Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Видеоуроки / Разработка лекционного материала по теме "Аспекты лидерства"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Разработка лекционного материала по теме "Аспекты лидерства"

библиотека
материалов

Занятие № 1.


Современное понимание лидерства. Лидер и лидерские качества.

Н.А. Назарбаев – современный лидер. Лидер и его команда: её формирование и правила работы в команде. Авторитет лидера и коллектива.


Знакомство.

Предлагается методика «Снежный ком», ребята по очереди, по часовой стрелке называют свое имя и свое увлечение, но каждый следующий произносит имя и увлечение впереди стоящего человека, а затем свое. И так последний участник должен произнести имена и увлечение всех ребят. Затем для закрепления упражнение повторяется в обратном направлении.


Кто такой ЛИДЕР? Что такое ЛИДЕРСТВО?

ЛИДЕР - (от англ. Leader - ведущий, первый, идущий впереди) – лицо в какой-либо группе, пользующееся большим, признанным авторитетом.

ЛИДЕР – ведущий человек, способный повести за собой, пробудить интерес к делу. Он стремится «выложиться» для достижения общей цели, активно влияет на окружающих, наиболее полно понимает интересы большинства. Именно с ним хочется посоветоваться в трудную минуту, поделиться радостью, он может понять, посочувствовать, всегда готов прийти на помощь, от него во многом зависит настроение, он способен «завести» окружающих.

ЛИДЕРСТВО – это управленческий статус, социальная позиция, связанная с принятием решений, это руководящая должность. Это «положение в обществе, которое характеризуется способностью занимающего его лица направлять и организовывать коллективное поведение некоторых или всех его членов».


Какими качествами должен обладать человек, чтобы быть лидером?

Чтобы стать лидером необходимо обладать или развить в себе определенный набор качеств и черт характера. Лидерские качества по-разному влияют на процесс развития и становления личности лидера. Но выделить одно-два качества, оказывающих главное воздействие, невозможно. В жизни любого лидера рано или поздно возникают такие ситуации, когда могут понадобиться любые лидерские качества, представленные ниже… К тому же лидер сталкивается с разносторонними проблемами и задачами и для их решения необходим широкий спектр лидерских качеств, который и позволит в итоге добиться желаемого результата. Поэтому предлагаю список, который содержит 21 пункт и раскроет основные лидерские качества, развитие которых позволит вам стать настоящим лидером.
1. Быть Лидером в Своей жизни - Умея управлять своей жизнью, мотивировать себя, ставить самому себе цели и предпринимать для их реализации действия  - это первый шаг к лидерству. Именно это лидерское качество будет служить фундаментом ваших дальнейших успехов.
2. Перспективное видение – это лидерское качество требует постоянного развития и тренировки. Чем больше у вас будет знаний и опыта, тем лучше и достоверней вы сможете представить будущие события.
3. Открытость – Развитие лидера идет постоянно. Каждый день он получает новую информацию, общается с людьми, принимает решения  - для эффективной реализации открытость просто необходима. Если сравнивать все лидерские качества, то открытость одно из самых важных.
4. Мужество – Это пожалуй второе по важности лидерское качество. Умение контролировать свой страх и действовать вопреки страху – вот что такое мужество лидера. Бояться все, но успеха добиваются те, кто продолжает идти к своей цели.
5. Решительность – жизнь любого человека ограничена. Поэтому лидеры не тратят времени зря на пустые разговоры. Если недостаточно информации для принятия решения они сделают все для ее получения и продолжат действовать.
6.  Энергичность – одно из основополагающих лидерских качеств. Жизнь лидера требует огромных эмоциональных и физических затрат. И чтобы выдерживать это – сильная энергетика просто необходима.
7. Позитивный вгляд на вещи – Проблемы возникают у всех и всегда. Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Позитивность помогает лидеру сосредоточиться на поиске решения, а не нахождении виноватых.
8.Умение слушать других – никто не может быть специалистом во всех областях сразу. И лидер это понимают. Сила лидера – в умении найти экспертов и организовать их во благо общего дела. Этот пункт также можно занести в самые важные лидерские качества.

