Развитие гибких навыков в школе

• 1 слайд

  Формирование soft skills в школьной среде
  
  Автор: Пахарь Виктор Вячеславович
  

• 2 слайд

  Игра «Давайте поздороваемся».
  Цель: почувствовать свое тело, снять мышечное напряжение, преодолеть отчужденность.
  
  Описание игры. Здороваться надо определенным образом: один хлопок — помахать рукой, два хлопка — плечиками, три хлопка — покивать головой.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Что такое гибкие навыки???
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Игра «Комплименты»
  Цель: развить коммуникативные навыки, научить людей быть внимательными по отношению друг к другу, говорить комплименты, снять эмоциональное напряжение.
  Описание игры. Каждый говорит комплимент аудитории (либо конкретному человеку). В ответ на комплимент в свой адрес участник должен обязательно говорить: «Спасибо, очень приятно!».
  

• 7 слайд

  Кому и зачем нужны гибкие навыки???
  

• 8 слайд

  В настоящее время существует большая потребность в специалистах со сформированными гибкими навыками (soft skills), что обусловлено увеличивающимися информационными потоками, современной экономической ситуацией, требованиями работодателей и динамическими процессами в профессиональной среде.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Владимир Путин выступил перед студентами на Всемирном фестивале молодёжи и студентов (2017 г.) в Сочи. Трансляцию мероприятия вёл телеканал RT.
  В начале своей речи президент заявил, что современным подросткам необходимо думать «по-современному» и сочетать в себе несколько видов знаний, в том числе soft skills — совокупности неспециализированных знаний.
  

• 11 слайд

  Конкурентные преимущества получат те люди, которые не просто обладают набором интересных и важных знаний, а обладают тем, что сегодня называют soft skills, обладают и креативным, и плановым, и другими мышлениями.
  Владимир Путин
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Игра «Сборы в поход»
  
  Цель: развить коммуникативные навыки, воображение, способность передавать сообщения невербальными средствами.
  Описание игры. Ведущий объясняет, что они живут на 9-ом этаже и собираются идти в поход. Один участников уже спустился на улицу, но вспомнил, что забыл взять некоторые вещи. Подниматься наверх с рюкзаком тяжело, поэтому он пытается жестами передать своим напарникам, выглянувшим в окно, что же он забыл.
  

• 14 слайд

  Как развить гибкие навыки???
  

• 15 слайд

  Какие soft skills развивать у детей
  Коммуникативные навыки. Ребенок должен научиться общаться: представляться, знакомиться, договариваться вместе играть. Если нужно, просить о помощи взрослых или сверстников, предлагать оказать ее самому. Объяснять, что именно им нужно и зачем. Развивая коммуникативные навыки, ребенок учится принимать разные точки зрения и аргументировать свою.
  Лидерские качества. Лидерство — это уверенность в себе и своих силах. Ребенок учится брать ответственность за принятые решения и людей вокруг. Если никто не хочет играть, он сам предложит начать. Малыш может ощущать себя невидимым и ненастоящим, если постоянно будет ждать, пока кто-то организует игру за него или решит все проблемы. Дети должны ощущать себя полноценными людьми, которые умеют добиваться своего и принимать для этого верные решения.
  Работа в группе. Умение работать и быть в группе с другими детьми помогает достигать больших целей, конкурировать и договариваться, развивает лидерство и коммуникацию. Работая в группе, ребенок не боится принимать правила игры, выдерживать свою роль и получать от нее удовольствие.
  

• 16 слайд

  Быть успешным и компетентным — ребенок знает, что если перед ним ставят сложную задачу, он с ней справится. Взрослые могут не обращать на это внимания, объясняя фразой «вырастешь — поймешь», но это неверно. Нужно относиться к ребенку, как к полноценному человеку.
  Быть принимаемым — ребенок играет с другими детьми, ощущает себя нужным и полезным.
  Быть независимым — ребенок понимает, что может что-то поменять, если этого захочет. Например, поставить по-своему игрушки или выбрать одежду.
  В теории самодетерминации выделяют три базовые потребности человека.
  

• 17 слайд

  Как развивать «гибкие» навыки у ребенка
  Личный пример. Ребенок перенимает модели поведения, подражая взрослым. Родители задают образцы коммуникации, если открыто общаются с людьми, выражают чувства, просят о помощи, решают проблемы. Например, хотите, чтобы ребенок здоровался — здоровайтесь сами.
  Отношение. Ребенок — это не маленький взрослый, который начнет жить после 18 лет, а полноценный человек. Относитесь к ребенку серьезно, спрашивайте его мнение. Если даете выбор, он должен быть настоящим. Например, предложение выбрать чашку под молоко — мнимое, потому что ребенку все равно придется пить молоко. Лучше спросите, что он хочет выпить: чай, воду, молоко или сок.
  Ближнее окружение. Родственники, друзья и знакомые — ближнее окружение ребенка. Они задают образцы всех форм общения, которые развивают гибкие навыки. Если ребенок придет в группу развития с атмосферой взаимоуважения и возможностью самовыражения, soft skills будут развиваться. При этом отдавать застенчивого ребенка в группу развития и ждать, что он станет в ней лидером — не стоит. Лучше дайте ребенку ответственную задачу с правом на ошибку. Если на первом этаже дома находится булочная, назначьте ребенка ответственного за хлеб в доме. Это задача с реальными действиями: взять деньги, сходить в магазин, выбрать хлеб и принести его домой.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Игра «Зеркало»
  
