Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по русскому языку на тему:

Разработка урока по русскому языку на тему:


библиотека
материалов

Русский язык.

Тема:Большая буква в именах собственных.

Цели:

Образовательная: Совершенствовать умения записывать имена собственные.

Развивающая: повысить интеллект, самостоятельность, позитивное отношение к учению и сохранению своего здоровья;

Воспитательная: воспитывать аккуратность, бережное отношение к своему здоровью.

Здоровьесберегающая: способствовать сохранению и укреплению здоровья через физминутки, релаксации.

Методы: репродуктивный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.

Оборудование: проектор,мультимедийная презентация.

Тип урока:комбинированный.

Ход урока.

1.Орг.момент.Подготовка к уроку.Психологический настрой.Слайд.

2. Минутка чистописания.Слайд Уу чу,зу,ум,ук,щу

Умелые руки не знают скуки.

3.Словарная работа: Вставьте пропущенные буквы. Слайд

С_бака, за_ц, п_льто, м_роз, уч_ник , м_дведь , р_бята.

-Проверка работ

4.Работа по теме урока.

1.На какие группы можно разделить слова?

собака Дружок

кошка Мурка

теленок Рыжик

Сегодня мы будем учиться писать имена собственные.

2. 2.Работа по учебнику : знакомство с правилом.Слайд .

3.Проблемный вопрос: Читая книгу, я увидела, что

слово лев написано с

маленькой буквы, а потом

встретила слово Лев,

написанное с большой буквы.

Могло ли так быть?

Фронтальная работа : обьясните написание лев-Лев,роза-Роза.Слайд.

4.Поисковая работа: Подберите животным клички и запишите их рядом с названиями.

кошка Мурка корова Зорька

собака Шарик конь Сокол

5.Коллективная работа: вставь пропущенные буквы.Слайд.

Мы живём на планете … , в стране … , в селе … . Наша школа находится на улице … . 5.Физминутка.Слайд

6.Закрепление.

1.Самостоятельная работа: - К нам в гости сегодня пришла героиня из мультфильма « Цветик –семицветик» -Женя .

Она принесла нам задание и если мы его правильно выполним , то Женя нам подарит подарок –сюрприз. Составьте из слов предложение.Подчеркните в словах заглавную букву. Александра Сергеевича Пушкина

сказки дети любят

-проверка: Дети любят сказки Александра Сергеевича Пушкина. Минутка отдыха для глаз. Слайд ( Клип Лети лепесток).

Воспитательная беседа : делать добро, помогать людям , оказывать помощь больным людям и инвалидам.

2. Работа по вариантам.Слайд

Образуйте от слов фамилии людей.

1 вариант : кошка , чайка, заяц.

2 вариант: мороз, печка , цветок .


-проверка : 1вариант: Кошкин, Чайкин, Зайцев.

2 вариант: Морозов, Печкин, Цветков.


3.Работа по учебнику: стр.92 упр.251

Запиши ответы на вопросы. Подчеркни большую букву в словах.(проверка устно).

4. Игра :Я называю слова ,если это имена собственные то вы поднимаете руки вверх,а если нет то сидите правильно руки на парте

Воробей,Сережа,Астана,книга,курица,Петров,Иванович,ручка,машина,Толе би.

7.Итог урока. Слайд

8.Рефлексия.Слайд

9.Дом.зад.:Стр.95 ,упр.257 Слайд

.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

                                          Русский     язык.

Тема:Большая буква в именах собственных.

Цели:

Образовательная: Совершенствовать умения записывать имена собственные.

Развивающая: повысить интеллект, самостоятельность, позитивное отношение к учению и сохранению своего здоровья;

Воспитательная: воспитывать аккуратность, бережное отношение к своему здоровью.

Здоровьесберегающая: способствовать сохранению и укреплению здоровья через физминутки, релаксации.

Методы: репродуктивный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.

      Оборудование: проектор,мультимедийная презентация.

      Тип урока:комбинированный.

                               Ход урока.

1.Орг.момент.Подготовка к уроку.Психологический настрой.Слайд.

2. Минутка чистописания.Слайд   Уу чу,зу,ум,ук,щу

Умелые руки не знают скуки.

3.Словарная работа: Вставьте пропущенные буквы. Слайд 

С_бака,  за_ц, п_льто, м_роз,  уч_ник  , м_дведь , р_бята.

-Проверка работ

4.Работа по теме урока.

1.На какие группы можно разделить слова?

собака        Дружок

кошка        Мурка

теленок      Рыжик

 

Сегодня мы будем учиться писать имена собственные.

Общая информация

Номер материала: 282345

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG