- 12.01.2015
- 11287
- 2130
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Величины
Что узнали чему научились
Цель: закреплять знания об изученных единицах измерения,
умение переводить мелкие единицы измерения в более крупные
и наоборот; совершенствовать вычислительные навыки,
умение решать задачи.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять полученные знания, умения и навыки; выстраивать логическую цепь рассуждений; устанавливать аналогии; работать в парах; принимать чужую точку
зрения, отличную от собственной.
Ход урока
Организационный момент
Актуализация знаний
Работа по учебнику
№ 1, 2 ( с. 53).
( Самостоятельное выполнение. Самопроверка по образцу. )
№ 3 ( с. 53 ).
( Фронт альная работа.)
№ 4 ( с. 53 ).
( Самостоятельное выполнение . Проверка.)
№ 6 ( с. 53 ).
( Коллективное выполнение с комментированием по цепочке.)
Примерные рассуждения учащихся
1 см = 10 мм, значит, 1 см в 10 раз больше 1 мм и т. д.
№ 7 ( с. 53 ).
( Фронтальная работа.)
№ 8 ( С. 53 ).
( Устное выполнение по цепочке.)
№ 10 ( с. 53 ).
( работа в парах.)
Ответ : папа приедет 13 мая в 20 ч.
( Самооценка.)
Работа по теме урока
Работа по учебнику
№ 22 ( с. 55).
( Самостоятельное выполнение. Один ученик работает на откидной доске.
Проверка, самооценка.)
№ 23 ( с. 55 ).
( Самостоятельное выполнение.Проверка, самооценка.)
Решение: 30 * 8 — 30 = 210 ( м )
Ответ: айсберг уходит под воду на глубину 210 м.
№ 24 ( с. 55 ).
( Самостоятельное выполнение. Один ученик работает на откидной доске.
Проверка, самооценка.)
Решение:11 ч + 1 ч + 1 ч 10 мин = 13 ч 10 мин.
Ответ: школьники возвратились с экскурсии в 13 ч 10 мин.
№ 25 ( с. 55 ).
( Самостоятельное выполнение. Учащиеся, первыми решившие задачу разными способами, записывают решение на доске.
Проверка самооценка.)
Решение
Первый способ: ( 60 + 300 ) * 10 = 3600 ( кг )
Второй способ: 60 * 10 + 300 * 10 = 3600 ( кг )
3600 кг = 3 т 600 кг.
Ответ: на 10 дней бегемоту и слону требуется 3 т 600 кг травы.
Физкультминутка
Скачет лягушонок,
( Хлопки в ладоши.)
Ква — ква — ква !
( Прыжки на месте.)
Плавает утенок,
Кря — кря — кря !
( Руки к груди , в стороны.)
Прыгает козленок,
( Хлопки в ладоши.)
Ме — ме — ме !
( Руки на пояс, наклон вперед,
повороты головы в право и влево.)
А за ним ягненок,
( Хлопки в ладоши.)
Бе — бе — бе!
( Приседания.)
Вот мы на зарядке,
( Приседания.)
Раз, два, три!
( Прыжки на месте.)
Утром на площадке,
( Хлопки в ладоши.)
Раз, два, три!
( Шаги на месте.)
Все вокруг стараются,
( Хлопки в ладоши.)
Спортом занимаются!
( Прыжки на месте.)
Продолжение работы по теме урока
Работа по учебнику
№ 11, 12, ( с. 54 ), 18 ( с. 55) —базовый уровень.
№ 11, 13 ( с. 54), 17 ( с.55 ) -уровень повышенной сложности.
( Самостоятельное выполнение. Проверка, самооценка.)
Рефлексия
( Работа в парах по вопросам для повторения ( учебник, с. 55 ).)
- Оцените свою работу на уроке.
( На данном этапе урока можно использовать КИМы: тест 3 ( с. 10,11 ).)
Подведение итогов урока
- Какую тему мы повторили ?
- Что такое величина ?
- Какие величины вы знаете ?
- Кто считает , что тему усвоил хорошо ?
- Кто еще сомневается ?
Домашнее задание
Учебник : № 26, 27 ( с. 55 ).
6 665 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Банацкая Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.