Разработка викторины "Вода на Земле" ( 6 класс)

Викторина для учащихся 6 классов «Вода на Земле»

Цели мероприятия:

·         активизация знаний учащихся по теме "Гидросфера",

·         развитие познавательного интереса к предмету.

Участники: команды 6-х классов, в жюри можно взять учащихся старших классов.

Оформление: карта полушарий; репродукции картин художников, иллюстрации, фотографии, на которых изображены реки, озёра, водопады и пр.

Ход игры

Ведущий:

Если на карту Земли посмотреть -
Земли на Земле всего одна треть.
Но странный вопрос возникает тогда:
Планета должна называться "Вода"? (Усачёв А.А.)

Вода не имеет ни цвета, ни вкуса, ни запаха. Нельзя сказать, что она необходима для жизни, она - сама жизнь. Именно наличие водной оболочки отличает нашу планету от всех других планет Солнечной системы. Вода - одно из главных богатств на Земле, поэтому мы должны беречь её.

Цель нашей викторины: посмотреть, что вы знаете о гидросфере. Участвуют команды 6-х классов. В жюри - ученики старших классов (представить).

Наш первый конкурс - приветствие. Дома команды должны были придумать название, девиз и эмблему. Всё оценивается по 1 баллу, кроме того, жюри может добавить 1 балл за оригинальность или слаженность ответа команды. Кроме того, каждая команда должна прочитать одно стихотворение о реке, озере, леднике, болоте и т.п.

Ведущий:

Второй конкурс "Разминка",

Команды по очереди отгадывают загадки, получая за каждый правильный ответ по 1 баллу. Если команда не отгадала, то ход переходит к следующей команде.

Много лет в горах подряд снег идёт и сыплет град.
Слой осадков тех велик, а зовут его ::: (ледник).

В сто морей тот великан,
Он зовётся ::..(океан).

Все обходят это место: здесь земля, как будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи, нет опоры для ноги. (Болото)

Бьёт источника фонтан, струя до поднебесья.
В соседях с ним живёт вулкан, фонтан вам тот известен. (Гейзер)

Он без рук, он без ног из земли пробиться смог,
Нас он летом, в самый зной, ледяной поит водой. (Родник)

Он студёною водой прожурчал в траве густой.
Приняла его река - беглеца из родника. (Ручей)

Шириною широко, глубиною глубоко,
День и ночь о берег бьётся, из него вода не пьётся,
Потому что не вкусна - и горька, и солона. (Море)

Чуть дрожит на ветерке лента на просторе,
Узкий кончик в роднике, а широкий - в море. (Река)

Рядом, рядом острова, не один, да и не два,
А десятки, сотни сотен, жить в соседстве им охотней.
Все родные, как никак. Значит здесь ::.. (архипелаг)

С высоты большой срываясь, громко он ревёт.
И, о камни разбиваясь, пеною встаёт. (Водопад)

В тихую погоду
Нет нас нигде,
А ветер подует –
Бежим по воде. (Волны.)

Надо мною, над тобою
Пролетел мешок с водою,
Наскочил на дальний лес,
Вылился там и исчез. (Туча.)

10. Два брата родных:
Одного всякий видит,
Да не слышит,
Второго все слышат,
Да не видят. (Молния и гром.)

Ведущий: третий конкурс называется "Узнай силуэт". Каждой команде выдаётся конверт с рисунками силуэтов рек и озёр нашей страны (5-6 силуэтов). Вы на листочках должны написать их названия, время выполнения - 3 минуты, за каждое правильно отгаданное название - 1 балл.

Ведущий: четвёртый конкурс - викторина "Самый-самый". Команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ ставится по 1 баллу.

1.Самый большой материк? (Евразия)

2.Самый большой океан? (Тихий)

3.Самая глубокая впадина Мирового океана? (Марианская)

4.Самое глубокое озеро мира? (Байкал)

5.Самая полноводная река мира? (Амазонка)

6.Самая длинная река мира? (Нил)

7.Самый большой остров в мире? (Гренландия)

8.Самый большой полуостров? (Аравийский)

9.Самый маленький океан? (Северный Ледовитый)

10.Самый маленький материк? (Австралия)

11.Самое мощное течение в Мировом океане? (Западных ветров)

12.Самое солёное море Мирового океана? (Красное)

13.Самый широкий пролив? (Дрейка)

14.Самый высокий водопад? (Анхель)

15. Кто изучает вулканы? (Вулканологи.)
16.Прибор для определения атмосферного давления? (Барометр.)
17.Углубление на вершине вулкана? (Кратер.)
18.Какой океан омывает три материка? (Южный.)

