«Реализация
проекта ранней профессиональной ориентации учащихся 6-10 классов»
Листопад Елена Ивановна,
педагог-организатор
Сегодня в
России нет единой системы профориентации, она носит фрагментарный характер. Каждый
субъект федерации, иногда каждый регион имеет собственную профориентационную
программу, где-то она лучше, где-то хуже. В Тольятти с 2002 года реализуется
предпрофильная подготовка. Ежегодно учащиеся 9 классов посещают курсы по
выбору. Профориентационную работу не стоит смешивать с тестами профессий и
профагитацией со стороны различных организаций. Многие профориентационные
тесты, которые сегодня гуляют по Интернету, измеряют не те качества, которые
заявляют. Вопрос профориентации важен прежде
всего для кадровой политики страны. Качественная программа профориентации
позволит сократить издержки на подготовку специалистов, которые после окончания
вуза не будут работать по профессии. Подготовка специалистов в вузе
стоит денег, которые платят либо родители, либо государство. Это довольно
существенные ресурсы. И если человека заставляют учиться, а ему неинтересно и
не хочется, то получается, что деньги тратятся не туда, неэффективно. Задача
профориентации в том, чтобы замотивированный ребенок попадал в то учебное
заведение, где ему будет интересно учиться.
Перечень профессий
среднего специального образования за последние несколько лет сократился на
треть. И в то же время появляется огромное количество новых специальностей, в
которых мы ничего не понимаем. Как нам помочь детям? Очевидно, что просто
проинформировать уже недостаточно: у ребенка должна быть возможность потрогать
профессию руками. В 2018 году создана единая национальная система
профориентации. Ее базой стал проект "Билет в будущее", который
разработан по поручению президента В.В. Путина.
Организаторами проекта
«Билет в будущее» выступают: - Правительство Российской
Федерации; -
Министерство просвещения Российской Федерации; -
АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов»; -
Союз «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые
профессионалы (Ворлдскиллс Россия)». --
Официальный электронный ресурс (платформа) Проекта: bilet.worldskills.ru .
"Билет в будущее" рассчитан на учеников
6-11 классов и состоит из трех основных блоков, в МБУ « Школа № 58» в проекте
приняли участие 22 ученика 6-8 классов, сроки участия в мероприятии
ноябрь-декабрь 2018года. Методология
тестирования Билета в будущее построена на принципах самопознания
и развивающего подхода. Комплексная диагностика проекта включает три этапа
тестирования. Каждый из этапов последовательно помогает школьникам
ответить на вопросы, ключевые для их профессионального
самоопределения: «Как осознано выбрать профессию?», «Какие у меня
способности?», «Какие сферы мне интересны, и что я знаю о них?».
По итогам прохождения тестов каждый школьник получает отчет с интерпретациями
своих результатов и рекомендациями по развитию и построению
профессиональной траектории.
Все методики, которые используются в тестировании, прошли
предварительную апробацию и обладают свойствами, необходимыми для оценки
качества психодиагностических инструментов.
Каждый участник
проекта создал свой личный кабинет, заполнил персональные и контактные данные,
далее переходит к I этапу тестирования, который включает в себя
следующие вопросы :
КАК ТЫ
ВЫБИРАЕШЬ ПРОФЕССИЮ?
Развивающий
опросник, определяющий готовность к выбору профессии.
КАКОЙ ТЫ?
Диагностика
важных для выбора профессии способностей и навыков (soft skills)
Участник проходит тест самостоятельно
КАКИЕ
СФЕРЫ ТЕБЕ ИНТЕРЕСНЫ И ЧТО ТЫ О НИХ ЗНАЕШЬ?
Диагностика
осведомленности в различных перспективных направлениях (hard skills)
Участник проходит тест самостоятельно.
МЕТА-КОМПЕТЕНЦИИ,
ОЦЕНИВАЕМЫЕ II ЭТАПЕ:
Логика-уровень
развитости логических операций (анализ/синтез/классификация), способность
находить причинно-следственные отношения;
2Конструкторские способности - умение
работать с техническими принципами и понятиями, техническая смекалка;
3Пространственное мышлении--умение
оперировать предметами и визуальными представления в «уме»;
Внимательность - умение концентрироваться,
распределять и эффективно удерживать внимание и работоспособность при
решении задач;
5Память- способность
сохранять и воспроизводить информацию (скорее речь идет о рабочей памяти);
6Математические способности -умение
работать с математическими задачами, формулами, вычислениями, математическая
логика;
7Социальные способности -коммуникативно-эмоциональные
способности: умение или способность к коммуникации, социальный интеллект;
8Художественно-эстетические способности
чувство стиля, понимание принципов гармонии и визуальное
мышление, композиция.
III блок профессиональные
пробы это
практико-ориентированные мероприятия, которые позволяют погрузиться
в какую-либо профессиональную сферу. Учащиеся школы 22 декабря
посетили ГАПОУ
Самарской области «Колледж технического и художественного образования г.
Тольятти»
компетенцию «Малярные
и декоративные работы»
Для выбора
профессии в меняющемся мире мало знать, какие профессии существуют.
Постоянно возникают новые сферы деятельности, технологии, рынки. Для того, чтобы
выбрать свою траекторию развития, важно понимать себя, свои сильные
и слабые стороны, осознанно принимать решения. На это направлено
тестирование Билета в будущее из трех этапов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.