Тема: ЗНАЧЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ
ТРАДИЦИЙ В ФОРМИРОВАНИИ У РЕБЁНКА ЖЕЛАНИЯ ТРУДИТЬСЯ
ЛУЧШАЯ ФОРМА НАСЛЕДСТВА,
ОСТАВЛЯЕМАЯ РОДИТЕЛЯМИ СВОИМ ДЕТЯМ, ЭТО НЕ ДЕНЬГИ, НЕ ВЕЩИ И ДАЖЕ НЕ
ОБРАЗОВАНИЕ, А ВОСПИТАНИЕ БЕЗГРАНИЧНОГО ТРУДОЛЮБИЯ.
К. Д. УШИНСКИЙ
ЗАДАЧИ
СОБРАНИЯ:
1.
Обсудить с родителями проблему формирования трудовых умений ребёнка в семье.
2.
Доказать родителям необходимость формирования у ребёнка потребности выполнения
трудовых обязанностей в семье.
ФОРМА
ПРОВЕДЕНИЯ: беседа
Вопросы
для обсуждения:
-Анкетирование
родителей и учеников
-
Труд и его значение в жизни ребёнка.
-Анализ
полученных результатов по анкетам
-
Итоги 2 четверти
Подготовительная
работа к собранию:
1.
Анкетирование детей и родителей по проблеме собрания.
Анкета
для родителей № 1.
-
Любит ли ваш ребёнок трудиться?
-
Что он любит делать по дому?
-
Может ли он выполнять работу по дому самостоятельно или только с вашей помощью?
-
Как долго может трудиться ваш ребёнок?
-
Работа выполняется увлечённо или неохотно?
-
Контролируете ли вы выполнение ребёнком домашней работы?
-
Поощряете ли вы своего ребёнка за выполненную домашнюю работу?
-
Наказываете ли вы своего ребёнка, если он выполнил работу плохо?
-
Интересуетесь ли вы трудовым участием ребёнка в жизни своего класса?
-
Считаете ли вы необходимым трудовое участие вашего ребёнка в жизни класса и
школы?
Анкета
для родителей № 2.
Родителям
предлагается ответить на вопросы анкеты и отметить участие своего ребёнка в
обозначенных анкетой трудовых делах.
Я
знаю, что мой ребёнок в школе:
Мой ребёнок дома:
Дежурит
по классу
выносит мусор
Не
обижает одноклассников моет
посуду
Имеет
трудовые поручения
убирает свою комнату
Участвует
в трудовых делах классах
помогает
родителям
Анкета
для учащихся № 1.
Дома
я:
всегда
часто иногда
никогда
Убираю
свою постель
Убираю
свою комнату
Мою
посуду
Хожу
в магазин
Стираю
мелкие вещи
Помогаю
в уборке квартиры
Ухаживаю
за младшими
Умею
кое-что готовить
Помогаю
родителям по их просьбе во всех делах
Анкета
для учащихся № 2.
-
С удовольствием ли ты выполняешь домашнюю работу?
-
Что тебе нравится больше всего из домашних дел?
-
Что тебе не нравится делать по дому?
-
Хвалят ли тебя за выполненную работу?
-
Если ты сделаешь что-то не так, тебя за это ругают?
-
Бывает ли так, что ты хочешь помочь, а взрослые не разрешают тебе это делать?
-
Выполняешь ли ты какую-то работу вместе с родителями?
-
Помогаешь ли ты дедушке и бабушке?
-
Как ты думаешь, домашние дела – это трудная работа?
-
Какое из последних домашних поручений было для тебя новым и необычным?
В
дневник мальчика и девочки.
Как развить в себе желание выполнять домашние дела.
Ты
хочешь помочь маме и папе в домашних делах? А может, у тебя это не всегда
получается? Или ни капельки не хочется? В любом случае – давай попробуем.
Сначала
представь себе такую картину – приходят папа и мама с работы усталые и видят:
квартира убрана, посуда вымыта и чайник кипит. Сколько благодарности в их
глазах! Только ради этого можно постараться научиться выполнять домашнюю
работу!
