Инфоурок Обществознание Рабочие программыРазвернутое планирование по обществознанию "История русской философской мысли"

Развернутое планирование по обществознанию "История русской философской мысли"

Скачать материал

История русской философской мысли

 

1.      Русская философская мысль XIXVIII вв.:

1)      митрополит Илларион (XI в.) – «Слово о законе и благодати»:

·      смена в мировой истории ветхозаветной эпохи закона эпохой благодати;

·      благодать – божественный духовный дар;

·      человек должен возложить на себя большую нравственную ответственность.

2)      игумен Филофей (1465 —1542 гг.):

·      концепция «Москва – Третий Рим»;

·      Россия – центр и оплот православия.

3)      Ф. Прокопович (1687 – 1736 гг.) - один из первых в России философов-деистов:

·      природа, созданная Богом, затем начала самостоятельное развитие;

·      познавать природу призваны практические науки, развитие которых надо всячески поощрять.

4)      В.Н. Татищев (1686 – 1750 гг.) – «История Российская с самых древнейших времен»:

·      основа общественных изменений – «сила человеческого разума»;

·      стадии развития общества аналогичны жизни отдельного человека:

I.        «младенческое состояние»;

II.     «юношество» (возникновение письменности);

III.  «мужество» (принятие христианства);

IV.  «зрелость» (изобретательство, создание «вольных» наук, распространение «полезных книг»).

5)      А. Кантемир (1708 – 1744 гг.):

·      человек полностью ответственен за свои поступки;

·      решительно высказывался за сохранение государственного строя, установленного Петром Великим.

6)      М.В. Ломоносов (1711 – 1765 гг.):

·      светская, нерелигиозная трактовка философии;

·      улучшить жизнь общества можно посредством просвещения, совершенствования нравов и установившихся общественных форм;

·      понимание истории как  органического процесса, где всякая предшествующая фаза связана с последующей;

·      история есть в определенной степени и история формирования понятий.

·      суть познания состоит в том, чтобы учитывать разнокачественность идей, не перескакивать «без разбору» от одного понятия к другому;

·      эстетическое любование природой неотделимо и от научного исследования, и от религиозного размышления;

·      рациональное обоснование атомистических явлений не противоречит религиозной вере;

·      закон опыта нужно восполнять «философским познанием»;

·      склонность к идее «предустановленной гармонии»;

·      антинорманизм.

7)      А.Н. Радищев (1749 – 1802 гг.):

·      принцип реальности и материальности (телесности) мира;

·      основанием всего естественного познания является опыт;

·      чувственный опыт, будучи главным источником познания, находится в единстве с „опытом разумным“;

·      у человека особая роль, он представляет собой высшее проявление телесности, но в то же время неразрывно связан с животным и растительным миром;

·      принципиальным отличием человека от прочих живых существ является наличие у него разума, благодаря которому тот „имеет силу о вещах сведому“;

·      человек есть существо сочувствующее;

·      идеи „естественного права“;

·      общественное бытие человека столь же естественно, как и природное;

2.      Философские искания XIX в.:

1)      П.Я. Чаадаев (1794 – 1856 гг.) – «Философские письма»:

·      Россия – отсталая страна, стоящая на обочине цивилизованного мира;

·      причина нарушения единой с Европой линии развития – принятие православного христианства;

·      Россия имеет свою историческую миссию: «решить большую часть проблем социального порядка… ответить на важные вопросы, которые волнуют человечество»;

·      осуществление истории есть реализация божественной воли;

·      евроцентризм, симпатии к католицизму.

