Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Разработка и презентация по окружающему миру на тему "Есть ли жизнь подо льдом?"(1 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка и презентация по окружающему миру на тему "Есть ли жизнь подо льдом?"(1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ОМ-ЕСТЬ ЛИ ЖИЗНЬ ПОДО ЛЬДОМ.docx

библиотека
материалов

Предмет «Окружающий мир»

1 класс.

Урок №30.

Тема: «Есть ли жизнь в воде подо льдом?»

Задачи урока: познакомить учащихся с признаками и разнообразием рыб; рассказать о жизни в воде подо льдом; развивать внимание, память умение фантазировать; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: слайды с изображением подводных обитателей, учебник, хрестоматия, рабочая тетрадь.


Ход урока.


1.Организационный момент.

Ну-ка, проверь, дружок, ты готов начать урок? Всё на месте, всё в порядке, ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все внимательно глядят? Ну, тогда начнём урок.

2 Актуализация знаний.

Цель: проверить усвоение пройденного материала. Игра «Бал птиц».

Учитель называет различных животных, если дети слышат название птиц они начинают махать крыльями и кружиться, если –нет, стоят на месте. Все дети встают у парт.

1) заяц, лиса, окунь, воробей. 2) Синичка, медведь, лось, снегирь. 3) щегол, галка, белочка, сорока. 4) ворона, ёжик, дятел, свиристель, кабан. 5) Белка, ласточка, волк, сова, крот, соловей, скворец.



3. Объявление темы урока.

По земле не ходят, на небо не смотрят, звёзд не считают, людей не знают. Кто такие рыбы? Где могут жить рыбы? Как рыбы передвигаются в воде? Как рыбы дышат? Обобщение: рыбы- водные животные, тело которых покрыто чешуёй (у большинства). А для каких животных ещё вода - родной дом? Вот в этот «дом» мы сегодня и отправимся. Только на дворе зима и «дом» засыпан снегом, покрыт льдом. Ну, ничего нам как раз и хочется посмотреть, что происходит в этом доме зимой. Мы очистим лёд от снега, сделаем порубь и посмотрим…….Возьмём с собой сачок. Сачком мы не причиним вреда водным жителям, а рассматривать нам будет их удобно. Слайд№1.(Если нет слайда, учебник стр.40).


Рыбы.

Ответы детей.


В воде, в реке, в море…


С помощью плавников и хвоста. Жабрами.


Ответы детей.


4. Новый материал.

Цель: рассказать детям о жизни в воде подо льдом. Заковал мороз реки и озёра. Лёд сверху покрыт толстым слоем снега. Темно и холодно в подводном «доме». Но жизнь есть и подо льдом.

Кто попал к нам в сачок? Полосатая злодейка. Съест любого малыша. Пескаря, плотву, уклейку…. Не проглотит лишь ежа. Щуки бывают большими. Длина туловища щуки до 1,5 метров и весит она иногда 35 килограммов. Есть в наших реках и озёрах обыкновенная щука и амурская щука. Эти рыбы живут до 60-70 лет.


Смотрят слайд №2.


Щука.

Попробуем поймать ещё кого-нибудь в сачок. В сачке оказалось целых два животных. 1) Его мечи острее бритвы. Он защищён бронёю лат. Когда ж приходит время битвы, Он вечно пятится назад. Где зимует рак? В старину люди считали раков таинственными животными. Узнать их зимовку считалось трудным делом. Зарываются раки в ил на дне водоёма и зимуют. 2) Это животное тоже как и раки зимует на дне водоёма, зарываясь в ил. Не зверь, не птица. Всех боится. Половит мух – и в воду плюх.


Слайд №3.


Рак.


Слайд №4.

Лягушка.


5. Динамический момент.

Цель: смена деятельности, отдых. Рыбки в озере плескались. В тёплой свеженькой воде. То сожмутся, разожмутся, то зароются в песке. Дети повторяют движения.


