• 1 слайд

  Эпиграф к уроку:
  М.В. Ломоносов
  «Пою перед тобой в восторге похвалу 
  Не камням дорогим, ни злату, а СТЕКЛУ 
  При долговременном теченьи наших дней 
  Тупеет зрение ослабленных очей. 
  Тогда противен день, веселие досада! 
  Одно лишь нам СТЕКЛО в сей бедности отрада. 
  Оно способствием искусным нам с руки 
  Подать нам зрение умеет чрез очки! ».
  

• 2 слайд

  Почему в жаркий летний день растения не советуют поливать водой сверху?
  
  

• 3 слайд

  «Построение изображений в линзах. Решение задач»
  Урок по теме
  11.05.2016 г
  

• 4 слайд

  физический диктант
  Линзой называется ………………... тело, ограниченное двумя ………………………. поверхностями. Линза, у которой края ……… , чем середина, является выпуклой. Линза, у которой края …………., чем середина, является вогнутой.
  Параллельно падающие лучи после преломления в линзе пересекаются в одной точке, которая называется ………………. линзы. Расстояние от …………..………………. до ее …………... называется фокусным расстоянием и обозначается … . Оптическая сила линзы – это величина, обратная ее …………….. расстоянию, рассчитывается по формуле …………...., измеряется в …............ .
  прозрачное
  сферическими
  тоньше
  толще
  фокусом
  оптического центра
  фокуса
  F
  фокусному
  D=1/F
  диоптриях
  

• 5 слайд

  НАЗОВИТЕ ВИДЫ ЛИНЗ,
  ИЗОБРАЖЕННЫЕ НА РИСУНКЕ
  собирающие
  рассеивающие
  

• 6 слайд

  Вспомним, как выполнять построение
  изображений в линзах
  № 1 Построить изображение
  

• 7 слайд

  Вспомним, как выполнять построение
  изображений в линзах
  № 2
  Найти построением положение линзы и ее фокусов
  

• 8 слайд

  № 3 Дан предмет и его изображение. Определите положение линзы и ее фокусов.
  Вспомним, как выполнять построение
  изображений в линзах
  

• 9 слайд

  Выполним задания из ОГЭ 2016
  1
  

• 10 слайд

  Выполним задания из ОГЭ 2016
  2
  

• 11 слайд

  Выполним задания из ОГЭ 2016
  3
  

• 12 слайд

  Выполним задания из ОГЭ 2016
  4
  

• 13 слайд

  Выполним задания из ОГЭ 2016
  5
  

• 14 слайд

  Выполним задания из ОГЭ 2016
  6
  

• 15 слайд

  Ответы
  2
  4
  4
  1
  1
  2
  

• 16 слайд

  Выполним задания из ОГЭ 2016
  7
  ответ
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Второе название близорукости – миопия, что означает в переводе с греческого языка прищуривание.
  Так видит близорукий человек.
  Так видит предмет
  дальнозоркий человек.
  При близорукости прописывают очки с рассеивающими линзами. В очках для дальнозорких глаз используют выпуклые, собирающие линзы.
  

• 20 слайд

  Остроту зрения и рефракционную ошибку должен определять врач-офтальмолог.
  

• 21 слайд

  Оптическая сила линз у очков равна -4 дптр. Каково фокусное расстояние линз и какие дефекты зрения исправляют очки?
  -0,25 м, дальнозоркость
  -2,5 м, близорукость
  -0,25 м , близорукость
  -40 мм, дальнозоркость
  Решите задачи:
  Оптическая сила линз у очков равна +2 дптр. Каково фокусное расстояние линз и какие дефекты зрения исправляют очки?
  0,5 м, близорукость
  5 м, дальнозоркость
  0,2 м , близорукость
  0,5 м, дальнозоркость
  1 вариант
  2 вариант
  

• 22 слайд

  Выполним задания из ОГЭ 2016
  8
  

• 23 слайд

  Домашнее задание
  Прочитать §§ 6-7 стр. 185-188
  Выполнить тест № 11 вариант №4 стр 91-92
  (В.В. Иванова Физика Экспресс-Диагностика)
  Дополнительно:
  1.Какой характер имеет обладатель определенного цвета глаз? Цвет глаз, значение.
  2.Объясните, почему у рака глаза подвижны?
  
  

• 24 слайд

  Рефлексия по схеме 3-2-1
  
  3 самых важных момента, которые я сегодня узнал (были сложными для меня)
  
  2 действия, которые я буду выполнять на уроках и в жизни (что мне нужно сделать)
  
  1 комментарий или вопрос, который у меня возник во время урока (по теме или по форме проведения урока)
  

• 25 слайд

  Спасибо
  за работу и внимание!
  учитель Кожевникова Юлия Александровна,
  МБОУ «Каракулинская СОШ»
  

• 26 слайд

  1.Определите оптическую силу линзы, фокусное расстояние которой 25 см.
  