- Внуши себе, что твоя помощь порадует близких и дорогих тебе людей.
-
Приступая к делу, возьми себе в помощники песню. Если у тебя есть такая
возможность. Включи свои любимые мелодии. С ними работа идёт веселее. Можешь
даже мурлыкать себе под нос.
-
Выполнив какую-то часть работы, оцени её, и … похвали самого себя, полюбуйся
плодами своих трудовых усилий.
-
Если немного устал, потанцуй и чуть-чуть отдохни.
-
Закончив работу, ещё раз посмотри, как у тебя всё получилось, исправь огрехи,
похвали себя за сделанное дело.
-
Напиши родителям шутливую записку. Пусть тебе ответят, узнали они свою квартиру
или нет.
-
Никогда не злись по причине того, что пришлось поработать. Главное – ты сумел
преодолеть себя, свою лень, своё нежелание трудиться. Значит, ты сильнее его,
значит, и в любом деле у тебя всё всегда получится.
ХОД СОБРАНИЯ:
1.
Вступительное слово классного руководителя.
Уважаемые мамы! Сегодняшнее собрание мы с вами посвящаем проблеме
формирования у ваших детей культуры выполнения трудовых обязанностей. Очень
часто мы сталкиваемся в реальной жизни с такими ситуациями, когда умные
талантливые люди, состоявшиеся в своей профессии, не могут состояться в своём
главном умении – умении иметь семью и быть счастливым.
Вы можете задать мне вопрос: а как это относится к теме нашего
сегодняшнего собрания? Могу сказать, что относится это напрямую. Человек,
который не умеет трудиться по дому, монотонно выполнять одни и те же
обязанности, не спать ночами, качая ребёнка – такой человек очень часто
становится одиноким. Не обрекаем ли мы собственных детей во взрослой жизни на
страдания и одиночество, не приучая их в детстве постоянно трудиться?
Домашний труд, домашние повседневные обязанности скучны и весьма
обременительны. По статистике социологов, занимающихся проблемами семьи,
женщина тратит в неделю на приготовление пищи 12-14 часов, на стирку 6-8 часов,
на закупку продуктов 6-8 часов, на уборку квартиры 4-8 часов. Согласитесь, для
того, чтобы добровольно выполнять такие нагрузки, необходимо большое чувство,
умение жертвовать своими желаниями для других людей и просто умение все
перечисленные дела быстро и качественно.
Учим ли мы этому своих мальчиков и девочек, требуем ли мы от них
неукоснительного выполнения домашних обязанностей или нас волнуют только их
учебные успехи?
Давайте обратимся к анализу ответов родителей и детей на вопросы анкет.
2.
Анализ полученных результатов по анкетам учеников.
3.
Продолжение выступления классного руководителя.
Многое изменилось в нашей жизни и в жизни наших детей. Усложнилась
школьная программа, учиться стало труднее. Вот родители и идут на «жертву»: всю
домашнюю работу берут на себя. И вырастает потребитель, который будет
вероятнее всего требовать такого же себе отношения в будущей семье.
С другой стороны, родители, которые позволяют своему ребёнку стать
потребителем, сами ленивые люди. Ведь прививать своему ребёнку трудовые навыки
– тяжкий труд. Надо вначале показать, затем помочь, а потом и проконтролировать.
Для этого нужно делать усилия над собой, своей волей, своим мозгом; сдерживать
себя, проявляя по отношению к ребёнку такт и терпение. А это, увы, не просто.
Сегодня непросто. Просто будет тогда, когда ребёнок вырастет и сможет
трудиться и в рабочем коллективе, и в своём доме, не испытывая психологического
и душевного дискомфорта.
Задача сегодняшнего собрания – показать вам, чего вы достигли в развитии
трудовых навыков вашего ребёнка, и что ещё предстоит сделать.
Итоги
2 четверти.
Домашнее
задание.
1.
Расскажите своему ребёнку, сколько стоит хлеб и батон.
2.
Покажите ему, где оплачивают квартирные счета.
3.
Составьте с ним план уборки квартиры.
4.
Научите его стирать собственное бельё.
5.
