Инфоурок Английский язык Другие методич. материалыРазработка занятия по английскому языку 2 класс.

Разработка занятия по английскому языку 2 класс.

Скачать материал

Разработка занятия по английскому языку

Цели урока:
Обучающие: совершенствование навыка употребления конструкции "I’ve got…”. Тренировка учащихся в речи конструкции "My name is…”, "I’m 7”. Тренировка учащихся в употреблении букв, названий животных. Развитие навыка аудирования.
Развивающие: продолжить развитие памяти учащихся, их речи и воображения.
Воспитательные: воспитание умения работать в группе, развитие таких качеств, как взаимопомощь, ответственность, дисциплинированность и собранность, любви к английскому языку.
Ход
урока:
1.
Организационный момент.
Т: Good morning, dear boys and girls! I’m glad to see you! Please sit down! 
- Ой, ребята что это? Какое-то письмо…да это же письмо от нашего старого знакомого – Пети! Давайте скорей прочитаем, что же он нам пишет. Ребята, Петя попал в беду, и просит нашей помощи. Вы помните, Петя оказался в волшебной стране? Он очень хочет скорей попасть домой, но король волшебной страны отпустит Петю, когда он выложит волшебное слово, но для этого нужно собрать все волшебные буквы! Поможем Пете? Наш путь мы будем отмечать на карте нашего путешествия. 
- Are you ready? Let’s go!
2. Фонетическая зарядка.
- Вот и первый остров, здесь нас встречает Mr. Tongue. Какое задание он нам приготовил? Он хочет, чтобы мы вспомнили сказку о нём и потренировали свои язычки и тогда он вручит нам первую волшебную букву!
(слайды к сказки в 
приложении №1)
Это язычок по имени J. А это его любимое место на потолочке, где он часто играет с разными звуками (t, d, l, n, s, z).
Однажды ночью разыгралась сильная буря, подул сильный ветер (u) и по крыше застучал дождик (p). На ферме замычала корова (m), загоготали гуси (g) и зарычала собака (r). 
Язычок услышал, как ухала сова на дереве (u), а неизвестная птица повторяла (
Ʌ). Потом пробежал, пофыркивая ежик (f,v), а два жука сердито переговаривались (dƷ ,Ʒ). Утром язычок побежал к пруду. Сначала он бросал камешки в воду (b), а потом решил искупаться, но вода была такая холодная, что язычок замерз и побежал домой. В спешке он забыл закрыть дверку, и она захлопала (w) . Язычок все-таки простудился и начал кашлять (k), а потом и чихать (ʧ). Пришел доктор, удивился () и велел язычку показать горло и сказать (a:), но у язычка так болело горло, что он смог сказать только (ə,ɜ:, ǽ). Доктор дал язычку лекарство и он уснул. А во сне он тихонько дышал (h). - well done! Отличная работа! Вы хорошо поработали и за это получаете первую волшебную букву. Это буква P. Ребята, а кто помнит как мы с ней познакомились? -(дети рассказывают сказку про принца P, автор Ижогина)
-(Буква обращаясь к ребятам) My name is принц P. What's your name?
P. (по очереди) My name is…. My name is…. My name is….
3. - А вот и второй остров. На этом острове вам нужно поработать в парах! Что вы можете рассказать о себе на этом острове? Вы можете пофантазировать, а наши друзья животные вам помогут!(Дети используют мягкие игрушки животных или пальчиковые куклы)
(работа в парах –hello!-my name is… - I’m six. –good bye!) 
Молодцы! Вы получаете следующую волшебную букву – Ii. А как мы с ней познакомились?(ребята вспоминают сказку про Ii, открытый и закрытый слоги)
4. Физминутка. Третий остров- «Остров отдыха». Кто поможет нам сегодня провести разминку? (Учащиеся с удовольствием выполняют разминку, которая им уже хорошо знакома. При
желании можно сделать ее 2-3 раза.)
Hands up, hands down,
Hands on hips and sit down!
Hands up, to the sides
Bend left, bend right. 
One, two, three – hop!
One, two, three – stop!
5. Активизация лексики по теме «Животные». Вот мы и добрались до 4 острова!
- Давайте поиграем в игру «Волшебный мешочек».
Дети по одному достают игрушки из мешочка и говорят, какая игрушка у них есть: I have got…
- Молодцы! Вы получаете следующую волшебную букву – Hh. А как мы с ней познакомились? 
(дети вспоминают особенности произношения буквы Hh)
6. Введение новой лексики. 
_Ребята, что это? В мешочке еще что-то есть! (учитель достает заранее приготовленные игрушки животных, громко называя по-английски.)
A snake! давайте поздороваемся с ней! –Hello! Snake! (передает игрушку первому ребенку, и по цепочке дети здороваются с новой игрушкой. Так проходит знакомство со всеми новыми словами урока: a tiger, a cow, a bear)
7. А вот и пятый остров! Интересно, какое задание нас здесь ждет!? 
Ребята Пете нужно помочь соединить Большие и маленькие буквы! Справитесь? 
(Работа с интерактивной доской. Ребятам нужно соединить большие и маленькие буквы) 
- Молодцы! Вы получаете следующую волшебную букву – Ss. 
- Итак, наш волшебный кораблик подплывает к последнему острову. И мне кажется, мы уже можем сделать своё открытие. Посмотрите внимательно на наши волшебные буквы. Мы уже можем помочь Пете и прочитать волшебное слово.
(на доске составлено слово SHIP) Давайте попробуем прочитать слово.(ребята вспоминают правило чтения букв s h ). Правильно! Молодцы! Это слово означает КОРАБЛЬ. И теперь Петя сможет отправиться домой к маме на корабле!
- К сожалению, наше путешествие подошло к концу. Но мы не будем огорчаться, потому что впереди нас ждёт ещё много путешествий, тайн и открытий.
- Сегодня у вас необычное домашнее задание - рассказать родителям о нашем уроке. Давайте вместе подумаем, что вы расскажете?
- Где мы побывали?
- Какие островки посетили? Какие
волшебные буквы получили?
-
Какое слово составили?
- Raise your head, jump up high,
Wave your hand and say: Good bye!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка занятия по английскому языку 2 класс."

Рабочие листы к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 377 402 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.03.2023 41
    • DOCX 20.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кущева Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кущева Татьяна Васильевна
    Кущева Татьяна Васильевна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12812
    • Всего материалов: 35

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (английский язык)

Учитель английского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 14 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель английского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1541 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 40 регионов