Выбранный для просмотра документ ������� ����������� �������.ppt
Скачать материал "Разработка урока по алгебре "Область определения функции" (9 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ОБЛАСТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ФУНКЦИИ
Автор: Вакалова
Надежда Николаевна,
учитель математики
высшей категории
г.Нижневартовск
2010
9 класс
2 слайд
ПЛАН УРОКА
Организационный момент
Проверка домашнего задания
Устная работа
Закрепление изученного материала
Работа с тестами
Подведение итогов урока
Домашнее задание
3 слайд
Проверка домашнего задания
№ 8.6(а;б)
(-∞;-1) ᴗ (-1;0) ᴗ (0;+∞)
(-∞; 0) ᴗ (0; 5) ᴗ (5;+∞)
№ 8.7 (а; б)
(-∞;-2) ᴗ (-2;1) ᴗ (1;+∞)
(-∞;-50) ᴗ (-50;-3,5) ᴗ (-3,5;+∞)
4 слайд
Проверка домашнего задания
(-∞;1) ᴗ (1;4) ᴗ (4;+∞)
№ 8.10(а;б)
№ 8.9(а;б)
№ 8.8(а;б)
(-∞;1) ᴗ (1;4) ᴗ (4;+∞)
(3; + ∞)
(- ∞; 11)
x² + 13 > 0
x² + x⁴ ≥ 0
5 слайд
Устная работа
1) Сформулируйте определение функции.
2) Как называют переменную х? Как называют переменную у?
3) Приведите примеры функций, которые изучили. Что является их графиком?
4) Что такое область определения функции? Как обозначают область определения функции?
5) Найти область определения функций:
6 слайд
Закрепление изученного материала
№ 8.8 (в)
№ 8.11 (в; г)
1 вариант
№ 8.13 (в)
2 вариант
№ 8.13 (г)
(- ∞; + ∞)
(- ∞; - 12 ] ᴗ [12; +∞)
(- ∞; 2 ] ᴗ [3; +∞)
(- ∞; - 2 ] ᴗ [1; +∞)
[-
]
]
7 слайд
Ответы на тесты
8 слайд
Подведение итогов
Домашнее задание
1.Чем занимались на уроке?
2.Какие задания вызвали затруднения на уроке при выполнении заданий?
3.Над чем нужно поработать дома?
4.Понравился ли вам урок?
№ 1.12 (а; в); № 6.2 (а); № 6.8 (а).
9 слайд
Литература
1. Алгебра. 9 класс. В 2 ч. Ч. 2. Задачник для учащихся
Общеобразовательных учреждений / [А.Г.Мордкович,
Л.А.Александрова, Т.Н.Мишустина и др.]; под ред.
А.Г.Мордковича. – 10-е изд., перераб. И доп.-М.:
Мнемозина, 2008.
2. Алгебра. 9 класс: поурочные планы по учебнику
А.Г.Мордковича/ авт. – сост. Т.Л.Афанасьева,
Л.А.Тапилина. – Волгоград: Учитель, 2006.
3. Алгебра. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к
ГИА – 2010. Учебно – методическое пособие/Под ред.
Ф.Ф.Лысенко. – Ростов н/Д: Легион – М, 2009.
4. http://images.yandex.ru/yandsearch?text
5. http://images.yandex.ru/search?
6. http://www.coollady.ru/index.php?name
7. http://aleshko.ucoz.kz/photo/6-2-0-0-2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 9 класс Область определения функции.doc
Муниципальная общеобразовательная средняя школа № 14
Конспект урока по теме:
«Область определения функции»
Автор: Вакалова Н.Н.,
учитель математики высшей категории
2010
Математика
9 класс
Область определения функции
Цели:
Обучающие: способствовать выработке навыков и умений учащихся в нахождении области определения функций; закрепить знания учащихся при решении неравенств методом интервалов;
Развивающие: развивать умение пользоваться изученным материалом для нахождения области определения функции; грамотную речь; развитие памяти; умений организации учебного труда;
Воспитывающие: формировать умение аккуратно и грамотно выполнять математические записи; воспитание воли и настойчивости у учащихся для достижения конечных результатов.
Тип урока: закрепление изученного материала.
Оборудование: телевизор; презентация; индивидуальные карточки (тесты).
Ход урока: (слайд 2)
I. Организационный момент
Сообщение темы урока; постановка цели урока; сообщение этапов урока.
II. Проверка домашнего задания (слайд 3 – 4)
Проверить правильность выполнения домашнего задания № 8.6 – 8.10 (а; б)
III. Актуализация опорных знаний. Устная работа (слайд 5)
Повторить необходимые теоретические знания для закрепления изученной темы.
1) Сформулируйте определение функции.
2) Как называют переменную х? Как называют переменную у?
3) Приведите примеры функций, которые изучили. Что является их графиком?
4) Что такое область определения функции? Как обозначают область определения функции?
5) Найти область определения функций:
IV. Закрепление изученного материала (слайд 6)
Продолжить формировать умение находить область определения функции.
№ 8.8 (в); № 8.11 (в; г);
Самостоятельно: 1 вариант № 8.13 (в);
2 вариант № 8.13 (г)
V. Работа с тестами (слайд 7)
Развитие самостоятельности учащихся.
Тесты в двух вариантах (Приложение 1)
VI. Подведение итогов урока (слайд 8)
Обобщение знаний, полученных на уроке.
VII. Домашнее задание (Слайд 8)
№ 1.12 (а; в); № 6.2 (а); № 6.8 (а).
Литература: (слайд 9)
1. Алгебра. 9 класс. В 2 ч. Ч. 2. Задачник для учащихся Общеобразовательных учреждений / [А.Г.Мордкович, Л.А.Александрова, Т.Н.Мишустина и др.]; под ред. А.Г.Мордковича. – 10-е изд., перераб. И доп.-М.: Мнемозина, 2008.
2. Алгебра. 9 класс: поурочные планы по учебнику А.Г.Мордковича/ авт. – сост. Т.Л.Афанасьева, Л.А.Тапилина. – Волгоград: Учитель, 2006.
3. Алгебра. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА – 2010. Учебно – методическое пособие/Под ред. Ф.Ф.Лысенко. – Ростов н/Д: Легион – М, 2009.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Обучающие: способствовать выработке навыков и умений учащихся в нахождении области определения функций; закрепить знания учащихся при решении неравенств методом интервалов;
Развивающие: развивать умение пользоваться изученным материалом для нахождения области определения функции; грамотную речь; развитие памяти; умений организации учебного труда;
Воспитывающие: формировать умение аккуратно и грамотно выполнять математические записи; воспитание воли и настойчивости у учащихся для достижения конечных результатов.
Тип урока: закрепление изученного материала.
Оборудование: телевизор; презентация; индивидуальные карточки (тесты).
6 671 670 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вакалова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.