2)      В.С. Соловьев (1853-1900 гг.):

·      смыслом существования всего живого на Земле является стремление к соединению с божественным логосом;

·      через царство природное человеческое бытие постепенно приходит к Царству Божию, в котором все вновь собирается из хаоса;

·      три культуры олицетворяют историю:

I.        мусульманский Восток – один господин и масса рабов;

II.     западная цивилизация – «всеобщий эгоизм и анархия, множественность отдельных единиц без всякой внутренней связи»;

III.  славянский мир – Россия.

3)      Л.Н. Толстой (1828 – 1910 гг.):

·      идеализация патриархального строя жизни;

·      отрицание революции как метода решения социальных вопросов;

·      избавление от насилия, на котором держится современный мир, возможно на путях непротивления злу насилием, на основе полного отказа от какой-либо борьбы, а также на основе нравственного самосовершенствования каждого отдельного человека;

·      рассмотрение исторического процесса с точки зрения “вечных”, “изначальных” понятий нравственного и религиозного сознания человечества”.

4)      Ф.М. Достоевский (1821 – 1981 гг.):

·      пропаганда гуманизма;

·      отрицание правомерности борьбы со злом с помощью зла;

·      разум, не освещенный любовью к человечеству, — темный, бессовестный разум, опасен и убивает жизнь;

·      вера в Бога и исходящее он него добро — основа нравственности;

·      человек заслуживает счастье страданием.

3.      Философия в XX в.:

1)      Н.А. Бердяев (1874 – 1948 гг.):

·      политические взгляды евразийцев привели их к «своеобразной утопии идеальной диктатуры»;

·      промежуточное положение Росси между Западом и Востоком;

·      противоборство Запада и Востока проявляется в «поляризации русской души», в культурном расколе общества, в колебаниях внутренней политики, в противоречиях внешней политики;

·      русский народ развивался «катастрофическим темпом, через прерывистость и изменение типа цивилизации».

2)      С.Н. Булгаков (1871 – 1944 гг.):

·       христианство, заставляя человека ощутить в себе бессмертный дух, пробуждает личность, указывает для каждого человека путь его собственного развития, внутреннего роста;

·      социализм Маркса упраздняет индивидуальность, ставя во главу общественные отношения, сводит личность к “социальным рефлексам;

·      “принципиально христианский социализм вполне возможен”, в нем социальное равенство и социальная справедливость соединены с религиозным откровением и стремлением личности к абсолютному добру — божественному началу;

·      стремление интеллигенции к идеалу социальной справедливости сродни религиозным поискам “Града Божия” на земле;

·       философия должна быть служанкой, но не богословия, а религии в целом.

3)      Ф.А. Флоренский (1882 – 1937 гг.):

·       истина — не условная величина, не средство манипуляции сознанием, а абсолютная ценность, связанная с религиозным сознанием;

·      абсолютная истина является продуктом веры, которая опирается на церковный авторитет;

·      высшим примером высокоорганизованной, усложняющейся силы является Человек, который стоит в центре спасения мира;

·      “Трижды преступна хищническая цивилизация, не ведающая ни жалости, ни любви к твари, но ждущая от твари лишь своей корысти”.

4)      Г.Г. Шпет (1879 – 1937 гг.);

5)      В.И. Ленин (1870 – 1924 гг.):

·      только острое классовое противоборство, социальная революция могут открыть дорогу к новому строю;

·      насилие не только исторически неизбежно, но и морально оправдано;

·      пролетарская революция всегда есть ответ на систематическое, вековое насилие господствующих классов над трудящимися.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Развернутое планирование по обществознанию "История русской философской мысли""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данное развернутое планирование по обществознанию на тему "История русской философской мысли" адресован как учителю, так и учащимся выпускных классов в целях систематизации и оптимального усвоения материала. План полностью соответствует требованиям единого государственного экзамена по обществознанию и включает  следующие вопросы: русская философская мысль в 11-18 веках с воззрениями Илариона, игумена Филофея, Ф.Прокоповича, В.Татищева, А.Кантемира, М.Ломоносова, А.Радищева; русская философские искания 19 века с воззрениями Чаадаева П., В.Соловьева, Л.Толстого, Ф.Достоевского, а аткже вопросы развития русской религиозной философской мысли 20 века.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 849 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.04.2015 1039
    • DOCX 51.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Эсаулова Вера Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Эсаулова Вера Владимировна
    Эсаулова Вера Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 428736
    • Всего материалов: 70

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 115 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 158 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Обществознание")

Учитель обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Планирование проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе