Инфоурок Иностранные языки КонспектыРазработка и презентация к уроку :"Средства массовой коммуникации"

Презентация: "Технологии формирования инклюзивной культуры средствами массовой коммуникации"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
7
29.06.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Курдюмова Кристина Константиновна

Презентация "Технологии формирования инклюзивной культуры средствами массовой коммуникации" предназначена для изучения роли средств массовой информации в создании инклюзивного общества. Материал раскрывает ключевые аспекты формирования толерантного медиапространства и может быть использован на уроках обществознания, журналистики, психологии и социальной работы. Содержание презентации включает: Основные принципы инклюзивной культуры Анализ проблем дискриминации в медиа Технологии создания доступного контента Правовые основы регулирования СМИ Практические рекомендации по инклюзивному освещению Материал соответствует образовательным стандартам и содержит: Анализ современных медиа Примеры позитивной и негативной репрезентации Конкретные инструменты создания инклюзивного контента Обзор законодательной базы Кейсы из практики СМИ

Краткое описание методической разработки

Презентация "Технологии формирования инклюзивной культуры средствами массовой коммуникации"  предназначена для изучения роли средств массовой информации в создании инклюзивного общества. Материал раскрывает ключевые аспекты формирования толерантного медиапространства и может быть использован на уроках обществознания, журналистики, психологии и социальной работы.

Содержание презентации включает:

  • Основные принципы инклюзивной культуры
  • Анализ проблем дискриминации в медиа
  • Технологии создания доступного контента
  • Правовые основы регулирования СМИ
  • Практические рекомендации по инклюзивному освещению

Материал соответствует образовательным стандартам и содержит:

  • Анализ современных медиа
  • Примеры позитивной и негативной репрезентации
  • Конкретные инструменты создания инклюзивного контента
  • Обзор законодательной базы
  • Кейсы из практики СМИ
Развернуть описание

Разработка и презентация к уроку :"Средства массовой коммуникации"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ интернет урок@SEP@Mass Media.pptx

Скачать материал "Разработка и презентация к уроку :"Средства массовой коммуникации"" Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Mass Media

    1 слайд

    Mass Media

  •                 Addiction

    2 слайд

    Addiction

  •     Get lazy and put on weight

    3 слайд

    Get lazy and put on weight

  •                     Violence

    4 слайд

    Violence

  •                   Aggressiveness

    5 слайд

    Aggressiveness

  • The Internet in our lifeLately computers hav...

    6 слайд

    The Internet in our life
    Lately computers have filled our life. Now they are almost in each family. We have got used to them and we do not imagine our leisure without this miracle-machine.
    With the help of computers the Internet has entered into our life. It became an integral part of a life of each person. Now people cannot live a day without checking of mail and visiting their favourite sites. The Internet is not only the assistant in daily work, it is also the other world in which there are mail boxes, libraries, photo galleries, games, shops. By means of the Internet people can travel to different cities, visit tourist places, communicate with people.
    Recently many people ask a question: " Is the Internet harmful or useful? ". I think, that on this question there is no certain answer. In fact on the one hand the Internet is a very good and useful thing. And on the other hand it has many negative functions: dependence, the waste of time, money, health.
    Certainly, the Internet can be the excellent assistant in information search. But if we spend a lot of time on the Internet we`ll have some problems. We lose a touch with the real world, get in a full dependence on a computer. I think, that it is important to learn to distinguish a side between a real life and a life on the Internet. For that it is necessary to understand, what is really important on the Internet and what is not. And then the Internet will be not the terrible enemy, but the indispensable assistant.

     

  • The Internet is the most important innovation of the end of the twentieth ce...

    7 слайд

    The Internet is the most important innovation of the end of the twentieth century. More and more people start to use it every day. The electronic mail, email for short, is one of the useful functions of the Internet. You do not need to pay for a letter but you can write there everything you would like.
    There are also many ways of using the Internet. You can search different information. You can use it for entertainment. But do not think it is too easy to work in the Internet.
    Nowadays, almost all mothers and fathers worry that their children spend a lot of time on the Internet. However, parents don`t understand that it`s their lifestyle and try to make the live of their children without computers.
    In my opinion, parents shouldn`t limit the time for their children to use computers. First of all, teenagers can communicate with their friends who live far away using e-mail. Secondly, they have a good possibility to develop computer skills. They learn to work with documents, photos and video. In addition, teenagers have a chance to relax after school listening to their favourite music or watching films on the Internet. Besides, they can find a lot of useful information in order to do their homework better.
    There are parents who oppose my point of view. They argue that sitting on the Internet is not good for health, especially eyes. They think that teenagers live an unreal life. However, teenagers develop their thinking and spend time with pleasure.
    In conclusion, parents should be more understanding to their children. They should help them surfing on the Internet, show interesting sites and never limit the time to use computers. It will make parents closer to their children.
     