9. Уверенность и спокойствие – хладнокровие помогает лидеру сосредоточиться на поиске решения. Оно контролирует эмоции и не дает им влиять на процесс принятия решения.
10. Ориентированность на результат – Большего успеха достигает тот, кто добивается больших результатов. Важно не то, как вы это сделали, а чего вы добились. И именно ваши результаты и будут двигать вас к успеху.
11. Умение признавать свои ошибки – Лидеры тоже ошибаются. Но они умеют признавать это перед другими людьми. Что позволяет продолжить движение вперед. Если брать все лидерские качества, то по важности это на первом месте.
12. Способность постоянно учиться – Изменчивость мира привела к тому, что знания устаревают с потрясающей скоростью. Получение новых знаний и навыков позволит вам повысить свою конкурентноспособность. Новые знания помогут развивать новые лидерские качества.
13. Правильная самооценка – Лидер четко осознает, что он может, а что нет. И сосредотачивает свои усилия на том, что у него лучше получается. Тем самым увеличивается его эффективность, что позволяет добиваться лучших результатов.
14. Страсть к работе – Лидер любит свое дело. Эта страсть позволяет поддерживать интерес к тому, что он делает, увеличивает его эффективность и результативность. Данный пункт позволяет развивать все остальные лидерские качества.
15. Умеет зажигать людей – Лидер без соратников не лидер. Научившись мотивировать самого себя, лидер приобретает способность зажигать в людях огонь желания и  действий, мотивируя их на выполнение своих целей и задач. И благодаря этому лидерскому качеству можно достичь очень и очень много.
17. Харизматичность – помогает притягивать необходимых  людей. Для больших достижений требуется  эффективная команда. И лидер умеет ее создавать.
18. Компетентность - способность лидера сформулировать то, что нужно, спланировать то, что нужно, и сделать то, что нужно, причем таким образом, когда другим ясно, что вам известно, как надо поступать, и им ясно, что они хотят следовать за вами. По важности из лидерских качеств это на втором месте.

19. Щедрость - Мерилом величия лидера является не число людей, которые служат ему, а число людей, которым служит он сам. Щедрость требует ставить на первое место других людей, а не себя. Лидер умеет делиться и взамен получает еще больше.

20. Целеустремленность

21. Ответственность.

22. Умение создавать группу.

23. Умение общаться.

24. Самодисциплина.


Лидер и его команда.

Команда – небольшое число людей со взаимодополняющими навыками, которые собраны для совместного решения задач в целях повышения производительности и в соответствии с подходами, посредством которых они поддерживают взаимную ответственность.

Давно уже ученые социологи и психологи установили, что человек – существо коллективное и социальное. Если человек не может общаться и ладить с другими людьми означает лишь одно – или он гений, и не нуждается в присутствии посторонних, или он просто безнадежный и несчастный человек.

Роль лидера команды

Лидер команды - это член команды, у которого есть дополнительные обязанности лидерства. Лидеры команды получают специальное обучение для того, чтобы помочь им в этой роли.

Обязанности лидера команды включает следующее:

  • Проводить встречи команды в соответствии с повесткой.

  • Вести команду в процессе улучшения.

  • Обучать приемам улучшения качества (УК).

  • Если команда прогрессирует, сообщить ей об этом.

  • Быть в курсе и наблюдать за рабочим энтузиазмом команды, то есть изучить принципы динамичной работы команды.

  • Добиться, чтобы люди с разным образование, опытом, ценностями и верой работали согласованно.

  • Общаться, координировать свою деятельность с руководителем и помощником, особенно перед и после собрания команды.

  • Разделять свой опыт и знания.

Быть лидером команды не означает все делать самому. Одной из основных функций лидера команды является поощрение участия: лидер команды собирает заметки, рисует графики, собирает данные, представляет идею.

Умелый командный лидер включает в работу всех членов и организует работу таким образом, чтобы каждый почувствовал "вкус" к ней. Лидерство должно включать внимание к задаче и заботу о людях.








