270703
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазработка урока по математике "Жүздіктермен санау"

Разработка урока по математике "Жүздіктермен санау"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Начало формы


Конец формы





Жүздіктермен санау

Тақырыбы: Жүздіктермен санау
Математика
Сабақтың тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Жүздіктермен санау.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Мақсаты:
білімдік: Көп таңбалы сандардың құрылымы және жаңа санау бірлігі – мыңдық туралы түсініктерін қалыптастыру; көп таңбалы сандарды оқи алуға үйрету.
дамытушылық: Математикалық тілін, логикалық есептер арқылы ойлау қабілеттерін дамыту;
тәрбиелік: Оқушыларды шапшаңдылыққа, ұқыптылыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу
Көрнекі құралдар: схемалар, интерактивті тақта

Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі. Ғажайыпстанға саяхат мультсериалымен бастау.

Сәлеметсіздер ме оқушылар!
ІІ. Психологиялық дайындық.
Білімнің тұңғиығы бойлайтұғын
Оқысаң жалықтыра қоймайтұғын
Ғылымдар патшасы боп дараланып
Математика – қызықты тойматұғын – деп математикаға осылай баға берген. Олай болса бүгінгі математика сабағын бастаймыз.

Үй тапсырмасын тексеру.
Үй жұмысын бір оқушы оқиды, қалғандары дұрыстығын тексереді.
Жаңа сабақ
Математикалық диктант
1) 30 бен 40 сандарының қосындысынан 18 - ді азайт
2) 60 пен 30 сандарының айырмасына 8 - ді қос
3) 48 бен 8 - дің айырмасына 50 - ді қос
4) 6 мен 41 - дің қосындысынан 3 – ті азайт
5) 4 пен 32 - нің қосындысына 1 – ді қос
Дұрыс жауабы
1) (30+40)- 18=52
2) (60 - 30)+8=38
3) (48 - 8)+50=90
4) (6+41)- 3=44
5) (4+32)+1=37
1. Электронды оқулықтағы түсіндірмені қолдану.
2. № 1. Кестеде жазылған сандарды оқы. Әр санның разрядтық қосылғыштарын ата. Ауызша жұмыс.
Жүздіктер Ондықтар Бірліктер
5 0 6
4 1
7 2 0
9 9 9
Мың саны былай жазылады: 1000
Мынадай сандарды ата:
5 бірл. құралатын; 3 онд. құралатын; он бірл. құралатын; 100 бірл. құралатын; он онд. құралатын; он жүзд. құралатын; жүз онд. құралатын; мың бірл. құралатын; екі жүзд. құралатын; бес жүзд. құралатын; тоғыз жүзд. құралатын.
Жүздіктермен санау арқылы сендер жаңа санау бірлігі мыңды білдіңдер. Мыңдықтармен де бірліктер сияқты санайды.
10 бірлік = 1 ондық 10 бірлік мың = 1 ондық мың = 10 000
10 ондық = 1 жүздік 10 ондық мың = 1 жүздік мың = 100 000
10 жүздік = 1 мыңдық 10 жүзді мың = 1 мыңдық мың = 1 миллион = 1 000 000
№2
3 - тен 9 - ға дейін біртіндеп 1 - ді қоса отырып сана;
10 - нан 5 - ке дейін біртіндеп 1 - ді азайта отыра санау
20 - дан 70 - ке дейін біртіндеп 10 - ды қоса отырып сана;
90 - нан 50 - ге дейін біртіндеп 10 - ды азайта отырып, сана;
Екі жүздіктен тоғыз жүздікке дейін біртіндеп 100 - ді қоса отырып сана;
Мұғалім: Ал оқушылар енді бойымызды сергітіп алайық шаршап қалған шығармыз.

Сергіту сәті.
Ғажайыпстанға саяхат
Мұғалім: жарайсыңдар бір сергіп алдық әрі қарай есептерді шығарайық

№3 Мына сандардың әрқайсысында неше жүздік бар.
100 200 300 400 500 600 700 800 900
Осы сандарды кему ретімен дәптеріне көшіріп жаз. Әр санның жүздігін көрсететін цифрдің астың сыз. Сандарды салыстыр.

№4 Мына сандарды қандай топтарға бөлуге болады?
500, 9, 83, 700, 100, 45, 0, 3, 90, 200, 77, 300, 6, 22, 2?
Қай топтағы сандарды ондықтар мен бірліктердің қосындысына жіктеуге болады? Дәптеріңе жіктеп жаз.

Логикалық есептер:
1. Аулада 17 қаз және сонша үйрек жүр. Аулада барлығы неше құс жүр?
2Бірінші қосылғыш 11, екінші қосылғыш 12, үшінші қосылғыш 13. Қосындының мәнін тап.
3. Төрт қабрғасының ұзындықтары фигура қалай аталады?
4. Қарбыздың салмағы 8 кг, осындай үш қауын неше кг болады?
5. Әкесі 36 жаста, ал баласы одан 30 жас кіші. Баласы неше жаста?
6. Шыршаның басында 15 алма өсіп тұр. Марат 3 алманы үзіп алды. Шырша басында неше алма қалды?

№5 Есептерді шығар.
Берілгені:
Қой - 30
Сиыр -? 20 - сы қойдан кем
Жылқы -? Сиырдан 5 - уі кем.
Шешуі: 30 - 20=10( сиыр)
10 - 5=5( жылқы)

Сиыр - 25
Жылқы -? сиырдан 15 кем
Қой -? жылқы мен сиырдың санындай
25 - 15=10 (жылқы)
25+10=35(қой)

Шығармашылық тапсырманы орындау
6+3+3+3+1+1+1=18
6+6+1+1+1+1+1+1=18
3+3+6+3+3=18
Сабақты бекіту. Электроды оқулықтағы тест тапсырмасы

Сабақты қорытындылау. Белсенді оқушыларды бағалау. Үй тапсырмасын беру. 6 - 7 мысалдар

Краткое описание документа:

Тақырыбы: Жүздіктермен санау
Математика
Сабақтың тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Жүздіктермен санау.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Мақсаты:
білімдік: Көп таңбалы сандардың құрылымы және жаңа санау бірлігі – мыңдық туралы түсініктерін қалыптастыру; көп таңбалы сандарды оқи алуға үйрету.
дамытушылық: Математикалық тілін, логикалық есептер арқылы ойлау қабілеттерін дамыту;
тәрбиелік: Оқушыларды шапшаңдылыққа, ұқыптылыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу
Көрнекі құралдар: схемалар, интерактивті тақта.
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі. Ғажайыпстанға саяхат мультсериалымен бастау. 



Общая информация

Номер материала: 413333

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.