Развитие коммуникативной функции речи и активизации познавательной деятельности детей

Цель программы «Говорушки» – развитие  коммуникативной функции речи и активизации познавательной деятельности детей.

Задачи:

-  развивать словарный запас;                                                          

- развивать грамматический строй речи;

- развивать связную речь;

- развивать интерес и внимание к слову, к собственной речи и речи окружающих;

- совершенствовать интонационную выразительность речи;

- способствовать развитию графических навыков,

- формировать навыки самоконтроля и самооценки,

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Достижение поставленной цели и решение задач осуществляется с учётом следую­щих принципов:

1. Принцип соответствия содержания и методики организации занятий возрастным и функциональным особенностям детей дошкольников.

2. Принцип комплексности – на каждом занятии необходимо уделять внимание решению каждой из задач.
3. Принцип последовательности – только по мере накопления знаний, и овладения навыками и технологией работы содержание занятий расширяется и углубляется.

5. Принцип соответствия формы организации занятий ведущему виду деятельности детей данной возрастной группы – игровой.

6. Поэтапное, дозированное предъявление материала.

7. Развитие творческого потенциала всех детей и индивидуальных возможностей каждого.

8. Принцип учета личностных особенностей.

9. Принцип развивающего подхода.  (основывается на идее Л. С. Выготского о «зоне ближайшего развития»), заключающийся в том, что обучение должно вести за со­бой развитие ребёнка;

10. Принцип полифункционального подхода, предусматривающий одновременное решение нескольких  задач в структуре одного занятия;

11. Принцип сознательности и активности детей, означающий, что педагог должен предусматривать в своей работе приёмы активизации познавательных способно­стей детей. Перед ребёнком необходимо ставить познавательные задачи, в реше­нии которых он опирается на собственный опыт. Этот принцип способствует бо­лее интенсивному психическому развитию дошкольников и предусматривает по­нимание ребёнком материала и успешное применение его в практической деятель­ности в дальнейшем;

12. Принцип наглядности, обеспечивающий тесную взаимосвязь и широкое взаимо­действие всех анализаторных систем организма с целью обогащения слуховых, зрительных и двигательных образов детей.

Характеристика контингента воспитанников.

В данный кружок  зачисляются дети 6-7 лет имеющие норму речевого развития и  нарушения речи.

Организация образовательной деятельности.

Содержание работы по данной программе, в соответствии с федеральными государственными требованиями дошкольного образования (далее - ФГТ), направлено на создание системы помощи детям,  нуждающимся в ней.

Эффективность работы определяется чёткой организа­цией детей, правильным распределением нагрузки в течение дня, координацией и преемственностью в работе всех субъектов образовательно-воспитательного процесса: логопеда, родителей и педагогов.

Форма проведения: группа присутствующих детей.

Целевая аудитория: воспитанники 6-7 лет.

Объем: 40 занятий ( продолжительностью не более  30-35 минут).

Программа рассчитана на 2 месяца (40 дней), пять раз в неделю.