Тест: «Я-ЛИДЕР»

С помощью данного теста вы сможете пронаблюдать какие лидерские качества у вас преобладают и вы ими пользуетесь в практике, а над какими нужно будет поработать и усовершенствовать их.

Инструкция к тесту:

Если ты полностью согласен с приведенным утверждением, то напротив номера вопроса поставь цифру “4”; если скорее согласен, чем не согласен – цифру “3”; если трудно сказать – “2”;скорее не согласен, чем согласен – “1”; полностью не согласен – “0”.

Вопросы:

1. Не теряюсь и не сдаюсь в трудных ситуациях.

2. Мои действия направлены на достижение понятной мне цели.

3. Я знаю, как преодолевать трудности.

4. Люблю искать и пробовать новое.

5. Я легко могу убедить в чем-то моих товарищей.

6. Я знаю как вовлечь моих товарищей в общее дело.

7. Мне не трудно добиться того, чтобы все хорошо работали.

8. Все знакомые относятся ко мне хорошо.

9. Я умею распределять свои силы и в учебе и в труде.

10. Я могу четко ответить на вопрос, чего хочу от жизни.

11. Я хорошо планирую свое время и работу.

12. Я легко увлекаюсь новым делом.

13. Мне легко установить нормальные отношения с товарищами.

14. Организуя товарищей, стараюсь заинтересовать их.

15. Ни один человек не является для меня загадкой.

16. Считаю важным, чтобы те, кого я организую были дружными.

17. Если у меня плохое настроение, я могу не показывать это окружающим.

18. Для меня важно достижение цели.

19. Я регулярно оцениваю свою работу и свои успехи.

20. Я готов рисковать, чтобы испытать новое.

21. Первое впечатление, которое я произвожу, обычно хорошее.

22. У меня всегда все получается.

23. Хорошо чувствую настроение своих товарищей.

24. Я умею поднимать настроение в группе моих товарищей.

25. Я могу заставить себя утром сделать зарядку, даже если мне этого не хочется.

26. Я обычно достигаю того, к чему стремлюсь.

27. Не существует проблемы, которую я не смогу решить.

28. Принимая решение, перебираю различные варианты.

29. Я умею заставить человека делать то, что считаю нужным.

30. Умею правильно подобрать людей для организации какого-либо дела.

31. В отношениях с людьми я достигаю взаимопонимания.

32. Стремлюсь к тому, чтобы меня понимали.

33. Если в работе у меня встречаются трудности, то я не опускаю руки.

34. Я никогда не испытываю чувства неуверенности в себе.

35. Я стремлюсь решать все проблемы поэтапно, не сразу.

36. Я никогда не поступал так, как другие.

37. Нет человека, который не устоял бы перед моим обаянием.

38. При организации дел я учитываю мнение товарищей.

39. Я нахожу выход в сложных ситуациях.

40. Считаю, что товарищи, делающие общее дело, должны доверять друг другу.

41. Никто и никогда не испортит мне настроение.

42. Я представляю как завоевать авторитет среди других людей.

43. Решая проблемы использую опыт других.

44. Мне не интересно заниматься однообразным, неинтересным делом.

45. Мои идеи охотно воспринимаются моими товарищами.

46. Я умею контролировать работу моих товарищей.

47. Умею находить общий язык с людьми.

48. Мне легко удается сплотить моих товарищей вокруг какого-либо дела.

 

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

А – умение управлять собой;

Б – осознание цели;

В – умение решать проблемы;

Г – наличие творческого подхода;

Д – влияние на окружающих;

Е – знание правил организаторской работы;

Ж – организаторские способности;

З – умение работать с группой.

Выделить самое большое количество баллов. Из оставшихся опять же выделить самое большое количество баллов. Эти качества у вас преобладают, а над остальными или нужно поработать чтобы их развить, или же просто стать уверенней и начать применять, то что уже дано. Но прежде, чем сделать заключение о том, лидер ли ты, обрати внимание на баллы, выставленные при ответах на вопросы № 8,15, 22, 27, 34, 36, 42. Если ты на каждый из них поставил более 1 балла, ты был не искренен в самооценке.
















