319679
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаДругие методич. материалыРазвитие творческой активности детей с ограниченными возможностями здоровья через внеурочную деятельность

Развитие творческой активности детей с ограниченными возможностями здоровья через внеурочную деятельность

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Развитие творческой активности детей с ограниченными возможностями здоровья

через внеурочную деятельность

Долгополова Е.С.

коррекционная школа-

интернат №8, г. Саяногорск,

педагог-организатор,

учитель музыки высшей категории

Тел: 2-36-33


«… мир может стать чуточку лучше,

если мы сыграли важную роль в жизни

какого-нибудь ребёнка».

(Маргарет Фишбек Пауэрс)


Видеть в каждом ученике личность, помочь словом и делом, содействовать тому, чтобы каждый из них поверил в себя, раскрыл свои способности – главная задача педагога-организатора в школе.

Педагоги, занимающиеся воспитательной работой в школе, решают вопросы по созданию условий для развития творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей на уровне достижений культуры, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.

Педагогу-организатору необходимо владеть профессиональными приёмами работы с детским коллективом, уметь общаться с детьми, воздействовать на учеников, стремясь донести до них свои идеи, мысли, чувства. Научить детей к любому делу подходить творчески, самостоятельно мыслить, анализировать, находить объекты приложения своих способностей и сил – основная задача педагога-организатора школы. Многие воспитательные и обучающие задачи в доступной и интересной форме помогают решать праздники и развлечения – ведь это часть жизни школьников. Каждый праздник – это калейдоскоп музыки, игр, песен, плясок. С помощью новых, ярких, увлекательных форм построения праздников, жизнь детей обогащается новыми радостными переживаниями. Нельзя забывать слова К.Д. Ушинского: «Пусть каждый припомнит своё детство, и он увидит, что праздник для ребёнка совсем не то, что для нас, что это действительно событие в детской жизни и что ребёнок считает свои дни от праздника до праздника, как мы считаем свои годы от одного важного события нашей жизни до другого…». И наоборот, «…тускло и серо было детство, если бы из него выбросить праздники…». Каждый раз, педагог-организатор продумывает, как удачнее донести содержание всего музыкально-развлекательного материала и тематического мероприятия, как написать сценарий в такой форме, чтобы дети заинтересовались происходящим, чтобы на празднике всё было выразительнее, эмоциональнее, нежели в повседневной жизни.

Для музыкального педагога и педагога-организатора, каждый праздник, каждое развлечение – это смотр его работы, когда оценку этой работе дают администрация и педагоги школы, родители, гости, а главное – сами дети. Свободный выбор направлений, творческих поисков, использование активных форм в работе с учащимися и педагогами, постоянное творчество и фантазия способствуют успешному проведению праздничных мероприятий. На репетициях, консультациях, проводится постоянная подготовка, совместный с педагогами поиск новых идей, развитие артистичности участников – детей и взрослых (педагоги всегда исполняют роли Деда Мороза, Снежной Королевы, Чучела, Бабы Яги и др.), развитие памяти для заучивания сценариев, ролей, песен, развитие умения легко перевоплощаться из одного образа в другой.

Всякое мероприятие – это психологический процесс, где младшим школьникам хочется показать себя, побыть в роли артиста. На празднике раскрываются психологические качества и особенности детей, положительные или отрицательные черты характера, какое-то личностное начало, индивидуальные особенности учеников. На мероприятиях должны выступать не только талантливые способные учащиеся, необходимо, чтобы каждый ребёнок проявил себя; пусть это будет маленький эпизод, незначительное участие, чтобы на какое-то время каждый оказался в центре внимания, чтобы лицо каждого светилось радостью, успехом. Очень приятно видеть, если у ребят, хоть что-то получилось, сохранилось от репетиционных занятий; чувствуется, как они волнуются в индивидуальных исполнительских номерах, как искренне дети заинтересованы в свом успешном выступлении.

Настоящая гармония праздников создаётся разнообразием видов деятельности – словом, игрой, танцем, соединением всех видов искусства: литературы, музыки, изобразительного искусства, театра. Чтобы не наступило переутомления, нужно стараться чаще переключать учащихся с одного вида деятельности на другой. Главное, чтобы праздники не были скучными, однообразными и примитивными, чтобы в них была новизна впечатлений и не было трафарета, штампа. Такая творческая работа для педагога-организатора интересна и всегда желанна.

Важен конечный результат: насколько у учащихся развит интерес к происходящему, какие они получили эмоции и навыки, насколько они активны. Работа педагога-организатора с детьми необходима и очень важна: она способствуют развитию художественно-эстетического вкуса у детей, воспитывает интерес к духовной культуре и искусству, потребность в прекрасном, пробуждают желание попробовать себя в творчестве, обогащают внутренний мир человека. "Жизнь - прежде всего творчество… Творчество - оно беспрерывно". Д. С. Лихачёв.

Список литературы:


  1. Музыкально-эстетическое воспитание школьников /авт-сост. О.П. Власенко. – Волгоград: Учитель, 2007 .

  2. Творческая деятельность в школе (методические рекомендации) // Научно-методический журнал «Воспитание школьников». - № 10 – 2002, № 2003.

  3. Григорьев Д. В., Степанов П. В. Социальное творчество (социально-преобразующая добровольческая деятельность) // Методический конструктор: пособие для учителя. Внеурочная деятельность школьников. – М.: Просвещение, 20011. (Стандарты второго поколения).



Общая информация

Номер материала: ДВ-229208

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.