  • II. Find the end of the sentence in the text and read it.1. and visiting thei...

    8 слайд

    II. Find the end of the sentence in the text and read it.
    1. and visiting their favourite sites.
    2. get in a full dependence on a computer.
    3. is one of the useful functions of the Internet.
    4. try to make the live of their children without computers.
    5. listening to their favourite music or watching films on the Internet.
    6. and spend time with pleasure.

  • III .Find the English equivalent in the text.1.Мы привыкли к ним и не предста...

    9 слайд

    III .Find the English equivalent in the text.
    1.Мы привыкли к ним и не представляем свой досуг без этой чудо-машины.
    2.Теперь люди не могут прожить и дня без проверки почты и посещения любимых сайтов. 
    3.С помощью Интернета люди могут путешествовать по разным городам, посещать туристические места, общаться с людьми.
     4.А с другой - у Интернета есть много отрицательных функций: зависимость, бесполезная трата времени, денег, здоровья.
    5.Электронная почта, - одна из полезных функций Интернета. Вы не должны платить за письмо, но Вы можете писать там все, что захотите.
    6.Также, у подростков есть возможность отдыхать после школы, слушая любимую музыку и наслаждаясь фильмами в интернете. Кроме того, подростки могут найти много полезной информации в сети чтобы лучше выполнить домашнюю работу.
    7.Им стоит помогать детям лазить в интернете, показать им интересные сайты и не ограничивать их время работы за компьютером. Это поможет родителям стать ближе к своим детям.

  • The tasks: I. Find the beginning of the sentence and read th...

    10 слайд

    The tasks:
    I. Find the beginning of the sentence and read the whole sentence
    1.With the help of computers
    2.By means of the Internet
    3.We lose a touch with the real
    4.And then the Internet
    5.The electronic mail
    6.Nowadays, almost all mothers and fathers

  • IV. Translate the sentence from the text. 1.The Internet is not only the assi...

    11 слайд

    IV. Translate the sentence from the text.
     1.The Internet is not only the assistant in daily work, it is also the other world in which there are mail boxes, libraries, photo galleries, games, shops. 
    2.Recently many people ask a question: " Is the Internet harmful or useful? "
    3.Certainly, the Internet can be the excellent assistant in information search. 
    4.You can use it for entertainment. But do not think it is too easy to work in the Internet.
    5.In my opinion, parents shouldn`t limit the time for their children to use computers. First of all, teenagers can communicate with their friends who live far away using e-mail.
    6.They argue that sitting on the Internet is not good for health, especially eyes. They think that teenagers live an unreal life. 

Выбранный для просмотра документ интернет урок@SEP@The Internet in our life 2.docx

                           The Internet in our life

  Lately computers have filled our life. Now they are almost in each family. We have got used to them and we do not imagine our leisure without this miracle-machine.

    With the help of computers the Internet has entered into our life. It became an integral part of a life of each person. Now people cannot live a day without checking of mail and visiting their favourite sites. The Internet is not only the assistant in daily work, it is also the other world in which there are mail boxes, libraries, photo galleries, games, shops. By means of the Internet people can travel to different cities, visit tourist places, communicate with people.

   Recently many people ask a question: " Is the Internet harmful or useful? ". I think, that on this question there is no certain answer. In fact on the one hand the Internet is a very good and useful thing. And on the other hand it has many negative functions: dependence, the waste of time, money, health.

   Certainly, the Internet can be the excellent assistant in information search. But if we spend a lot of time on the Internet we`ll have some problems. We lose a touch with the real world, get in a full dependence on a computer. I think, that it is important to learn to distinguish a side between a real life and a life on the Internet. For that it is necessary to understand, what is really important on the Internet and what is not. And then the Internet will be not the terrible enemy, but the indispensable assistant.

