459844
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыРазработка урока на тему "Өсімдік экологиясы" (8 класс)

Разработка урока на тему "Өсімдік экологиясы" (8 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Cабақтың тақырыбы: Өсімдік экологиясы (Туынды зат).

Өткізілетін күні: 27 ақпан 2015 жыл.

Сынып: 8 «Б».

Сабақтың мақсаты: оқушылар туынды зат есім туралы түсінік алады, өсімдік экологиясына байланысты жаңа сөздермен танысады, қазақ халқының тұрмысын сипаттайтын мақал-мәтелдермен танысады.

Міндеттері:

  1. Мұғалімді мұқият тыңдап, ақпаратты ұғу.

  2. Берілген тапсырмаларды бар жауапкершілікпен орындау.

  3. Сабақта қызығушылық пен белсенділік таныту.

Сабақтың көрнекілігі: тірек-сызбалар, плакаттар, үлестірмелер.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Амандасамын, түгелдеймін. Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Жаңа

тақырып, сабақтың мақсат-міндеттерімен және сабақтың өту барысымен таныстырамын. Дәптерлерді жинап аламын, № 2 дәптерлерді таратамын.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

Үлестірмелерге жазылған жаңа сөздерді таратамын. Оқушылар аудармасын жазады.

ІІІ. Жаңа сабақ:

Зат есім негізгі және туынды зат есім, күрделі зат есім болады. Туынды зат есімдер жұрнақтар арқылы жасалады. Мысалы: қой-шы, күй-ші, ай-лық, жақсы-лық, біл-ім, аялда-ма, бұр-ғы, айт-ыс, куре-к т. б.
Зат есім тудыратын жұрнақтар.
Қазақ тілінде зат есім болып саналатын сөздердің көпшілігі қосымша арқылы жасалған туынды сөздер болып табылады. Ондай жұрнақтар үлкен екі топқа бөлініп жүр.
1. Есімдерден (зат есім, сын есім, сан есім т. б.) зат есім сөздерін тудыратын жұрнақтар.
-шы, -ші: етік-ші, ән-ші, балық-шы, аң-шы т. б. Бұл жұрнақ арқылы жасалған сөздер көбіне кәсіп, мамандык, бірдеңеге икемділікті білдіреді.
-лық, -лік, -дық, -дік, -тық, -тік: жақсы-лык;, шебер-лік, шын-дық, дос-тық т. б. Ондай сөздер жалпылық, қалыптық, қатыстық мән білдіреді.

-шылық, -шілік құранды (-шы+лық, -ші+лік) жұрнағы: егін-шілік, кем-шілік, тір-шілік, айырма-шылық т. б.
-ша, -ше: бөлім-ше, кітап-ша, маңдай-ша т. б.

-шық, -шік: ойын-шық, үй-шік, қап-шық т. б.

-ыл, -іл, -л: тарс-ыл, гүрс-іл, дір-іл, т. б. Бұл жұрнақ көбінесе еліктеу сөздерге жалғанып, сол кұбылыстың атын біддіреді.

-хана, -стан, -кеш сияқты араб-парсы тілдерінен енген қосымшалар: дәрі-хана, кітап-хана, Қазақ-стан, арба-кеш т. б.
2. Етістіктен зат есім сөздерін тудыратын жұрнақтар:
-ма, -ме, -ба, -бе, -па, -пе: бөл-ме, мін-бе, тоқы-ма, кес-пе т. б.

-ым, -ім, -м: бөл-ім, біл-ім, тый-ым, тоқта-м, байла-м т. б.

-қы, -кі, -ғы, -гі: шап-қы, бұр-ғы, суз-гі, ашыт-қы т. б.

-ыс, -іс, -с: жең-іс, айт-ыс, бөл-іс, тала-с, тойтар-ыс т. б.

-ык,, -ік, -қ, -к: қазы-ық, көр-ік, тукір-ік, тоз-ық, сұра-қ, тіле-к т. б.

-ақ, -ек, -қ, -к: қон-ақ, тіре-к, күре-к, жат-ақ т. б.

-ғыш, -гіш, -қыш, -кіш: бас-қыш, сүз-гіш, қыр-ғыш, сыпыр-ғыш т. б.

-ын, -ін: жау-ын, ег-ін, түй-ін, жи-ын т. б.

-ыш, -іш, -ш: қуан-ыш, суйен-іш, өкін-іш, қызған-ыш т. б.
-уыш, -уіш: тырна-уыш, еле-уіш, туйре-уіш т. б.

-ман, -мен: оқыр-ман, көрер-мен т. б.

ІV. Ән тыңдату.

Абайдың «Желсіз түнде жарық ай» өлеңін тыңдатамын. Алған әсерлері туралы сұраймын.

V. Сөздікпен жұмыс:

Сөздіктерге жаңа сөздерді жазып аламыз.

Тіршілік тірегі – опора жизни

Оттек – кислород

Жасыл желек – зелень, листья

Улы газ – ядовитый газ

Ауру тудыратын – вызывающий болезнь

Ұшан-теңіз – бескрайний

Бидай масағы – колос

Сүйіспеншілік – любовь

VІ. Мәтінмен жұмыс.

222-223-беттегі «Өсімдік экологиясы» мәтінің әр бір оқушыға оқытқызамын, мазмұнын түсіндіруге сұраймын.

VІІ. Жаттығумен жұмыс.

223-224-беттегі жаттығуды орындаймыз.

VIІI. Сабақты қорытындылау.

