Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку

Грамматический ринг

«Времена английского глагола»

Цель: обобщение материала по теме «Времена английского глагола» (простое настоящее  время, простое прошедшее время, простое будущее время); закрепление грамматических навыков.

Оборудование: грамматические задания на карточках, карточки с вопросительными словами (who, when, what, where, why).

Ход мероприятия

I.                    Организационный момент

- Good morning, boys and girls! I am glad to see you.

 How are you, children?

-Today we shall remember The Present Simple, Past Simple and Future Simple Tenses. There are 2 teams.

II. Проведение соревнования

Задание 1.

-It’s time to begin our competition. The first task for the teams is the test. We shall find out if you know the English tenses well.

Командам предлагается выполнить следующее тестовое задание на карточках. Для выполнения задания учащимся дается 4 минуты.

1. I usually …. My Granny on Saturday.

a) visits;     b) visited;    c) visit;     d) will visit

2. There … 30 pupils in our class last year.

a) were;   b) was;  c) are;    d) is

3. I can …..English very well.

a) spoke;   b) speaks;  c) speak;   d) will speak

4. ….. they go to the Zoo with us next week?

a) shall;  b) will;   c) do;     d) did

5. I … to my friend’s place yesterday.

a) goed;  b) went;    c) goes;  d) will go

6. He will not …. his holidays in America.

a) spent;     b) spended;    c) spends;   d) spend

7. My pencil ….. on the table yesterday. My mother …. it in the box.

a) was not, put;  b) are not, put;   c) were not, put;   d) was not, put

8. Do you like …. to school?  Yes, I …  .

a) to go, did;    b) go, do;   c) to go, do;  d) to go, don’t

9. He ….. football on the playground tomorrow.

a) shall play;    b) will play;  c) played;  d) play

10. She wanted to … us about her brother.

a) will tell;   b) told;   c) tells;   d) tell

Ключи: 1 – c),  2 – a),  3 – c), 4 – b), 5 – b), 6) – d), 7 – a), 8 – c), 9 – b), 10 – d).

Задание 2.

- It’s time to ask and answer questions. Look at the blackboard, please. You will ask the special questions now.

Каждая команда получает карточку с предложением, к которому дети должны задать специальные вопросы.

She went to the park with her brother yesterday.

They will go to Canada next year.

Задание 3.

-         Can you ask the disjunctive questions? Ask the tag-questions to the sentences on the cards.

Команды получают карточки с предложениями. Ученики записывают вопросы к предложениям в течение 3 минут и получают по 1 баллу за каждый правильный вопрос.

1.     We saw the statue of Peter Pan yesterday, …………………………..?

2.     My aunt didn’t read that poem two hours ago,………………………?

3.     It was sunny on Monday,…………………………………………….?

4.     They go to school every day,………………………………………...?

5.     He won’t write the dictation tomorrow,……………………………...?

Задание 4.

-Now I want you to look at the blackboard. You will put the sentences in the logical order and write them down on the sheets of paper.

Слова на доске. Ученики должны поставить слова в логическом порядке и записать их на листы бумаги. В данном конкурсе побеждает команда, которая правильно и без ошибок выполнит задание.

Friend, drinks, juice, apple, my. ( My friend drinks apple juice.)

Where, you, that, did, pencil, buy? (Where did you buy that pencil?)

Next , Moscow, will, you, to, go, month? (Will you go to Moscow next year?)

Did, yesterday, learn, we, poem, that, not. (We did not learn that poem yesterday.)

Задание 5.

You can see some words on the blackboard. The letters are not in the logical order. You have 2 minutes to write the words correctly.

Команды выполняют следующее задание: поставить буквы в правильном порядке и записать слова. За каждое правильно написанное слово – одно очко.

Pucomter (Computer)

Tifulbeau (Beautiful)

Hermot    (Mother)

Rindfe     (Friend)

Tiwern    (Winter)

Подведение итогов. Слово жюри. Награждение.