    The Internet is the most important innovation of the end of the twentieth century. More and more people start to use it every day. The electronic mail, email for short, is one of the useful functions of the Internet. You do not need to pay for a letter but you can write there everything you would like.

     There are also many ways of using the Internet. You can search different information. You can use it for entertainment. But do not think it is too easy to work in the Internet.

      Nowadays, almost all mothers and fathers worry that their children spend a lot of time on the Internet. However, parents don`t understand that it`s their lifestyle and try to make the live of their children without computers.

In my opinion, parents shouldn`t limit the time for their children to use computers. First of all, teenagers can communicate with their friends who live far away using e-mail. Secondly, they have a good possibility to develop computer skills. They learn to work with documents, photos and video. In addition, teenagers have a chance to relax after school listening to their favourite music or watching films on the Internet. Besides, they can find a lot of useful information in order to do their homework better.

     There are parents who oppose my point of view. They argue that sitting on the Internet is not good for health, especially eyes. They think that teenagers live an unreal life. However, teenagers develop their thinking and spend time with pleasure.

 In conclusion, parents should be more understanding to their children. They should help them surfing on the Internet, show interesting sites and never limit the time to use computers. It will make parents closer to their children.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка и презентация к уроку :"Средства массовой коммуникации""

Выбранный для просмотра документ интернет урок@SEP@The Internet in our life.docx

                           The Internet in our life

  Lately computers have filled our life. Now they are almost in each family. We have got used to them and we do not imagine our leisure without this miracle-machine.

    With the help of computers the Internet has entered into our life. It became an integral part of a life of each person. Now people cannot live a day without checking of mail and visiting their favourite sites. The Internet is not only the assistant in daily work, it is also the other world in which there are mail boxes, libraries, photo galleries, games, shops. By means of the Internet people can travel to different cities, visit tourist places, communicate with people.

   Recently many people ask a question: " Is the Internet harmful or useful? ". I think, that on this question there is no certain answer. In fact on the one hand the Internet is a very good and useful thing. And on the other hand it has many negative functions: dependence, the waste of time, money, health.

   Certainly, the Internet can be the excellent assistant in information search. But if we spend a lot of time on the Internet we`ll have some problems. We lose a touch with the real world, get in a full dependence on a computer. I think, that it is important to learn to distinguish a side between a real life and a life on the Internet. For that it is necessary to understand, what is really important on the Internet and what is not. And then the Internet will be not the terrible enemy, but the indispensable assistant.

    The Internet is the most important innovation of the end of the twentieth century. More and more people start to use it every day. The electronic mail, email for short, is one of the useful functions of the Internet. You do not need to pay for a letter but you can write there everything you would like.

     There are also many ways of using the Internet. You can search different information. You can use it for entertainment. But do not think it is too easy to work in the Internet.

      Nowadays, almost all mothers and fathers worry that their children spend a lot of time on the Internet. However, parents don`t understand that it`s their lifestyle and try to make the live of their children without computers.

In my opinion, parents shouldn`t limit the time for their children to use computers. First of all, teenagers can communicate with their friends who live far away using e-mail. Secondly, they have a good possibility to develop computer skills. They learn to work with documents, photos and video. In addition, teenagers have a chance to relax after school listening to their favourite music or watching films on the Internet. Besides, they can find a lot of useful information in order to do their homework better.

     There are parents who oppose my point of view. They argue that sitting on the Internet is not good for health, especially eyes. They think that teenagers live an unreal life. However, teenagers develop their thinking and spend time with pleasure.

 In conclusion, parents should be more understanding to their children. They should help them surfing on the Internet, show interesting sites and never limit the time to use computers. It will make parents closer to their children.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка и презентация к уроку :"Средства массовой коммуникации""

Выбранный для просмотра документ интернет урок@SEP@The Internet in our life3.docx

                           The Internet in our life

  Lately computers have filled our life. Now they are almost in each family. We have got used to them and we do not imagine our leisure without this miracle-machine.

    With the help of computers the Internet has entered into our life. It became an integral part of a life of each person. Now people cannot live a day without checking of mail and visiting their favourite sites. The Internet is not only the assistant in daily work, it is also the other world in which there are mail boxes, libraries, photo galleries, games, shops. By means of the Internet people can travel to different cities, visit tourist places, communicate with people.