Глоссарий



Индивидуальность

Особое сочетание в человеке природного и социального, присущее конкретному, отдельно связанному индивиду, отличающее его от других. Каждый человек индивидуален, образно говоря, имеет свое лицо, что выражается понятием «личность»

Индивид

отдельный человек как социальное существо, являющееся чем-то большим, чем сочетание врождённых качеств.

Инициатива

Первый шаг в каком-либо деле, внутреннее побуждение к новоым формам деятельности, предприимчивость, руководящая роль в каких-либо действиях.

Команда

небольшое число людей со взаимодополняющими навыками, которые собраны для совместного решения задач в целях повышения производительности и в соответствии с подходами, посредством которых они поддерживают взаимную ответственность.





Лидер

Лицо в какой-либо группе, пользующееся большим признанным авторитетом, обладающее влиянием, которое проявляется как управляющее действие. Лидер группы, за которым она признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, то есть более авторитетная личность, реально играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе.

Лидерство

Это способность формировать коллектив и вести его к намеченным целям на основе личного авторитета.

Личность

Это отдельное человеческое я, человеческая индивидуальность, как носитель отдельных социальных субъективных признаков и свойств.

Личностный рост

Это совершенствование в области собственной личности. Это путь, по которому мы движемся в жизни и у него нет конечного пункта. Постоянно достигаем личных целей, личной гармонии с миром.



Ответственность

Одно из проявлений свободы, а свобода - одно из условий ответственности: человек в праве принимать решения и совершать действия согласно своим мнениям и предпочтениям, но он должен отвечать за их последствия и не может перекладывать вину за негативные результаты своих решений и действий на других.




















Тест «Я – ЛИДЕР»

Школа: _________________________________________ дата: ______________

ФИ: ____________________________________________ класс: _____________


А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13


14


15


16


17


18


19


20


21


22


23


24


25


26


27


28


29


30


31


32


33


34


35


36


37


38


39


40


41


42


43


44


45


46


47


48











А – умение управлять собой;

Б – осознание цели;

В – умение решать проблемы;

Г – наличие творческого подхода;

Д – влияние на окружающих;

Е – знание правил организаторской работы;

Ж – организаторские способности;

З – умение работать с группой.


Варианты ответов:


4 балла – ДА;

3 балла – скорее ДА, чем НЕТ;

2 балла – затрудняюсь ответить;

1 балл – скорее НЕТ, чем ДА;

0 баллов – НЕТ.



Спасибо за ответы!!!



Тест «Я – ЛИДЕР»

Школа: _________________________________________ дата: ______________

ФИ: ____________________________________________ класс: _____________


А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13


14


15


16


17


18


19


20


21


22


23


24


25


26


27


28


29


30


31


32


33


34


35


36


37


38


39


40


41


42


43


44


45


46


47


48











А – умение управлять собой;

Б – осознание цели;

В – умение решать проблемы;

Г – наличие творческого подхода;

Д – влияние на окружающих;

Е – знание правил организаторской работы;

Ж – организаторские способности;

З – умение работать с группой.


Варианты ответов:


4 балла – ДА;

3 балла – скорее ДА, чем НЕТ;

2 балла – затрудняюсь ответить;

1 балл – скорее НЕТ, чем ДА;

0 баллов – НЕТ.




Спасибо за ответы!!!

Краткое описание документа:

«Задача лидера в том, чтобы было больше лидеров, а не в том, чтобы было больше тех, кто следует за лидером.» Нейдер Р.

Данная разработка занятий может служить информацией для классных часов. Так же в помощь начинающим педагогам психологам для выявления лидерских качеств среди учащихся 5-8 классов.  

Представлен лекционный материал по следующим темам:

- Современное понимание лидерства.

- Лидер и лидерские качества.

- Лидер и его команда: её формирование и правила работы в команде.

- Авторитет лидера и коллектива.

- Тест "Я - Лидер", с помощью которого можно определить какими лидерскими качествали обладают учащиеся, а над какими еще предстоит работать.

 

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Видеоуроки
Просмотров465
Номер материала 411813
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх