|
Работа над значением слова (7 мин)
-Чтобы вести разговор о «дружбе», нужно чётко знать и понимать
значение этого слова. Как вы думаете, где можно узнать значение этого слова? (в
толковом словаре, сети Интернет).
Я предлагаю группам поработать со словарями: познакомиться с
толкованием слова «дружба», а 1 ученика приглашаю к компьютеру – найти
толкование в общем толковом словаре русского языка tolkslovar.ru. (в строке
«поиск слова» печатает «дружба» кликает на результате поиска и получает
толкование нескольких авторов, учитель помогает скопировать и распечатать:
Значение слова Дружба по Ефремовой:
Дружба - 1. Отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности, духовной
близости, общности интересов и т.п. // Взаимная расположенность, привязанность, характерная для таких отношений. // Дружелюбие, взаимопонимание и т.п. между народами, странами, государствами.
2. перен. разг. Доброжелательное отношение друг к другу человека и животного.
Значение слова Дружба по Ожегову:
Дружба - Близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности
интересов.
Значение слова Дружба по словарю синонимов:
Дружба – товарищество, приятельство, дружество).
- Давайте сравним разные толкования этого слова. Прочитайте
значение этого слова и скажите, в чём сходство и есть ли отличия в
толковании? (Ответы детей).
- А теперь, когда мы познакомились с толкованием и сравнили
разные мнения, давайте определим цель нашего занятия. (Ответы детей. Учитель
подводит к тому, что каждый человек хочет иметь хороших друзей, но, следуя
словам «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой», мы
должны начинать с себя. Поэтому цель занятия - самому стать хорошим другом.
А для того, чтобы стать им, нужно чётко представлять, какими качествами
должен обладать настоящий друг.
Поэтому мы построим модель настоящего друга, которую каждый
сможет примерить на себя.
Физкультминутка для глаз.
- Жизнь – это долгий путь, который невозможно преодолеть в
одиночку. Каждому человеку бывает необходимо дружеское плечо рядом. Некоторые
утверждают, что им не нужны друзья, но они заблуждаются, просто им еще не
встретились те люди, с которыми они могли бы поделиться своими радостями и
проблемами. Попробуйте определить качества, которые можно отнести к настоящему
другу. Даю подсказку – их 10. (3 мин)
(Ответы детей. Если ответы совпадают с запланированными
качествами, прикреплять их на доске.)
- Итак, у нас проблема, все 10 качеств настоящего друга мы пока
не смогли раскрыть, значит, эту задачу нам и предстоит решить.
- Давайте вместе подумаем: как нам лучше поступить в данной
ситуации, какие действия помогут нам приблизиться к цели?
(Примерные ответы детей: мы можем анализировать тексты о дружбе,
читать стихотворения в учебнике…)
-А сейчас я предлагаю вам поработать в группах. (7 мин)
Для каждой группы есть свое задание.
1 группа читает и обсуждает рассказ
В.Осеевой «Три товарища»
Три товарища
Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали,
а Витя стоял в сторонке.
– Почему ты не ешь? – спросил его Коля.
– Завтрак потерял…
– Плохо, – сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. –
До обеда далеко еще!
– А где ты его потерял? – спросил Миша.
– Не знаю… – тихо сказал Витя и отвернулся.
– Ты, наверно, в кармане нес, а надо в сумку класть, – сказал
Миша.
А Володя ничего не спросил. Он подошел к Вите, разломил пополам
кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:– Бери, ешь!
В о п р о с ы для анализа рассказа
-Кто из детей поступил правильно? Почему? О каких качествах
друга говорится в этом рассказе? ( забота)
2 группа читает рассказ «Две подруги»
Жили две неразлучные подружки-первоклассницы. Обе они маленькие,
розовощекие, светловолосые, очень походили друг на друга. Даже обеих мамы
одевали почти в одинаковые платья, обе учились только на пятерки.
– Мы во всем, во всем одинаковые, – с гордостью говорили девочки.
Но однажды Соня, так звали одну из девочек, прибежала домой и
похвасталась маме:
– Я получила по математике «5», а Вера только тройку. Мы стали
уже не одинаковые.
Мама внимательно посмотрела на дочку. Потом сказала грустно:
– Да, ты стала хуже…
– Я? – удивилась Соня. – Но ведь тройку получила не я!
– Тройку получила Вера, но она получила ее потому, что на днях
болела… А ты обрадовалась – и это значительно хуже.
Н.
Чабаевский
В о п р о с ы для анализа рассказа:
– За что мама осудила Соню?
– Какой смысл заключается в последней фразе мамы: «А ты
обрадовалась – и это значительно хуже»?
-Что бы вы сказали Соне? Какое качество дружбы потеряла Соня?
( уважение)
З группа читает текст песни М.Танича и В.Шаинского
о дружбе.
Текст песни "Когда мои друзья со мной"
|
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь -
Веселей дорога!
Без друзей меня - чуть-чуть,
Без друзей меня - чуть-чуть,
А с друзьями много!
Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
2
Там, где трудно одному,
Там, где трудно одному, -
Справлюсь вместе с вами!
Где чего-то не пойму,
Где чего-то не пойму -
Разберем с друзьями!
Припев.
3
На медведя я, друзья,
На медведя я, друзья,
Выйду без испуга,
Если с другом буду я,
Если с другом буду я,
А медведь - без друга!
|
В о п р о с ы для анализа:
- Как вы понимаете смысл этих слов? (Развёрнутые ответы детей).
- Как вы думаете, о каких качествах друга говорится в этой
песне?
(Подвести к ответам: Поддержка, надёжность) Учитель прикрепляет
карточки с этими словами.)
-Теперь посмотрите на слайд и назовите те слова, которые
дополнят модель настоящего друга.
- На слайде показаны слова:
честность, юмор, услужливость, зависть,
невнимательность, прощение, обидчивость, умение выслушать, грубость, принятие
недостатков
Вывод: Значит настоящий друг должен быть каким?
Физкультминутка под музыку «Пяточка, носочек…»
-Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи,
забывать её не спеши. Вот мы с вами и поиграем в пословицы. У каждой
группы карточка, на которой написана только половина пословицы, вы должны
назвать другую половину.
Дерево живет корнями, (а человек
друзьями).
Друга ищи, (а найдёшь береги).
Друг за друга стой, (выиграешь бой).
Доброе братство, (лучше богатства).
Друг лучше старый, (а платье новое).
Старый друг – (лучше новых двух).
Дружба не гриб, (в лесу не найдёшь).
ИР Заполнение таблицы ЗХУ (что узнал о дружбе)
Домашнее задание: составить правила дружбы для первоклассников.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.