  2.Оптическая сила линзы равны 5 дптр. Каково ее фокусное расстояние ? Какая это линза?
  Решите задачи:
  1.Определите оптическую силу линзы, фокусное расстояние которой 50 см.
  
  2.Оптическая сила линзы равны -8 дптр. Каково ее фокусное расстояние ?
  Какая это линза?
  1 вариант
  2 вариант
  

Открытый урок по физике в 8 «Б» классе

Учитель Кожевникова Ю.А.

Тема урока «Построение изображений в линзах. Решение задач на линзы»

Цели урока:

1.      Образовательная: продолжим изучение световых лучей и их распространение, ввести понятие линзы, изучить действие собирающей и рассеивающей линз; научить строить изображения даваемые линзой.

2.      Развивающая: способствовать развитию логического мышления, умений видеть , слышать, собирать и осмысливать информацию, самостоятельно делать выводы.

3.      Воспитательная: воспитывать внимательность, усидчивость и аккуратность в работе; учиться пользоваться приобретенными знаниями для решения практических и познавательных задач.

Тип урока: комбинированный, включающий освоение новых знаний, умений, навыков, закрепление и систематизацию ранее полученных знаний.

Ход урока

Начать  урок  мне  хочется  словами  М.В.Ломоносова:

«Пою перед тобой в восторге похвалу 
Не камням дорогим, ни злату, а СТЕКЛУ 
При долговременном теченьи наших дней 
Тупеет зрение ослабленных очей. 
Тогда противен день, веселие досада! 
Одно лишь нам СТЕКЛО в сей бедности отрада. 
Оно способствием искусным нам с руки 
Подать нам зрение умеет чрез очки! ».

1.      Учитель: Сегодня мы попытаемся найти подтверждение этим эмоциональным словам нашего соотечественника.

2.      Учитель: ребята как вы думаете почему в жаркий летний день растения не советуют поливать водой сверху? Слайд 2 (Капельки воды образуют линзы - солнечные лучи концнтрируются (в месте линзы) и прижигают растение.)

3.     Учитель: Как мы свяжем это явление и слова Ломоносова с нашей темой урока Слайд 3. Тема урока «Построение изображений в линзах. Решение задач на линзы»

4.    Учитель: Сегодня на уроке мы исследуем преломляющие свойства линз и научимся строить изображения, дающие линзами, рассмотрим прототипы заданий из работ ГИА в форме ОГЭ по теме линзы и построение в линзах.

Учитель: Откройте ваши тетради и запишите число, классная работа.

Учитель: Давайте вначале занятия восстановим знания об Линзах, для этого в течение одной минуты в тетради напишите, что вы знаете о них.

Ответы учеников: линза, прозрачное тело, собирающая, рассеивающая, фокус, оптический центр, оптическая сила, диоптрия, вогнутая, выпуклая, преломляется, оптический луч, не преломляется.

(по истечении 1 минуты учитель просит в тетради провести горизонтальную черту, и в течении 2 минут пройти по классу и посмотреть и дописать, что знают одноклассники про дроби, после этого садятся на свои места, учитель распределяет группы и дети в группах зачитывают, что у них получилось за два этапа, считают у кого в группе больше написано критериев), учитель спрашивает у кого получилось больше всего критериев, и он читает ответы, а учитель записывает на доске, учитель спрашивает, есть ли у кого то что не написано на доске, дети проговаривают, учитель прописывает)

Учитель: скажите, а что самое главное нужно знать о линзах, из того что мы написали, (учитель подчеркивает, а дети проговаривают правила)

Учитель молодцы, сейчас мы проверим, как вы знания применяете на практике, предлагаю вам физический диктант. (слайд)

Линзой называется ….. тело, ограниченное двумя …… поверхностями. Линза, у которой края     , чем середина, является выпуклой. Линза, у которой края …., чем середина, является вогнутой.

Параллельно падающие лучи после преломления в линзе пересекаются в одной точке, которая называется …. линзы. Расстояние от …. до ее ….. называется фокусным расстоянием и обозначается …. .Оптическая сила линзы – это величина, обратная ее ……. Расстоянию, рассчитывается по формуле ….., измеряется в …... .

Учитель ребята давайте вернемся к вопросу нашего урока почему в жаркий день нельзя поливать растения?

