Разработка урока по теме

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

карта.doc карточка 3.doc конспект.doc кто есть кто.doc лото.doc

Выбранный для просмотра документ карта.doc

Карточка №1.

1 вариант

Ф.И.___________________________

1. Отметьте на карте следующие племенные союзы: словене, древляне, уличи, вятичи.

2. Отметьте на карте Восточный торговый путь.

Карточка №1.

1 вариант

Ф.И.___________________________

1. Отметьте на карте следующие племенные союзы: поляне, полочане, тиверцы, северяне.

2. Отметьте на карте Путь из варяг в греки.

Скачать материал

Скачать материал "Разработка урока по теме"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ карточка 3.doc

Карточка №3

1 вариант

Ф.И.______________________________________

Распределите определения по двум группам и объясните свой выбор.

Смерд, полюдье, закуп, десятина, холоп, погосты, тиун, уроки, вира.

1я группа

2я группа

____________________________

______________________________

Карточка №3

2 вариант

Ф.И.______________________________________

Распределите определения по двум группам и объясните свой выбор.

Челядь, фреска, рядович, огнищанин, скань, эмаль, отрок, зернь, дружинник.

1я группа

2я группа

____________________________

______________________________

Карточка №3

1 вариант

Ф.И.______________________________________

Распределите определения по двум группам и объясните свой выбор.

Смерд, полюдье, закуп, десятина, холоп, погосты, тиун, уроки, вира.

1я группа

2я группа

____________________________

______________________________

Карточка №3

2 вариант

Ф.И.______________________________________

Распределите определения по двум группам и объясните свой выбор.

Челядь, фреска, рядович, огнищанин, скань, эмаль, отрок, зернь, дружинник.

1я группа

2я группа

____________________________

______________________________

Скачать материал

Скачать материал "Разработка урока по теме"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

Урок обобщения по теме: «Русь в IX-первой трети XII в.»

Цель: повторить и обобщить ранее пройденный материал, подготовить учащихся к контрольной работе.

Ход урока.

Этапы истории Древнерусского государства

Давайте вспомним основные этапы истории Древнерусского государства и соотнесём их с характерными чертами.

Этап		Характерные черты
1.	вторая пол.IX в.	А.	Временная стабилизация
2.	конец IX- X в.	Б.	Расцвет Древнерусского государства
3.	первая пол. XI в.	В.	Межкняжеская борьба
4.	вторая пол. XI в.	Г.	Формирование территории Древнерусского государства
5.	первая треть XII в.	Д.	Объединение Севера и Юга

Ответ:

1	Д
2	Г
3	Б
4	В
5	А

Работа с контурной картой.

- перечислите союзы племён, вошедшие в Древнерусское государство.

- назовите крупнейшие торговые пути.

Какое политическое значение имел для Руси Путь из варяг в греки?

На контурной карте (Карточка №1) выполните 2 задания. Время – 3 минуты.

2. Историческое лото. (Карточка №2) История Древнерусского государства богата различными событиями, проверим насколько хорошо вы усвоили хронологию периода.

Учащимся предлагается работа с хронологией «Историческое лото».

Вопросы к «Лото»: отвечая на вопросы, зачеркните крестиком нужные даты.

1. Найдите дату связанную с правлением князя Рюрика.

2. Определите год похода Руси на Византию.

3. Найдите дату смерти киевского князя.

4. Определите дату крещения киевских князей.

5. Какая дата связанна с борьбой Руси с половцами.

А теперь самостоятельно выберите две даты из оставшихся и определите события.

Передайте работы на первые парты.

4. Работа с понятиями. (Карточка №3)

Сгруппируйте понятия и объясните принцип формирования групп. Время - 3 минуты.

1 вариант – смерд, полюдье, закуп, десятина, холоп, погосты, тиун, уроки, вира.

2 вариант – челядь, фреска, рядович, огнищанин, скань, эмаль, отрок, зернь, дружинник.

5. Кто есть кто?

Учащиеся узнают исторического деятеля по краткому фрагменту источника.

Приложение №1.

6. Русские князья.

Мини-исследование на тему «Прозвища русских князей».

Все данные учащиеся заносят в заранее подготовленную таблицу.

Князь, прозвище, период правления	Причина появления прозвища	Свой вариант прозвища
Олег Вещий 882-912
Игорь Старый 912-945
Ольга Святая 945-962
Владимир Святой, Красное Солнышко 980-1015
Святослав Александр Македонский 962-972
Святополк Окаянный 1015-1019
Ярослав Мудрый 1019-1054
Владимир Мономах 1113-1125
Мстислав Великий 1125-1132

6. Решение проблемной задачи.

Кому из князей вы могли бы дать какое-то другое прозвище и почему.

3. Периодизация.

Духовное развитие Руси также имеет свои этапы, какое событие разделило это развитие на две части. (Крещение Руси)

Предлагаю вам определить, что из перечисленного относится к Руси языческой, управляемой обычаями, а что к Руси христианской, управляемой законами.

