1221887
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСамоанализ урока по технологии в 4 классе

Самоанализ урока по технологии в 4 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Районный семинар начальных классов: «Особенности организации проектно – исследовательской деятельности в начальной школе. Краеведение – основа формирования патриотизма современного школьника»



Самоанализ урока

Предмет: технология

Класс: 4 класс

Тема: Кондитерская фабрика. Изделие «Пирожное «Картошка» ».

Цель урока: познакомить с технологией приготовления пирожного «картошка»; с механизмом работы кондитерской фабрики « Тореро» в п. Куркино расширить представления учащихся о профессиях (повар – кондитер, технолог – кондитер.

Задачи урока, направленные на формирование предметных результатов.

- создать условия для ознакомления с технологией приготовления пирожного «картошка», работать над проектом и самостоятельно проводить защиту проекта.

Задачи урока, направленные на формирование метапредметных результатов.

Создать условия для развития у обучающихся умение:

- определять и формировать цель своей деятельности с помощью учителя;

- понимать и принимать учебную задачу;

- учить добывать знания, находить ответы на вопросы, используя при этом свой жизненный опыт, учебник, информацию, представленную с применением ИКТ;

- включаться в диалог с учителем и сверстниками;

- проявлять активность в стремлении высказаться, оценивать свою деятельность в групповой работе;

- классифицировать и систематизировать изучаемый материал по заданным критериям;

Задачи урока, направленные на формирование личностных результатов.

- создать условия для формирования положительной мотивации к учебной деятельности и учебному материалу на основе интересов, развитие чувства взаимовыручки в процессе совместной трудовой деятельности, корректировать своё поведение в соответствии с определённой ролью.

Реализация цели и задач прослеживалась через весь урок. Построение урока соответствует содержанию поставленных задач.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

На уроке использовала разные формы организации познавательной деятельности:

- фронтальная (коллективная познавательная деятельность);

- групповая (приготовление пирожных);

- индивидуальная (работа с учебником, работа с дополнительной литературой - сообщения учащихся, сервировка стола – подготовленные уч- ся).

Технологии, используемые на уроке:

- проблемно – диалогическая;

- личностно – ориентированная;

- технология сотрудничества;

- ИКТ

- здоровьесберегающая;

- проектная

- групповая

Данный урок имеет место в разделе программы «Человек и земля». Соответствует требованиям ФГОС.

При проектировании урока учитывала индивидуальные особенности класса. Этапы урока выдержаны. Материал носил научный характер. Соответствовал возрастным нормам и требованиям рабочей программы. Осуществлялась тесная связь теории с практикой. Был использован личный опыт учащихся. На уроке развивалась познавательная активность, связная речь, память, внимание, фантазия и воображение. Подводились итоги деятельности.

Актуализация знаний была представлена через систему вопросов. Этот приём помог выявить ранее имеющиеся знания при обсуждении вопросов.

Постановка познавательных задач перед обучающимися прошла в виде проблемного диалога . Дети смогли сформулировать тему и цели урока . Отвечали на поставленные вопросы. Использовала репродуктивный метод (скажите пожалуйста, вспомни), задание поискового характера (оцени, объясни). Была организована работа по учебнику.

На уроке использовался мультимедийный проектор с презентацией, оформлена выставка проектов детей.

Практическая работа в группах организована с целью ознакомления с технологией приготовления пирожных. Этот приём позволил включиться в работу как учащимся с высоким уровнем развития , так слабоуспевающим детям. Осуществлялся контроль и самоконтроль при выполнении всех операций, соблюдались при этом санитарные и гигиенические нормы.

Здоровьесберегающая направленность урока выразилась в процессе обсуждения вреда и пользы сладостей.

Порядок и дисциплина обучающихся поддерживались чёткой организацией урока, интересным и доступным материалом.

Приветствовалась активность детей в практической работе. Царила атмосфера сотрудничества.

Рефлексия деятельности была проведена приёмом выбора цвета.

Считаю, что урок получился результативным, цели достигнуты. Дети освоили технологию приготовления пирожного и научились готовить, соблюдая правила безопасности труда, санитарии и гигиены.


На уроке присутствовало:


Отзыв урока















Краткое описание документа:

Районный семинар начальных классов: «Особенности организации проектно – исследовательской деятельности в начальной школе. Краеведение – основа формирования патриотизма современного школьника»

 

Самоанализ урока

Предмет: технология

Класс: 4 класс

Тема: Кондитерская фабрика.  Изделие «Пирожное «Картошка» ».

Цель урока: познакомить с технологией приготовления пирожного «картошка»; с механизмом работы кондитерской фабрики « Тореро» в п. Куркино расширить представления учащихся о профессиях (повар – кондитер, технолог – кондитер.

Задачи урока, направленные на формирование предметных результатов.

- создать условия для ознакомления с технологией приготовления пирожного «картошка», работать над проектом и самостоятельно проводить защиту проекта.  

Задачи урока, направленные на формирование метапредметных результатов.

Создать условия для развития у обучающихся умение:

- определять и формировать цель своей деятельности с помощью учителя;

- понимать и принимать учебную задачу;

- учить добывать знания, находить ответы на вопросы, используя при этом свой жизненный опыт, учебник, информацию, представленную с применением ИКТ;

- включаться в диалог с учителем и сверстниками;

- проявлять активность в стремлении высказаться, оценивать свою деятельность в групповой работе;

- классифицировать и систематизировать изучаемый материал по заданным критериям;

Задачи урока, направленные на формирование личностных результатов.

 

- создать условия для формирования положительной мотивации к учебной деятельности и учебному материалу на основе интересов, развитие чувства взаимовыручки в процессе совместной трудовой деятельности, корректировать своё поведение в соответствии с определённой ролью.

Общая информация

Номер материала: 373302

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.