19. Самые высокие в мире горы? (Гималаи.)
20.Кто совершил первое кругосветное плавание? (Магеллан.)
21.Условная линия, соединяющая полюса? (Меридиан.)
22.Самый маленький океан? (Северный Ледовитый.)
23.Специалисты, предсказывающие погоду? (Метеорологи.)
24.Скопление пресного льда на суше? (Ледник.)
25.Волна разрушительной силы, возникающая в результате подводного землетрясения? (Цунами.)
26.Природное углубление на суше, заполненное водой? (Озеро.)
27.Полуостров на севере России, говорящий о своём росте? (Ямал.)
28.Самая протяжённая река на Земле? (Нил.)
29. Самый большой остров на Земле? (Гренландия.)
30.Высочайшая горная вершина Земли? (Джомолунгма.)
31.Какой материк омывают все океаны? (Евразия.)
32.Прибор для определения сторон горизонта? (Компас.)

Ведущий: пятый конкурс - "Почта". Командам даются два листа бумаги: на одном написаны названия географических объектов гидросферы (реки, озёра, водопады и пр.), на другом - названия материков (или можно использовать контурную карту), по которым их нужно распределить. Задача: не ошибиться адресом. За каждый правильный ответ - 1 балл, время работы - 3 минуты.

Ведущий: шестой конкурс - "Третий лишний". Командам по очереди называются группы географических объектов, нужно определить, что лишнее (1 балл) и объяснить почему (ещё 1 балл). Таким образом, за каждый полный правильный ответ команда может получить 2 балла.

Тасмания, Мадагаскар, Кавказ, Сахалин. (Кавказ - горы, остальное - острова)

Конго, Гольфстрим, Амур, Миссисипи. (Гольфстрим - течение, остальное - реки)

Танганьика, Байкал, Титикака, Кракатау. (Кракатау - вулкан, остальное - озёра)

Шри-Ланка, Индостан, Лабрадор, Сомали. (Шри-Ланка - остров, остальное - полуострова)

Устье, морена, приток, порог. (Морена относится к ледникам, остальное - к рекам)

Каналы, водохранилища, пруды, террасы. (Террасы образуются на реках, остальное - искусственные водоёмы)

Музыкальная пауза- болельщики каждой из команд должны были подготовить либо танец, либо песню в поддержку своей команды. Оценивается в 1 балл

Ведущий: седьмой конкурс называется "Геологика". Суть его заключается в том, что по названным определениям вы должны отгадать географический термин или понятие:

например, затяжной, проливной, слепой, грибной, тёплый, холодный, кислотный: (дождь). Балл присуждается той команде, которая первой даст правильный ответ:

1.     Материковый, вулканический, песчаный, коралловый, речной, морской, необитаемый :.. (остров).

2.     Жесткая, мягкая, мутная, прозрачная, пресная, солёная, проточная, стоячая, минеральная, газированная, дождевая, талая, морская, родниковая, речная ::. (вода).

3.     Подземная, бурная, широкая, спокойная, узкая, извилистая, горная, судоходная, молочная, людская:: (река).

4.     Звуковая, световая, воздушная, взрывная, ударная, электрическая, магнитная, длинная, короткая, сейсмическая, ветровая, морская:: (волна).

5.     Атмосферное, плавное, быстрое, холодное, тёплое, глубинное, поверхностное, ветровое, стоковое ::. (течение).

Ведущий: восьмой конкурс «Найди ошибку»

Каждый с детства твёрдо знает: 
Ангара в Байкал впадает.
(Не впадает, а вытекает)

Знает каждый капитан: 
Волга - это океан.
(Не океан, а река)

Шесть океанов на планете. 
Согласны все же с этим дети?
(Шесть материков, а не океанов, океанов - четыре)

Слышу подсказку я с места дружка,
Что Эверест - большая река.
(Не река, а гора)

Знать ребята вам пора,
Что Байкал у нас - гора.
(Не гора, а озеро)

На пруду есть развлеченье:
На спине плыть по течению.
(Не на пруду, а на реке, течение только там)

Ведущий: 9 конкурс «Ты- мне, я- тебе»

Каждая команды подготовила по 5 вопросов соперникам. Оценивается в 1 балл.

Подведение итогов конкурса и награждение победителей.