Сабақ өз мақсатына жетті ме, жеткен жоқ па оқушылармен бірлесе талдау.

IХ. Сабақты бекіту.

Оқушыларға тест беремін. Сол тесттің қорытындысы бойынша журналға баға қойылады.

Тест (І нұсқа)

  1. Туынды зат есім жасайтын қосымшаны табыңыз. 
    А) –рақ, -рек. 
    В) –лас, -лес. 
    С) –ы, -і. 
    D) –лау, -леу. 
    E) –шық, -шік. 

  2. Туынды зат есімді табыңыз. 
    А) Салмақты. 
    В) Ақылды. 
    С) Мамандар. 
    D) Өнерлі. 
    E) Оқулық. 

  3. Туынды зат есімі бар сөйлемді табыңыз. 
    А) Мен интернетті көп қолдандым. 
    В) Осы аптада тағы да ақпараттар жинадым. 
    С) Оқулықсыз келген оқушылар да болды. 
    D) Құжаттарды дұрыс толтыру керек. 
    E) Мектепте достарыммен кездестім. 

  4. Туынды зат есімі бар мақал-мәтелді табыңыз. 
    А) Екі кеменің басын ұстаған суға кетеді. 
    В) Жеті рет өлшеп, бір рет кес. 
    С) Татулық- табылмас бақыт. 
    D) Ынтымақ түбі береке. 
    E) Аңдамай сөйлеген, ауырмай өледі. 

  5. Етістіктен жасалған туынды зат есімді табыңыз. 
    А) Елші. 
    В) Көрме. 
    С) Балалық. 
    D) Ақылдас. 
    E) Биіктік. 

  6. Сын есімнен жасалған туынды зат есімді табыңыз. 
    А) Жеңілдік. 
    В) Кеспе. 
    С) Ағажан. 
    D) Қойшы. 
    E) Сыпырғыш. 

  7. Жұрнақ арқылы жасалған туынды зат есімді табыңыз. 
    А) Балалар. 
    В) Достық. 
    С) Ғарыш. 
    D) Сымбатты. 
    E) Абыройлы. 


Тест (ІІ нұсқа)

  1. Негізгі зат есімді табыңыз. 
    А) Білекті. 
    В) Білімді 
    С) Сүзгіш. 
    D) Білгіш. 
    E) Салмақ. 

  2. Мақал-мәтелден негізгі зат есімді табыңыз. 
    Сулы жер - нулы жер, бұлақты жер - тұрақты жер. 
    А) Сулы. 
    В) Нулы. 
    С) Бұлақты. 
    D) Жер. 
    E) Құрақты. 

  3. Тәуелдік жалғаулы зат есімді табыңыз. 
    А) Сатушылар. 
    В) Сатушыға. 
    С) Сатушымын. 
    D) Сатушым. 
    E) Сатушысыз. 

  4. «-шы, -ші» жұрнақтары арқылы жасалатын сөз табын табыңыз. 
    А) Туынды етістік. 
    В) Туынды зат есім. 
    С) Туынды есімдік. 
    D) Негізгі зат есім. 
    E) Туынды сан есім. 

  5. Зат есімге сөз тудырушы жұрнақ жалғанса, оның қалай аталатынын белгілеңіз. 
    А) Негізгі зат есім. 
    В) Туынды зат есім. 
    С) Тәуелденген зат есім. 
    D) Жіктелген зат есім. 
    E) Күрделі зат есім. 

  6. Етістіктен жасалған туынды зат есімі бар сөйлемді табыңыз. 
    А) Әжемнің үйінде алма бағы бар. 
    В) Жаңбырлы күні далада көп жүруге болмайды. 
    С) Еңбекқор адам ғана өмірден өз орнын табады. 
    D) Кезекші кабинетті сыпырғышпен сыпырды. 
    E) Көңілді жүрген адамның өмірі ұзақ болады. 

  7. Зат есімнен жасалған туынды зат есімді табыңыз. 
    А) Білімді. 
    В) Сатушы. 
    С) Биші. 
    D) Кеспе. 
    E) Биіктік. 

Жауаптары

І нұсқа

1

2

3

4

5

6

7

Е

Е

С

С

В

А

В


ІІ нұсқа

1

2

3

4

5

6

7

Д

Д

Д

В

В

А

С


Х. Үй тапсырмасы:

Ереже жаттау, жаңа сөздерді жаттау, 224-беттегі тапсырма (сөздерден сөйлем құрастыру).

ХІ. Бағалау.

Тесттің қорытындысы бойынша бағалаймын.

ХІІ. Қоштасу.






Краткое описание документа:

Орыс тілінде оқытатын мектептеріндегі 8 сынып оқушыларымен өткізілетін сабақ жоспары. Лексикалық тақырыбы: "Өсімдік экологиясы", грамматикалық тақырыбы: туынды зат есім. Сабақ нәтижесінде оқушылардан күтілетін нәтиже: оқушылар туынды зат есім туралы түсінік алады, өсімдік экологиясына байланысты жаңа сөздермен танысады, қазақ халқының тұрмысын сипаттайтын мақал-мәтелдермен танысады. Сабақ барысында оқушылар ұлы Абайдың "Желсіз түнде жарық ай" өлеңін тыңдайды және сурет ретіндегі көптеген көрнекіліктермен танысады. Сабақ соңында тест тапсырмаларын орындайды. Орыс тілінде оқытатын мектептерде жұмыс істейтін, 8 сыныпқа сабақ беретін қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдеріне арналған. 

Общая информация

Номер материала: 418565

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.