А. зачатки письменности, домашнее обучение, устная передача опыта

Б. составление законов на основе канонического (церковного) права

В. фольклор, песни, танцы, деревянные сооружения

Г. многожёнство, умыкание невест

Д. распространение кириллицы, летописание, монастырские и княжеские школы

Е. преобладание обычаев и традиций в рассмотрении спорных вопросов

Ж. моногамия, церковный брак, повышение ответственности мужчины за семью

З. мозаика и фресковая живопись

Русь языческая	Русь христианская
А, В, Г, Е	Б, Д, Ж, З

7. Анализ документа.

8. Рефлексия.

Кто считает, что поработал на уроке очень хорошо, поднимите руку.

Кто считает, что может работать лучше, поднимите руку.

А кто не может самостоятельно оценить свою деятельность на уроке.

Всем большое спасибо за работу.

Д/З: дать письменный анализ-характеристику одному из русских князей. (Кроме Святослава Игоревича)

Скачать материал

Скачать материал "Разработка урока по теме"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ кто есть кто.doc

Кто есть кто???

1. «Два случая остались укоризною его памяти: он дал опасным печенегам утвердиться в соседстве с Русью, и не довольствуясь справедливой, то есть умеренной, данью народа, обирал его, как хищный завоеватель». Карамзин Н.М.

2. «Он, образец великих полководцев, не есть пример государя великого: ибо он славу побед уважал более государственного блага, и характером своим пленяя воображение стихотворца, заслуживает укоризну историка». Карамзин Н.М.

3. «Князь ставит крепости по возможности вблизи друг от друга – так, чтобы сигнальный огонь, разведённый в случае приближении неприятеля на башне одной из крепостей, был виден с другой… » Карпов А.Ю.

4. «Злодей», казалось, вопиют

Ему лесов дремучих сени,

И всюду грозные бегут

За ним убитых братьев тени…» Рылеев К.Ф.

5. «Как бывает, некто землю распашет, другой её засеет, а третьи пожинают пищу неоскудевающую, так и здесь. Отец его землю вспахал и размягчил, то есть крещением просветил, этот же засеял книжными словами сердца верующих, а мы пожинаем, принимая учение книжное». Повесть временных лет.

6. «Великий князь этот, просветивший русскую землю, подобно солнцу, лучи испускающему. Слух же о нём прошёл по всем странам, более же всего был страшен поганым. Братолюбец и нищелюбец, страдалец за русскую землю».

Ипатьевская летопись.

7. «Когда-то спрашивал он волхвов и кудесников: «От чего я умру?» и сказал ему один кудесник: «Князь! Конь твой любимый – от него тебе умереть»».

Повесть временных лет.

8. «Предание нарекло её хитрою, церковь – святою, история мудрою…Великие князья – воевали, она же правила». Карамзин Н.М.

9. «Сказал он матери своей и боярам: «Не любо мне сидеть в Киеве, хочу я жить в Переяславце на Дунае. Там середина земли моей, туда стекаются все блага…»

Повесть временных лет.

10. «Княжил в столице 13 лет, скончался на 73 году жизни, славный победами за Русскую землю и благими нравами». Карамзин Н.М.

Скачать материал

Скачать материал "Разработка урока по теме"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ лото.doc

Карточка №1

1 вариант

«Историческое лото» Ф.И.______________________________________

1.	860г.	879г.		882г.
2.	862г.	900г.	907г.
3.		945г.	957г.	980г.
4.	988г.		1036г.	1054г.
5.	1073г.	1097г.		1111г.

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

Карточка №1

2 вариант

«Историческое лото» Ф.И.______________________________________

1.	862г.		882г.	911г.
2.	901г.	912г.		941г.
3.	972г.		988г.	1018г.
4.		957г.	966г.	980г.
5.	1093г.	1097г.	1113г.

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

Карточка №1

1 вариант

«Историческое лото» Ф.И.______________________________________

1.	860г.	879г.		882г.
2.	862г.	900г.	907г.
3.		945г.	957г.	980г.
4.	988г.		1036г.	1054г.
5.	1073г.	1097г.		1111г.

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

Карточка №1

2 вариант

«Историческое лото» Ф.И.______________________________________

1.	862г.		882г.	911г.
2.	901г.	912г.		941г.
3.	972г.		988г.	1018г.
4.		957г.	966г.	980г.
5.	1093г.	1097г.	1113г.

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Разработка урока по теме"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 916 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по истории Древнего мира 5кл.

31.03.2015
1143
0

rar

"Советский тыл в годы Великой Отечественной войны"

31.03.2015
4500
16

pptx

Презентация по истории на тему "Крестьянская реформа 1861 года"

31.03.2015
10766
26

pptx

Что и как изучает история Средних веков.

31.03.2015
2407
1

pptx

Презентация на тему "Технология развития критического мышления через чтение и письмо на уроках истории и обществознания"

31.03.2015
2688
13

pptx

Презентация к уроку по истории древнего мира

31.03.2015
1560
3

docx

Урок по истории древнего мира

31.03.2015
1027
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 31.03.2015 1071
- RAR 1.4 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Лукьянчук Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Лукьянчук Марина Николаевна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 5
- Всего просмотров: 12187
- Всего материалов: 6