Рифма ритм 5 класс

• 1 слайд

• 2 слайд

  СТИХОТВОРНАЯ И ПРОЗАИЧЕСКАЯ РЕЧЬ.
  РИТМ, РИФМА, СТРОФА
  

• 3 слайд

  Задачи урока
  1. Выяснить ……
  2. Узнать…
  3. Научиться..
  

• 4 слайд

  1. Выяснить ,в чем различие между стихотворной и прозаической речь
  2. Узнать ,что такое ритм и рифма
  3. Научиться определять виды рифмовок
  

• 5 слайд

  Ритм – равномерное чередование повторяющихся единиц.
  

• 6 слайд

  Рифма – созвучие окончаний стихотворных строк.
  

• 7 слайд

  Объедините слова парами так,чтобы они рифмовались .
  А) Водой,огонь,носки,торнь,
  близки,от пыли,молодой,
  не вы ли.
  Б) Перчатка,игла,сладко,
  стержень,была,язык,те же , привык.
  

• 8 слайд

  Проверьте себя
  водой-молодой
  огонь-тронь
  носки-близки
  от пыли –не вы ли
  перчатка-сладко.
  Игла-была
  стержень-те же
  язык-привык
  

• 9 слайд

  Виды рифмы
  Перекрёстная АБАБ
  А У Лукоморья дуб зелёный;
  Б Златая цепь на дубе том:
  А И днём и ночью кот учёный
  Б Всё ходит по цепи кругом
  

• 10 слайд

  Парная ААББ
  А В темнице там царевна тужит,
  А А бурый волк ей верно служит;
  Б Там ступа с Бабою Ягой
  Б Идёт, бредёт сама собой…
  Виды рифмы
  

• 11 слайд

  Виды рифмы
  Опоясывающая АББА
  А И там я был, и мёд я пил;
  Б У моря видел дуб зелёный;
  Б Под ним сидел, и кот учёный
  А Свои мне сказки говорил.
  
  

• 12 слайд

  Жил-был добрый Царь Матвей,
  Жил с царицею своей
  Он в согласье много лет,
  А детей всё нет как нет.
  Буря мглою небо кроет,
  Вихри снежные крутя,
  То как зверь она завоет,
  То заплачет как дитя.
  Я рос, как многие в глуши,
  У берегов большой реки,
  Где лишь кричали кулики,
  Шумели глухо камыши.
  опоясывающая
  парная
  перекрёстная
  

• 13 слайд

  Под большим шатром
  Голубых небес
  Вижу- даль степей
  Зеленеется.
  И на гранях их,
  Выше темных туч,
  Цепи гор стоят
  Великанами.
  По степям в моря
  Реки катятся,
  И лежат пути
  Во все стороны
  
  
  

• 14 слайд

  Ритм -это повторение каких-либо явлений через равные промежутки времени
  

• 15 слайд

  Слу-жил- Гав-ри-ла- поч-таль-о-ном
  Гав-ри-ла- пись-ма- раз-но-сил…
  

• 16 слайд

  Ритм стихов (даже ненастоящих)зависит от количества слогов и расположения ударения.
  

• 17 слайд

  Задачи урока
  1. Выяснить ,в чем различие между стихотворной и прозаической речь ……
  2. Узнать, что такое ритм и рифма
  3. Научиться определять виды рифмовок.
  

• 18 слайд

  Вопросы для самопроверки:
  1. Над какой темой мы работали?
  2. Как называется род литературы,где главное рифма и ритм?
  3. Что такое рифма?
  4. Какие виды рифмовок вы знаете?
  5. Какие стихи называются белыми?
  

• 19 слайд

  Домашнее задание:
  1. Выучить термины (ритм,рифма,виды рифмовок)
  2. Составить шуточное стихотворение по рифмам,можно использовать свои рифмы:
  океан-уши-ураган-суши
  огонь-лодонь-конь-гармонь
  стакан-банан-карман-обман