  Цель: развитие коммуникативных навыков, умения действовать согласованно, совершать произвольные движения.
  
  Описание игры. Перед началом игры проводится разминка. Ведущий становится перед участниками и просит, как можно точнее повторять его движения. Он демонстрирует легкие физические упражнения, а участники воспроизводят их. Зрители оценивают, насколько хорошо работает зеркало. Показателями «правильности» зеркала является точность и одновременность движений. Если зеркало искажает или опаздывает, оно испорченное или кривое. Участникам предлагается потренироваться и «починить» испорченное зеркало.
  

• 20 слайд

  Развитие гибких навыков в
  МОБУ «Сузановская СОШ»
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Основная цель проекта заключается в том, чтобы к 25 мая 2022 г. развить гибкие навыки (soft skills) у посредством создания цифровой сетевой модели взаимодействия.
  Познакомить 4-11 классы с гибкими навыками
  Проведение мероприятий для школьников по развитию soft skills
  Создание коллективного проекта
  Научное обоснование проекта. Публикация научных статей по данному проекту в научных сборниках и журналах, в том числе ВАК
  Задачи:
  Проект «Школа гибких навыков»
  

• 26 слайд

  26
  Команда проекта
  
  Ключевые лица в проекте
  Пахарь Елена Ивановна
  Менеджер проекта
  
  Продвижение проекта, оценка и контроль качества продукции.
  Директор МОБУ «Сузановская СОШ», учитель высшей категории
  Пахарь Виктор Вячеславович
  Автор проекта
  
  Автор идеи, разработка методики, научно-исследовательская часть проекта. Защита продукта.
  Зам.директора по научно-исследовательской деятельности, учитель первой категории
  Сгибнева Марина Григорьевна
  Разработчик проекта
  
  Разработка и дизайн платформы. Дизайн методического сопровождения
  Завуч, учитель высшей категории, МОБУ «Сузановская СОШ»
  

• 27 слайд

  Проект направлен в первую очередь на старшеклассников 9-11 классов МОБУ "Сузановская СОШ"
  
  Интересанты от реализации проекта получают следующую выгоду:
  1) директор, администрация школы могут реализовать в образовательном учреждении требования примерной образовательной программы старшей школы (в том числе выполнение программы учебного предмета «Индивидуальный проект»);
  2) учащиеся старших классов, используя готовые кейсы, получают возможность развивать метапредметные связи, добиваться роста личностных результатов, а именно умение организовывать командную работу, вести переговоры и договариваться со сверстниками из разных городов страны;
  3) родители получают убежденность в том, что их ребенок обладает такими навыками, которые нужны, чтобы не потеряться в современном мире;
  4) учителя, классные руководители, развивая партнерские связи, осуществляют обмен опытом, что поспособствует повышению профессионализма;
  5) представители работодателей получают в будущем работника, который обладает навыками ставить цели и оценивать задачи, мотивировать других и развиваться самому, быть лидером, строить свою команду и взаимодействовать с другими командами.
  

• 28 слайд

  Участие в региональных конкурсах
  

• 29 слайд

  Конкурсы в перечне Министерства Просвещения РФ!
  Участие в федеральных конкурсах
  

• 30 слайд

  Музейное направление
  

• 31 слайд

  Ориентирование на местности
  

• 32 слайд

  Решение кейсов и творческих задач
  

• 33 слайд

  Школьное телевидение
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  Основной итог
  Благодаря проекту «Школа гибких навыков» у школьников развиваются коммуникативные навыки (работа в команде, введение переговоров и т. д.), навыки мышления (логическое, критическое и т. д.), управленческие навыки (контроль, поддержка и т. д.), навыки self-менеджмента (инициативность, управление временем и т. д.). С подобными навыками выпускники школ могут быть востребованы на рынке труда.
  
  
  Перспектива проекта
  1) Сделать проект "Школа гибких навыков" в МОБУ "Сузановская СОШ" ежегодным. 2) Привлечь соседние школы Новосергиевского района, организации, работодателей к проекту. 3) Поделиться опытом со школами других районов и регионов через проекты, конференции, конкурсы, форумы и иные мероприятия.
  

• 36 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