1181538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыРазвитие речи: Обучающее изложение «Приятели».

Развитие речи: Обучающее изложение «Приятели».

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: Развитие речи. Обучающее изложение «Приятели».

Цели: закрепить представление о виде письменной работы – изложение текста

Задачи: повторить изученный материал, закрепить представление о виде письменной работы – изложение текста, учить грамотному изложению устного текста и соответствующего оформления, способствовать совершенствованию навыков каллиграфического письма и правописания, совершенств. навыков самостоятельной работы; воспитывать усидчивость, старательность, аккуратность, способствовать нравственному воспитанию.


Ход урока

1. Орг. момент

2. Псих. настрой

3. Постановка целей и задач

4. Ознакомление с содержанием и способами выполнения работы.


- Сегодня на уроке мы с вами продолжим работу по развитию речи и продолжим работу по обучению грамотного письменного изложения содержания текста.

  • Чтение текста

Приятели.


Молодой медвежонок бродил по полянке и наткнулся на маленькую лягушку. Малыш протянул к ней лапу. Лягушка сразу отпрыгнула в сторону. Мишка принял это за игру и прыгнул вслед за ней. Так они и добрались до большой лужи.

Хитрая лягушка прыгнула в воду. Глупый медвежонок засунул туда лапу, отдернул, потряс ею. Куда же подевался приятель?



Ответы на вопросы

Вопросы:

  1. С кем встретился медвежонок на полянке?

  2. Почему лягушка отпрыгнула?

  3. Как это понял медвежонок?

  4. Как закончилась «игра»?

  5. Какое чувство вызывает у вас медвежонок?



План:

  1. Встреча с маленькой лягушкой

  2. Давай поиграем!


3. Куда же подевался новый приятель?


  • Работа над содержанием текста. Пересказ текста.

  • На доске записаны опорные слова: наткнулся, протянул, отпрыгнула, потряс.

  • Пересказ текста полностью. - Что напишем в своём изложении?



  • Самостоятельная работа учащихся. Проверка выполненной работы.

(Повторное чтение текста про себя - Сопоставление количества вопросов и количества предложений в тексте).

  • Написание текста в тетради, проверка выполненной работы.

5. Итог урока. Дети сдают тетради на проверку.

6. Домашнее задание. (повторить все изученные правила).






Приятели.



Молодой медвежонок бродил по полянке и наткнулся на маленькую лягушку. Малыш протянул к ней лапу. Лягушка сразу отпрыгнула в сторону. Мишка принял это за игру и прыгнул вслед за ней. Так они и добрались до большой лужи.

Хитрая лягушка прыгнула в воду. Глупый медвежонок засунул туда лапу, отдернул, потряс ею. Куда же подевался приятель?


Приятели.



Молодой медвежонок бродил по полянке и наткнулся на маленькую лягушку. Малыш протянул к ней лапу. Лягушка сразу отпрыгнула в сторону. Мишка принял это за игру и прыгнул вслед за ней. Так они и добрались до большой лужи.

Хитрая лягушка прыгнула в воду. Глупый медвежонок засунул туда лапу, отдернул, потряс ею. Куда же подевался приятель?




Вопросы:

  1. С кем встретился медвежонок на полянке?

  2. Почему лягушка отпрыгнула?

  3. Как это понял медвежонок?

  4. Как закончилась «игра»? – новый абзац

  5. Какое чувство вызывает у вас медвежонок?




Вопросы:

  1. С кем встретился медвежонок на полянке?

  2. Почему лягушка отпрыгнула?

  3. Как это понял медвежонок?

  4. Как закончилась «игра»? – новый абзац

  5. Какое чувство вызывает у вас медвежонок?




Приятели.



Молодой медвежонок бродил по полянке и наткнулся на маленькую лягушку. Малыш протянул к ней лапу. Лягушка сразу отпрыгнула в сторону. Мишка принял это за игру и прыгнул вслед за ней. Так они и добрались до большой лужи.

Хитрая лягушка прыгнула в воду. Глупый медвежонок засунул туда лапу, отдернул, потряс ею. Куда же подевался приятель?




Приятели.



Молодой медвежонок бродил по полянке и наткнулся на маленькую лягушку. Малыш протянул к ней лапу. Лягушка сразу отпрыгнула в сторону. Мишка принял это за игру и прыгнул вслед за ней. Так они и добрались до большой лужи.

Хитрая лягушка прыгнула в воду. Глупый медвежонок засунул туда лапу, отдернул, потряс ею. Куда же подевался приятель?




Вопросы:

  1. С кем встретился медвежонок на полянке?

  2. Почему лягушка отпрыгнула?

  3. Как это понял медвежонок?

  4. Как закончилась «игра»? – новый абзац

  5. Какое чувство вызывает у вас медвежонок?




Вопросы:

  1. С кем встретился медвежонок на полянке?

  2. Почему лягушка отпрыгнула?

  3. Как это понял медвежонок?

  4. Как закончилась «игра»? – новый абзац

  5. Какое чувство вызывает у вас медвежонок?




Приятели.



Молодой медвежонок бродил по полянке и наткнулся на маленькую лягушку. Малыш протянул к ней лапу. Лягушка сразу отпрыгнула в сторону. Мишка принял это за игру и прыгнул вслед за ней. Так они и добрались до большой лужи.

Хитрая лягушка прыгнула в воду. Глупый медвежонок засунул туда лапу, отдернул, потряс ею. Куда же подевался приятель?




Приятели.



Молодой медвежонок бродил по полянке и наткнулся на маленькую лягушку. Малыш протянул к ней лапу. Лягушка сразу отпрыгнула в сторону. Мишка принял это за игру и прыгнул вслед за ней. Так они и добрались до большой лужи.

Хитрая лягушка прыгнула в воду. Глупый медвежонок засунул туда лапу, отдернул, потряс ею. Куда же подевался приятель?




Вопросы:

  1. С кем встретился медвежонок на полянке?

  2. Почему лягушка отпрыгнула?

  3. Как это понял медвежонок?

  4. Как закончилась «игра»? – новый абзац

  5. Какое чувство вызывает у вас медвежонок?




Вопросы:

  1. С кем встретился медвежонок на полянке?

  2. Почему лягушка отпрыгнула?

  3. Как это понял медвежонок?

  4. Как закончилась «игра»? – новый абзац

  5. Какое чувство вызывает у вас медвежонок?







Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Развитие речи. Обучающее изложение «Приятели».

Цели: закрепить представление о виде письменной работы – изложение текста

Задачи:      повторить изученный материал, закрепить представление о виде письменной работы – изложение текста, учить грамотному изложению устного текста и соответствующего оформления,  способствовать совершенствованию навыков  каллиграфического  письма и правописания, совершенств. навыков самостоятельной работы; воспитывать усидчивость,  старательность, аккуратность, способствовать  нравственному воспитанию. 

 

Ход урока

1. Орг. момент

2. Псих. настрой

3. Постановка целей и задач

 

4. Ознакомление с содержанием и способами выполнения работы. 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее