Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Рецензия на учебник биологии 6 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рецензия на учебник биологии 6 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Рецензия на учебник по биологии для 6-го класса

«Растения, Бактерии, Грибы, Лишайники»

автор Р.Н. Хрыпова издательство «Мнемозина», Москва 2012г.


В учебнике «Биология 6 класс» Р.Н. Хрыповой четко прослеживается отбор содержания учебного материала, с учётом преподавания одного часа в неделю по данной учебной дисциплине. Логика изложения материала соответствует возрастным особенностям учащихся и общим принципам - это доступность, последовательность и научность.

Каждый параграф учебника включает в себя основные базовые понятия, характеристики биологических явлений и процессов, знакомит ребят с особенностями строения, жизнедеятельностью и развитием живых организмов с их многообразием и классификацией. Надо заметить, что в данном учебнике последовательно рассматриваются особенности строения одноклеточных и многоклеточных организмов. Весь материал учебника направлен на воспитание у школьников бережного, заботливого отношения к природе, ко всему живому. Так, как при изучении каждой темы рассказывается о роли и значении растений, грибов, бактерий и лишайников в природе и жизни человека.

Все параграфы в учебнике разбиты на отдельные тезисы, которые начинаются проблемными вопросами отражающие суть тезиса. Система подачи материала в виде поставленного вопроса и ответа позволяет учащимся легко ориентироваться и быстро включаться в учебный процесс. Некоторые вопросы и задания, которые приведены в конце каждого параграфа, имеют сравнительную характеристику, что развивает речь и образное мышление у детей. Так же есть вопросы и задания, ответы на которые требуют использования дополнительной литературы, в некоторых параграфах уже имеется научная информация, что способствует развитию кругозора учащихся.

Методический аппарат учебника представлен традиционно - это вопросы, задания, практические и лабораторные работы. Практические и лабораторные работы описаны с подробным и поэтапным алгоритмом их выполнения, они ориентированы на формирования у учащихся практических, исследовательских и творческих навыков. Очень замечательно, что в учебнике присутствует предметный указатель, и очень жаль, что отсутствует словарь биологических терминов.

Отдельно следует отметить оформление и содержание иллюстративного материала данного учебника. Рисунки в книги крупные, красочные, понятно, что яркая иллюстрация учебника способствует эффективному восприятию текстового материала и формированию учебной мотивации учащихся.

Надо заметить, что некоторые из них не совпадают с описанием материала в учебнике, и имеют досадные ошибки и опечатки. Так, например, в параграфе № 23 на странице 93(рисунок 61) должна быть изображена ветка сосны, а помещён цикл развития папоротника. В разделе летние задания на странице 137(рисунок 3) должно быть нарисовано развитие колорадского жука, а изображено развитие яблонного цветоеда.

В параграфе № 6 рассказывается, как размножаются одноклеточные водоросли, процесс размножения изображён на странице 27(рисунок 13), при этом в тексте опущено что гаметы – это половые клетки, а знаки, обозначающие пол гамет на рисунке не подписаны. На рисунке 4 «строение растительной клетки» страница 11 следовало бы написать митохондрии, а не органоид дыхания. В параграфе № 2 на странице 13 (рисунок 5) часть микроскопа зрительная труба, а это тубус (более привычное название для учащихся с 5 класса).

В ведении не указан главный отличительный признак в строение живых организмов - это то, что все живые организмы имеют клеточное строение. В описание семейств растений мало информации (она сжата, написана бегло, не полностью указываются характерные особенности). Мало уделено внимания экологическим вопросам, а так же мало информации о развитие растительного мира на Земле и эволюции.

В целом учебник оставляет благоприятное впечатление, с ним можно работать, особенно мне понравилась система построения вопроса и ответа в параграфах, раздел «Грибы и лишайники», «Бактерии» в которых присутствуют правила безопасности, гигиенических мер, сбора грибов, то есть те которые можно применить на практике в жизни.





Учитель биологии

ГБОУ СОШ № 800 г. Москвы ЗАО Власова И.С.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В ходе своей работы я познакомилась с новой линией учебников по биологии для 6 класса "Растения, бактерии, грибы, лишайники" издательства "Мнемозина" под редакцией Р.Н.Хрыповой.

Вышеупомянутым издательством мне было предложено поучаствовать в апробации данного учебника, отметить в нем достоинства и недостатки, указать на имеющиеся ошибки, а также внести коррективы .

В ходе работы я изучила весь материал, разработанный автором. В целом, учебник соответствует программным требованиям. По итогам анализа учебника и УМК  к нему мной была написана рецензия и отправлена в издательство. 

Общая информация

Номер материала: 558911

Похожие материалы