   Recently many people ask a question: " Is the Internet harmful or useful? ". I think, that on this question there is no certain answer. In fact on the one hand the Internet is a very good and useful thing. And on the other hand it has many negative functions: dependence, the waste of time, money, health.

   Certainly, the Internet can be the excellent assistant in information search. But if we spend a lot of time on the Internet we`ll have some problems. We lose a touch with the real world, get in a full dependence on a computer. I think, that it is important to learn to distinguish a side between a real life and a life on the Internet. For that it is necessary to understand, what is really important on the Internet and what is not. And then the Internet will be not the terrible enemy, but the indispensable assistant.

    The Internet is the most important innovation of the end of the twentieth century. More and more people start to use it every day. The electronic mail, email for short, is one of the useful functions of the Internet. You do not need to pay for a letter but you can write there everything you would like.

     There are also many ways of using the Internet. You can search different information. You can use it for entertainment. But do not think it is too easy to work in the Internet.

      Nowadays, almost all mothers and fathers worry that their children spend a lot of time on the Internet. However, parents don`t understand that it`s their lifestyle and try to make the live of their children without computers.

In my opinion, parents shouldn`t limit the time for their children to use computers. First of all, teenagers can communicate with their friends who live far away using e-mail. Secondly, they have a good possibility to develop computer skills. They learn to work with documents, photos and video. In addition, teenagers have a chance to relax after school listening to their favourite music or watching films on the Internet. Besides, they can find a lot of useful information in order to do their homework better.

     There are parents who oppose my point of view. They argue that sitting on the Internet is not good for health, especially eyes. They think that teenagers live an unreal life. However, teenagers develop their thinking and spend time with pleasure.

 In conclusion, parents should be more understanding to their children. They should help them surfing on the Internet, show interesting sites and never limit the time to use computers. It will make parents closer to their children.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка и презентация к уроку :"Средства массовой коммуникации""

Выбранный для просмотра документ интернет урок@SEP@Цель урока.docx

 Цель урока – обобщение и систематизация умений и навыков разговорной речи на основе монологических и диалогических высказываний по теме «Средства массовой информации»

Формирование умения выражать свое мнение.  Помочь  развить критическое мышление, умение анализировать и обобщать. Помочь  воспитать у учащихся правильное отношение к здоровому образу жизни.

Цели урока:

Познавательные:

         Актуализация знаний о компьютере;

Уметь применять полученные знания на практике, при выполнении заданий.

Развивающие:

·         Развивать наблюдательность, самостоятельность в решении учебных проблем;

·         Развивать умения пользоваться приемами сравнения, обобщения, делать выводы;

Воспитательные:

·         Формировать собственное отношение к изучаемому материалу

·         Воспитывать настойчивость, упорство в достижении цели.

Тип урока: Комбинированный, изучение нового материала и первичное закрепление знаний.

 Планируемые результаты:

В процессе освоения темы предлагается формирование следующих компетентностей у студентов:

        1) повышению общего уровня владения языком;

2) развитию творческого мышления (заставляет думать на английском языке);

3) развитию умения вести дискуссию, аргументировать свои ответы;

        4) совершенствованию навыков чтения и обработки информации на английском языке;

        5) развитию навыков работы в команде и принятия коллективных решений;

        6) росту самостоятельности учащихся, вырабатыванию ответственности за принятые решения.

  

  После изучения этой темы учащиеся смогут:

·         Пользоваться приемами сравнения, обобщения, делать выводы;

·         Самостоятельно пополнять и систематизировать свои знания;

№ п\п

Ход урока

Время

Вид

деятельности

Примечание

1

Организационный момент

2 мин

 

 

2

Актуализация занятия

4 мин

Слово учителя

 

3

Актуализация лексики

6 мин

4

Выявление проблем телевидения и компьютера

6 мин

Просмотр презентации

Комментарии преподавателя, выбор ключевых моментов и отображение их в рабочей тетради

5

Высказывания по проблемам

14 мин

Обсуждение, и пометки в рабочей тетради

6

Дискуссия по теме

5 мин

Вопросы из кейса

7

Работа с текстом

4 мин

Текст из кейса

8

Задания по тексту

4 мин

Задания из кейса

9

Самооценка учащихся

 