Ответ обучающихся капельки образуют линзы

Учитель а как вы думаете какую линзу образуют капельки

Ответ собирающую

Просмотр видеоролика собирающее и рассеивающее действие выпуклой линзы

Учитель: НАЗОВИТЕ ВИДЫ ЛИНЗ, ИЗОБРАЖЕННЫЕ НА РИСУНКЕ

Учитель: Вспомним, как выполнять построение изображений в линзах

Выполним задания ОГЭ 2016 года

Ответы 1-2, 2-4,3-4, 4-1, 5-1, 6-2

  ответ

Учитель Линза не только основной элемент оптических приборов, созданных руками человека, это и основной элемент глаза. Это самый важный орган чувств и поэтому они заслуживают исключительного внимания. Глаза помогают выстроить полное представление о предмете.
Как возникают и воспринимаются глазом изображения различных предметов? Видео  «Глаз» (Световые лучи, попадая в глаз, преломляются в роговице, хрусталике и стекловидном теле (оптической системе глаза), и на сетчатке глаза появляется изображение.Сетчатка служит своего рода шарообразным экраном, на который проецируется окружающий мир)
Опишите  изображение предмета:
Изображение предмета, возникающее на сетчатке глаза, является действительным, уменьшенным и перевернутым.
У человека с хорошим (нормальным) зрением глаз в ненапряженном состоянии собирает параллельные лучи в точке, лежащей на сетчатке глаза.К сожалению, здоровые глаза и хорошее зрение встречаются далеко не всегда. В России, по данным Министерства здравоохранения, более миллиона детей страдают различными заболеваниями глаз и нарушениями. Предположите, как видит человек с заболеванием глаз?Что подтверждают ваши наблюдения?		- расплывчато - прищуривается - напрягает глаза - подвигает или отодвигает текст
1 вариант – при дальнозоркости, Дальнозоркость – это недостаток зрения, при котором параллельные лучи после преломления в глазу собираются не на сетчатке, а за ней. Дальнозорким людям трудно сфокусировать взгляд на близких предметах.  Расстояние наилучшего зрения для дальнозоркого глаза больше 25 см. 2 вариант – при близорукости Близорукость – это недостаток зрения, при котором параллельные лучи после преломления в глазу собираются не на сетчатке, а ближе к хрусталику. Близорукие люди не могут четко видеть удаленные предметы.
Второе название близорукости – миопия, что означает в переводе с греческого языка прищуривание. Так видит близорукий человек. Так видит предмет дальнозоркий человек.
Как можно исправить дефекты зрения? Что подтверждают ваши наблюдения?	При близорукости прописывают очки с рассеивающими линзами. В очках для дальнозорких глаз используют выпуклые, собирающие линзы.
Остроту зрения и рефракционную ошибку должен определять врач-офтальмолог.	Оптическая сила линз у очков равна +2 дптр. Каково фокусное расстояние линз и какие дефекты зрения исправляют очки? 1)      0,5 м, близорукость 2)      5 м, дальнозоркость 3)      0,2 м , близорукость 4)      0,5 м, дальнозоркость Оптическая сила линз у очков равна  - 4 дптр. Каково фокусное расстояние линз и какие дефекты зрения исправляют очки? 1)      0,25 м, дальнозоркость 2)      2,5 м, близорукость 3)      0,25 м , близорукость 4)      40 мм, дальнозоркость
Каких-то 20-25 лет назад близорукость, диагностированная в 9-10 лет, считалась ранней, а сейчас не редкость миопия и в 6-7 лет. К сожалению, чем раньше она проявляется, тем активнее прогрессирует. Если ухудшение зрения началось в 6 лет, то к окончанию школы степень миопии может достичь 12-15 диоптрий. Такое в нынешней офтальмологической практике довольно распространено. Почему у нынешних ребят зрение стало на порядок хуже, чем в свое время у их родителей?	- Большой вред неокрепшему зрению приносит работа на близком расстоянии. - У подростков сейчас распространена SMS-мания. - компьютеры, сотовый телефон с его «игрушками».
Рефлексия по схеме 3-2-1  3 самых важных момента, которые я сегодня узнал (были сложными для меня) 2 действия, которые я буду выполнять на уроках и в жизни (что мне нужно сделать) 1 комментарий или вопрос, который у меня возник во время урока (по теме или по форме проведения урока)
Глаз - очень сложно устроенный оптический прибор, наделённый природой большими полномочиями. Наша задача, зная особенности работы и строения глаза не ухудшать его природные возможности. Каждый из вас получит памятку “Гимнастика для глаз” и памятку “Гигиена зрения”, чтобы вы могли выполнять эти упражнения дома.	Памятка «Гигиена глаз» НУЖНО: 1. Рассматривать предмет  на расстоянии не менее 30 см, сидеть за компьютером на расстоянии 60-70 см, от экрана телевизора - 3м (экран должен находиться на уровне глаз). 2. Чтобы свет падал с левой стороны. 3. Умело пользоваться приборами домашнего обихода. 4. Опасные для глаз виды работ выполнять в специальных очках. 5. При  попадании  инородного  тела  протереть  глаз  чистой  влажной салфеткой. НЕЛЬЗЯ: 1. Читать во время еды, при свече, в движущемся транспорте и лежа. 2. Смотреть телевизор непрерывно более 2-х часов. 3. Чтобы было слишком яркое освещение помещения. 4. Открыто смотреть на прямые лучи солнечного света. 5. Тереть глаза руками при попадании пыли.