Занятие №3
Тема. Речевой этикет. Транспорт.
Цель. Закрепление названий видов транспорта, профессий, связанных с транспортом. Правила дорожного движения. Поведение в транспорте.
Ход занятия.
1.Проверка домашнего задания.
Конкурс скороговорок.
2. Транспорт.
- Молодцы. Постарались. А теперь попробуем произнести ещё одну скороговорку:
Тридцать три вагона в
ряд,
Тараторят, тарахтят.
- А где живут эти вагоны? Как они могут тарахтеть?
(ответы детей, подвести их к слову ПОЕЗД)
- Мы сегодня будем говорить о транспорте. Вы знаете, что называют транспортом?
(ответы детей)
- Сейчас мы это и проверим. Я буду вам загадывать загадку, а вы находить ответ картинкой.
(У детей на столе наборы карточек с изображением транспорта).
Дом - чудесный бегунок
На своей восьмерке ног.
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам. (Трамвай)
Что за чудо светлый дом?
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Что такое - отгадай:
Ни автобус, ни трамвай.
Не нуждается в бензине,
Хотя колеса на резине. (Троллейбус)
- Молодцы. А как вы думаете, что общего между АВТОБУСОМ, ТРОЛЛЕЙБУСОМ и ТРАМВАЕМ?
(Наземный транспорт)
- Картинки с каким транспортом у вас остались?
(САМОЛЁТ, ВЕРТОЛЁТ – воздушный транспорт, ПАРОХОД - водный)
3. Профессии, связанные с транспортом.
- Ещё одна загадка:
Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу.
(Водитель)
- Человек, какой профессии будет управлять машиной?
(водитель, шофёр)
- ……………………………………………. самолётом?
(лётчик)
- …………………………………………… поездом?
(машинист)
4. Правила поведения в транспорте.
- А как называют нас, когда мы садимся в транспорт, например, в автобус?
(пассажир)
- Как мы должны вести себя в транспорте?
(ответы детей)
5.Ситуация ПАССАЖИРЫ В АВТОБУСЕ
-Теперь представим, что все мы с вами в автобусе. Выходите все ко мне.
(Учитель ставит несколько стульев, но заведомо меньше, чем детей).
-Рассаживайтесь по местам и мы поедем кататься по городу.
(Дети садятся обычно, кто успеет первым)
-Ребята, посмотрите, пожалуйста, кто у нас успел сесть, а кто остался стоять?
(Дети анализируют ситуацию: чаще всего успевают сесть мальчики, девочки стоят. Беседа приводится к тому, что девочке надо уступить место)
- Едем дальше. Весело нам! Интересно! И вдруг … на след остановке заходит мама с дочкой (учитель берет за руку девочку и изображает, что они только что вошли в автобус).
- Что изменилось в этой ситуации? (ответы детей) и тд
5. Итог занятия.
Уступай старушкам место,
Если стало очень тесно.
Не кричи, что сесть мечтаешь -
Постоишь и не растаешь.
Стой спокойно и держись,
Не рыдай и не вертись.
Здесь ничем сорить не надо -
Быть воспитанным отрада.
Фантик на пол не бросай,
А упал он - поднимай.
Не пинай других ногами,
И не пачкай сапогами.
Песни громко ты не пой,
Потихоньку рот закрой.
6.Домашнее задание.
●Выучить любую загадку про транспорт и нарисовать к ней отгадку (на альбомном листе).
Дополнительные загадки к занятию.
Их видно повсюду, их видно из окон,
По улице движутся быстрым потоком.
Они перевозят различные грузы -
Кирпич и железо, зерно и арбузы. ( Грузовики)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем!
Только лучше правь рулем! (Велосипед)
Длинной шеей поверчу,
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут - положу,
Человеку я служу. ( Подъемный кран)
К нам во двор забрался «крот»,
Роет землю у ворот.
Сотни рук он заменяет,
Без лопаты он копает. ( Экскаватор)
***
Мчится огненной стрелой,
Мчится вдаль машина.
И зальет пожар любой
Смелая дружина. ( Пожарная машина)
Полотно, а не дорожка,
Конь не конь - сороконожка.
По дорожке той ползет,
Весь обоз один везет. (Поезд)
Овсом не кормят, кнутом не гонят,
А как пашет - 5 плугов тащит. (Трактор)
Чтобы он тебя повез,
Не попросит он овес.
Накорми его бензином,
На копыта дай резину.
И тогда, поднявши пыль,
Побежит ... (Автомобиль)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект занятия при подготовке детей кшколе по развитию речи по теме «Речевой этикет. Транспорт».
Я уже мног лет работаю в дошкольной гимназии, где мы готовим ребят к школе. Занятия разрабатывали сами, пробуя, экспериментируя. Предлагаю вам второе занятие по курсу «Развитие речи». Цель занятия.Закрепление названий видов транспорта, профессий, связанных с транспортом. Правила дорожного движения. Поведение в транспорте.
Материал уже опробирован на ребятах 5,5 лет. Детки ещё маленькие, занятие длится 20 минут. Ребёнок должен успеть поиграть, усвоить материал и успеть его закрепить.
6 671 642 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сорокина Элеонора Иозасовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.