 

 

Кейс технология - развивает навыки анализа;

- соединяет теорию и практику;

- демонстрирует различные позиции и точки зрения;

- даёт возможность получать коммуникативные навыки;

- развивает презентационные умения;

- формирует интерактивные умения, позволяющие эффективно взаимодействовать и принимать коллективные решения;

- позволяет самостоятельно отыскивать необходимые знания для решения ситуационной проблемы;

- изменяет мотивацию к обучению;

- снимает языковой барьер.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка и презентация к уроку :"Средства массовой коммуникации""

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Цель урока – обобщение и систематизация умений и навыков разговорной речи на основе монологических и диалогических высказываний по теме «Средства массовой информации»

Формирование умения выражать свое мнение.  Помочь  развить критическое мышление, умение анализировать и обобщать. Помочь  воспитать у учащихся правильное отношение к здоровому образу жизни.

Цели урока:

Познавательные:

         Актуализация знаний о компьютере;

Уметь применять полученные знания на практике, при выполнении заданий.

Развивающие:

·         Развивать наблюдательность, самостоятельность в решении учебных проблем;

·         Развивать умения пользоваться приемами сравнения, обобщения, делать выводы;

Воспитательные:

·         Формировать собственное отношение к изучаемому материалу

·         Воспитывать настойчивость, упорство в достижении цели.

 

Тип урока: Комбинированный, изучение нового материала и первичное закрепление знаний.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 945 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.12.2014 1194
    • RAR 549.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семёнова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семёнова Ольга Николаевна
    Семёнова Ольга Николаевна

    учитель английского языка

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 31888
    • Всего материалов: 27

    Об авторе

    Место работы: МБОУ СОШ № 50 г.Нижний Тагил
    Мой педагогический стаж 32 года, из них 31 я проработала в школе № 50. Имею высшую квалификационную категорию.За период работы сделала 5 выпусков. Я человек творческий и прививаю это качество своим учащимся. Мы любим различные конкурсы, как городские, так и международные.В нашем городе уже несколько лет проводится лингвострановедческий фестиваль, в котором мы уже 7 лет принимаем участие и не безрезультатно. Занимаем призовые места, хотя наша школа не лингвистическая. Дети любят и городские конкурсы и дистанционные олимпиады, которые помогают им расширять кругозор и интеллект.Для победы ребята много готовятся, изучают историю Англии и других англоязычных стран. Ежегодно в школе мы организуем заседания клуба любителей английской литературы.К этим заседаниям дети много готовятся: читают английскую литературу, знакомятся с творчеством писателей и поэтов англоязычных стран, учатся декламировать стихи в оригинале.Самые лучшие из них принимают участие в городском конкурсе чтецов на английском языке. В школе я являюсь руководителем школьного методического объединения и председателем профсоюзной организации. В нашем объединении 5 человек. Из них 4 молодые специалисты. Приходится много им помогать, подсказывать, делиться опытом. Они стараются, хотя не всё ещё получается. Как председателю профсоюзной организации часто приходится защищать прав своих коллег, отстаивать их интересы перед администрацией школы.Одной из своих обязанностью считаю и ходатайства перед администрацией школы о поощрении своих коллег грамотами и денежными премиями. Часто с коллегами организуем походы выходного дня, праздники и поздравления коллег с днями рождения и юбилейными датами.Любим мы организовывать культмассовые мероприятия. Ходим в театр, посещаем музеи, организуем экскурсии по интересным местам нашей области, по святым местам, с посещением церквей, соборов и монастырей. Я веду активный образ жизни. Мне интересно познавать новое и делиться с этим со своими коллегами. Как у многих учителей у меня есть классное руководство - это 6 класс. Со своими ребятами мы тоже активно участвуем в жизни школы. Ездим на экскурсии по родному краю, посещаем музеи кино и театры.Мои дети такие же активные, творческие и открыты к поиску и познанию нового, интересного. С уважением, Ольга Николаевна.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 362 619 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Писатели-сказочники: Андерсен, братья Гримм и Перро

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая трансформация профессионального образования: технологии, оценка и развитие компетенций педагога

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек
Смотреть ещё 6 084 курса