6. Продолжение изучение нового материала.

Подцепим сачком, как лопаткой и посмотрим кто к нам попал в сачок. На дне, где тихо и темно, Лежит усатое бревно. Сомы, карпы, караси, налим засыпают на зиму, прячутся в мягкий речной или озёрный ил и не шевелят плавниками. Вот в наш сачок попала целая стайка окуней. В ноябре, декабре, когда не сильно морозит окуни ещё гуляют по мелким местам. Давайте ещё раз подцепим сачком. Может узнаем ещё о ком-нибудь из подводных жителей. Но что это - наш сачок наполнился растениями. Оказывается в подводном «доме» есть растения. Какие они и как зимуют мы узнаем из хрестоматии. Но на растениях какое-то животное. Послушайте. Круглый домик. Может гномик в этом домике живёт? Он волшебный этот домик, по стебелёчку сам ползёт. Это катушка-улитка прячется в растениях.

Слайд №5.


Сом.

Дети рассматривают.

Слайд №6.


Улитка.


7.Работа с книгой.

Цель: развивать навык чтения, умение работать с книгой. Какие растения живут в подводном «доме»? Стебли какого растения остаются зелёными? Чтение текста «Зимуют ли растения подо льдом», стр. 40. Ответы детей.

8. Работа в тетради.

Цель: учить детей работать самостоятельно в тетради. А теперь мне хотелось бы узнать, что вы запомнили, побывав в подводном «доме». Знаешь ли ты этих водных обитателей? Напиши в кружках нужные номера. Расскажи как зимуют эти животные.

Дети выполняют задание в рабочей тетради. Стр. 30.

9. Творческая работа.

Цель: развивать внимание, память речь. Вставь в рассказ нужные слова. Заковал мороз реки и озёра. Лёд сверху покрыт толстым слоем снега. Не проникают лучи солнца в подводный мир. Холодно там и темно. Но жизнь есть и подо льдом. Дремлют речные рыбы: карп и ……., налим,….. и ….. . Зарылись в ил раки и ….. Катушка-улитка прячется в …. Дети выполняют задание у доски, читая с помощью учителя.


10.Итог урока.

В каком доме мы сегодня побывали? Кто в нём живёт? Что делают зимой карп, налим, карась? А рак и лягушка? Ответы детей.


11.Рекомендации для занятий дома.

Научитесь рисовать рыбку.


Выбранный для просмотра документ по до льдом.ppt

библиотека
материалов
Окружающий   мир  .
ууууууууууу
Игра «БАЛ   ПТИЦ»
Корневища тростника,лилия
Элодея          Водяные лютики
Работа   в  тетради 
Знаешь ли ты этих водных  обитателей?  (с.30)
 Напиши...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Окружающий   мир  .
ууууууууууу
Описание слайда:

Окружающий мир . ууууууууууу

№ слайда 2 Игра «БАЛ   ПТИЦ»
Описание слайда:

Игра «БАЛ ПТИЦ»

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Корневища тростника,лилия
Описание слайда:

Корневища тростника,лилия

№ слайда 19 Элодея          Водяные лютики
Описание слайда:

Элодея Водяные лютики

№ слайда 20 Работа   в  тетради 
Знаешь ли ты этих водных  обитателей?  (с.30)
 Напиши
Описание слайда:

Работа в тетради Знаешь ли ты этих водных обитателей? (с.30) Напиши в кружках нужные номера. Расскажи как зимуют эти животные.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

.Разработка представляет собой конспект урока окружающего мира с презентацией для 1 класса по теме:  «Есть ли жизнь в воде подо льдом?"(1 класс)»,  разработанная в соответствии с ФГОС НОО,планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебнику Федотова О.Н. (М.: Академкнига/Учебник, 2012), входящему в УМК "Перспективная начальная школа". Урок отражает современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.

 

 

Общая информация

Номер материала: 280989

Похожие материалы