Урок: Литературное
чтение 2класс
Тема М.Пляцковский «Верный друг»
Цель: уметь анализировать произведения,
давать оценочную характеристику главным героям произведения.
Задачи :Отрабатывать навыки беглого
чтения обобщить знания детей о дружбе, друзьях, их роли в жизни в работе над
анализом произведений, формировать добрые отношения между детьми в классе;
развивать внимание, память, воображение, мышление и речь; воспитывать стремление
быть терпимым в обществе людей, умение дружить и уважительно относиться друг к
другу.
Форма и методы: словесный, частично-
поисковый, фронтальный, групповой.
Тип: комбинированный
Ход урока.
1.Орг. момент
Жужжащее чтение.
В каждой школе, в каждом классе есть ученики.
В каждом классе, в каждом классе верные дружки,
Всюду вместе, всюду вместе видят их всегда,
В час веселья, и труда.
Дружба! Какое чудесное слово.
Кто не дружил, тот его не поймёт!
Чистая дружба на подвиг готова,
Дружбе конец, если друг подведёт.
Делят радость, делят горе верные друзья.
Только жалко, что пятёрку поделить нельзя.
Проверка д/з.Чтение эссе»Мой друг»
3.Этап усвоения нового материала.
Определение темы и цели урока.
Вводная беседа.
В словаре есть такое определение
дружбы: «Дружба – это близкое отношение двух и более людей, которые
основываются на взаимном доверии и общих интересах.
- Как называем человека, с которым
дружим?
- А есть ли у вас в классе друзья и
умеете ли вы дружить? На эти вопросы мы сегодня попытаемся узнать ответы.
- А вы знаете пословицы о дружбе
Пословицы и поговорки о дружбе.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Человек без друзей, что дерево без корней.
Друга ищи, а найдешь береги.
Дерево живет корнями, а человек друзьями.
Дружба, как стекло: разобьешь – не сложишь.
Друг познается в несчастье.
Без друга в жизни туго.
- Друг у человека может быть один –
самый близкий, которому доверяешь свои тайны, делишься своими проблемами. Для
своих одноклассников вы должны стать настоящими друзьями. Мы называем друзьями
тех, с кем работаем, учимся, отдыхаем. Быть другом – значит, помогать друг
другу, не обижать. Дружба - высшая форма товарищества. Вы должны заступаться за
своего одноклассника, выручить из беды, как многие сказочные персонажи в
своих сказках выручают друг друга.
- Послушайте
стихотворение. «Два козла»
Однажды на лужайке подрались два
козла.
Подрались для забавы, не то, чтобы
со зла
Один из них тихонько приятеля
лягнул,
Другой из них легонько
приятеля боднул.
Один лягнул приятеля немножко посильней
Один разгорячился, лягнул что было
сил!
Другой его рогами под брюхо подцепил
Кто прав, а кто виновен – запутанный
вопрос,
Но уж козлы дерутся не в
шутку, а всерьез.
Я вспомнил эту драку, когда передо
мной
На школьной переменке такой же
вспыхнул бой.
- Да, такие отношения дружескими не
назовёшь. К сожалению, грубые слова иногда приходится слышать и в нашем классе,
а иногда бывает и так, как в стихотворении «Два козла». Может быть, прослушав
это стихотворение, кто-то узнает себя, а узнав, постарается не быть похожим на
этих персонажей.
Послушайте рассказ «Дружба», потом
обсудим его.
Работа над анализом произведения.
- Считаете ли вы Максима настоящим
другом? Почему?
Отдельные ребята склонны к дружбе
только с теми, от которых можно что – то заполучить: игрушки, сладости. Эти
ребята живут по принципу: «Ты мне – я тебе». Дружить нужно не потому, что
выгодно, а потому, что человек тебе близок, близки его интересы.
«Строительство Дома Дружбы» Работа в группах.
Отношения у настоящей дружбы строятся
изо дня в день , как строится многоэтажный дом. И сегодня мы тоже будем строить
свой дом, но только он будет называться «Дом дружбы». Я предлагаю вам
построить такой дом из кирпичиков. Но у вас разные кирпичики и вам надо
подумать, какие из них подойдут для нашего дома. Выберите слова, которые вам
помогут в ваших отношениях, в вашей дружбе.
- Кто хочет помочь в строительстве?
- У вас на партах лежат слова,
подберите нужные слова для крепкой дружбы и строительства нашего дома «Дружбы»
Из кирпичиков строят Дом Дружбы:
счастье, мир, , добро, радость, доверие, верность, щедрость, помощь,
добро, приятель, веселье, прощение.
- А какие слова не пригодились?
Почему?
( жадность, зависть, горе, злость,
ябеда, скупость, обман)
- Наш дом дружбы построен. Вы хотели
бы в нем поселиться? Почему?
- Я желаю,
чтобы наш Дом Дружбы никогда не разрушился, и в нем царило добро , счастье, мир
и радость.
5. (физминутка)
«Если весело живется, делай так»
- Каким качеством должен обладать
настоящий друг? Доскажи предложения:
Работа в парах.
Друзья
должны быть: добрыми … .
Друзья не
должны быть: злыми … .
Относись к другу так , как
тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.
- По каким причинам дружба может
распадаться?
- Если вдруг вы немного повздорили,
обязательно нужно помириться с другом, попросить у него прощения.
5 игра «Мирилка».
Если у вас есть друг, берегите дружбу
с ним, цените ее. Друга легко потерять, гораздо труднее его найти.
Стихотворение.
Кто в дружбу верит горячо, кто
рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет, в любой беде
не пропадет,
А если и споткнется вдруг, то
встать ему поможет друг, всегда в беде надежный друг ему протянет руку.
Сейчас на листе бумаги вы обведете
свои ладошки, затем напишете пожелания или
Добрые слова для своих друзей. Как
приятно слышать добрые слова от друзей.
- А теперь протяните свои ладошки
другу.
Закрепление. Сегодня на занятии мы говорили о дружбе. Теперь для
закреплении темы , прочитайте стихотворение о дружбе. «О дружбе»
Работа в группах.
Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!
Работа над произведением.- Так что такое дружба?( выборочное чтение)
- Что же в дружбе важно, о чем надо
всегда помнить?
Недаром люди говорят, что нужно с
детства дружбой дорожить.
Рефлексия«Кого я называю другом?»
- Друг – это тот, кто… .
- Я переживаю, когда мой друг … .
- Я радуюсь, когда мой друг … .
- Когда я вырасту, я хочу,
чтобы мой друг … .
7 Итог . Какое произведение для
обсуждения вам больше понравилось?
- Каких друзей нам хотелось бы иметь?
- Подумай, а каким другом являетесь вы
для своих друзей, выполняете ли вы правила дружбы?
Вы хорошо поработали. Я желаю вам
добрых и верных друзей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.