Конспект урока по окружающему миру на тему "Ты и вещи"

Скачать материал

Открытый урок по окружающему миру в 1 классе

По теме « Ты и вещи».

Цель:

- создать условия для развития представления учащихся о многообразии мира профессий и расширения кругозора

- создать условия для формирования умения делить предметы на группы по тому или иному признаку

- создать условия для воспитания бережного отношения к вещам

Задачи:

Личностные:

- выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

- проявление самостоятельности в различных видах деятельности.

Познавательные:

-умение перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт.

Регулятивные:

-умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

- высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;

- работать по предложенному учителем плану

Коммуникативные:

-умение оформлять свою мысль в устной форме;

-слушать и понимать речь других;

-умение совместно договариваться при работе в парах.

Ожидаемый результат:

- знать о многообразии профессий, их особенности и назначении

- повышение активности учащихся на уроке для улучшения результатов обучения;

- использование учащимися приобретённых знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни

- обогащение словарного запаса

Ход урока

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

1.Орг.момент.Психологический настрой.

-Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и мысленно пожелайте себе успеха на уроке.

-Проверьте все ли вы приготовили к уроку: на столе учебник, рабочая тетрадь и пенал.

Дети проверяют готовность к уроку

2.Введение в тему.

- Я предлагаю начать наш урок с речевой разминки

- Я буду задавать вопросы, а вы должны будете ответить, о чём идёт речь?

1. Варежки для ног?
2. Домик для головы?

3. Одежда для окон?

- Продолжите фразу

4. Платье это….)
5. Сапоги это…..

6. Шкаф это…

7.Кастрюля это …

- А сейчас посмотрите на доску. Назовите предметы, которые вы видите (на доске слай с картинками: платье, юбка, брюки, кресло)

- Как, одним словом назвать эти предметы? Что это?
- Кто делает разнообразные вещи?

-Кто догадался, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

- носки

- шапка

- шторы

- одежда

- обувь

- мебель

- посуда

- платье, юбка, кресло, брюки

- вещи

- люди разных профессий

- о вещах

3.Постановка цели.

- Тема нашего урока «Ты и вещи».

-Попробуйте сформулировать цель, что будите узнавать сегодня на уроке?

-Проговорите цель в парах, а теперь классу…

-буду узнавать о вещах

4.Планирование

- Предположите , что о вещах вы можете узнать сегодня на уроке? (учитель помогает детям сформулировать вопросы)

-Итак, план есть предлагаю определится с последовательностью (учитель нумерует вопросы)

1. Что такое вещи?

2. На какие группы делятся вещи?

3.Люди каких профессий участвуют в создании вещей

Физминутка

5.Изучение нового материала. (Реализация плана)

6. Творческая работа.

-Итак, на какой первый вопрос нам предстоит ответить?

-Может быть кто-то знает что такое вещи?

-А вот какое определение слову вещь я нашла в толковом словаре (вещь –это предмет, изделие)

-Правы вы были в своем предположении?

-На какой вопрос ответили?

-Какой следующий вопрос?

-Ребята, ответить на этот вопрос вам поможет рабочая тетрадь с.24

-Рассмотрите внимательно картинку и подумайте на какие группы можно разделить эти вещи

-Поработать над этим заданием я предлагаю вам в парах

-Вспомните правила работы в парах

-Сколько времени вам нужно на выполнение задания?

-Скажите, а только эти 3 группы вещей бывают или еще и другие?

-На какой вопрос ответили?

-Какой следующий вопрос?

-Ответить на этот вопрос вам поможет учебник на стр.50

-Рассмотрите с.50 и назовите профессии этих людей и чем они занимаются?

- На доске слова, которые вам помогут (на доске: слесарь, гончар, столяр, швея)

-Поработать над этим вопросом я снова предлагаю вам в парах

-Сколько времени вам нужно?

-На какой вопрос ответили?

-Скажите, а кроме этих профессий есть еще и другие, которые также участвуют в создании вещей?

- Ребята, а сейчас вы сами попробуете себя в роли людей такой профессии, как художник.

- Перед вами на столах лежат эскизы предметов посуды.

- Вам необходимо, работая в парах, их раскрасить, используя цветные карандаши.

- Посмотрим, кто из вас лучше справится с этой работой.

- Поднимите свои работы и покажите классу, молодцы

-что такое вещи?

-ответы детей

(дети сигналят)

-что такое вещи

-на какие группы делятся вещи

1.думаю сам, 2.обмениваюсь мнением с соседом по парте, 3.договариваюсь кто будет отвечать и что будет отвечать

-2 мин

(ответы детей)

-нет, бывают и другие (инструменты, игрушки, книги и т.д)

-на какие группы делятся вещи

-люди каких профессий участвуют в создании вещей?

-5 мин(ответы детей)

-люди каких профессий участвуют в создании вещей

(ответы детей)

7.Итог урока. Рефлексия

-Вспомните, какую цель ставили сегодня на уроке? Что узнавали?

-На все вопросы удалось ответить?

- Какие открытия вы для себя сделали сегодня на уроке?

-Посмотрите на экран и закончите любое предложение

Я узнал…
Я научился…
Я запомнил…
Я удивился…

- На партах у вас лежать карточки с солнышком и тучкой, если вы считаете что вы сегодня достигли поставленной цели, получили ответы на все вопросы поднимите солнышко, а если, что-то осталось непонятным по этой теме поднимите тучку

-Узнаю о вещах

да

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по окружающему миру на тему "Ты и вещи""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Конспект открытого урока по окружающему миру на тему "Ты и вещи" (1 класс УМК "Начальная школа 21 века)

Цели:

-создать условия для развития представления учащихся о многообразии мира профессий и расширения кругозора

-создать условия для формирования умения делить предметы на группы по тому или иному признаку

-создать условия для воспитания бережного отношения к вещам

Задачи:

Личностные:

- выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

- проявление самостоятельности в различных видах деятельности.

Познавательные:

-умение перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт.

Регулятивные:

-умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

- высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией;

- работать по предложенному учителем плану

Коммуникативные:

-умение оформлять свою мысль в устной форме;

-слушать и понимать речь других;

-умение совместно договариваться при работе в парах.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 367 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по устной речи "Загадки на вежливые слова"

Рейтинг: 4 из 5

16.12.2014
6883
113

docx

Урок по русскому языку на тему "Род имени существительного"

16.12.2014
659
1

docx

Презентация по чтению на тему

16.12.2014
1059
12

docx

Конспект урока по окружающему миру на тему "Грибы"

16.12.2014
850
0

pptx

Проект "Здоровьесберегающие технологии в начальных классах"

16.12.2014
1114
0

docx

Конспект урока по окружающему миру на тему "Грибы"

16.12.2014
2221
25

docx

Промежуточная комплексная работа для 3 класса

Рейтинг: 4 из 5

16.12.2014
9072
181

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.12.2014 1826
- DOCX 23.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Пустоварова Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Пустоварова Марина Викторовна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5368
- Всего материалов: 8