Поделитесь секретами своего трудового детства. Поверьте, ему будет интересно.
Анкета
для родителей № 1.
-
Любит ли ваш ребёнок трудиться?
-
Что он любит делать по дому?
-
Может ли он выполнять работу по дому самостоятельно или только с вашей помощью?
-
Как долго может трудиться ваш ребёнок?
-
Работа выполняется увлечённо или неохотно?
-
Контролируете ли вы выполнение ребёнком домашней работы?
-
Поощряете ли вы своего ребёнка за выполненную домашнюю работу?
-
Наказываете ли вы своего ребёнка, если он выполнил работу плохо?
-
Интересуетесь ли вы трудовым участием ребёнка в жизни своего класса?
-
Считаете ли вы необходимым трудовое участие вашего ребёнка в жизни класса и
школы?
Анкета
для родителей № 2.
Родителям
предлагается ответить на вопросы анкеты и отметить участие своего ребёнка в
обозначенных анкетой трудовых делах.
Я
знаю, что мой ребёнок в школе:
Мой ребёнок дома:
Дежурит
по классу
выносит мусор
Не
обижает одноклассников моет
посуду
Имеет
трудовые поручения
убирает свою комнату
Участвует
в трудовых делах классах
помогает родителям
Анкета
для родителей № 1.
-
Любит ли ваш ребёнок трудиться?
-
Что он любит делать по дому?
-
Может ли он выполнять работу по дому самостоятельно или только с вашей помощью?
-
Как долго может трудиться ваш ребёнок?
-
Работа выполняется увлечённо или неохотно?
-
Контролируете ли вы выполнение ребёнком домашней работы?
-
Поощряете ли вы своего ребёнка за выполненную домашнюю работу?
-
Наказываете ли вы своего ребёнка, если он выполнил работу плохо?
-
Интересуетесь ли вы трудовым участием ребёнка в жизни своего класса?
-
Считаете ли вы необходимым трудовое участие вашего ребёнка в жизни класса и
школы?
Анкета
для родителей № 2.
Родителям
предлагается ответить на вопросы анкеты и отметить участие своего ребёнка в
обозначенных анкетой трудовых делах.
Я
знаю, что мой ребёнок в школе:
Мой ребёнок дома:
Дежурит
по классу
выносит мусор
Не
обижает одноклассников моет
посуду
Имеет
трудовые поручения
убирает свою комнату
Участвует
в трудовых делах классах
помогает
родителям
Анкета
для учащихся № 1.
Дома
я:
всегда
часто иногда
никогда
Убираю
свою постель
Убираю
свою комнату
Мою
посуду
Хожу
в магазин
Стираю
мелкие вещи
Помогаю
в уборке квартиры
Ухаживаю
за младшими
Умею
кое-что готовить
Помогаю
родителям по
их просьбе
во всех делах
Анкета
для учащихся № 2.
-
С удовольствием ли ты выполняешь домашнюю работу?
-
Что тебе нравится больше всего из домашних дел?
-
Что тебе не нравится делать по дому?
-
Хвалят ли тебя за выполненную работу?
-
Если ты сделаешь что-то не так, тебя за это ругают?
-
Бывает ли так, что ты хочешь помочь, а взрослые не разрешают тебе это делать?
-
Выполняешь ли ты какую-то работу вместе с родителями?
-
Помогаешь ли ты дедушке и бабушке?
-
Как ты думаешь, домашние дела – это трудная работа?
-
Какое из последних домашних поручений было для тебя новым и необычным?
Анкета
для учащихся № 1.
Дома
я:
всегда
часто иногда
никогда
Убираю
свою постель
Убираю
свою комнату
Мою
посуду
Хожу
в магазин
Стираю
мелкие вещи
Помогаю
в уборке квартиры
Ухаживаю
за младшими
Умею
кое-что готовить
Помогаю
родителям по их просьбе во всех делах
Анкета
для учащихся № 2.
-
С удовольствием ли ты выполняешь домашнюю работу?
-
Что тебе нравится больше всего из домашних дел?
-
Что тебе не нравится делать по дому?
-
Хвалят ли тебя за выполненную работу?
-
Если ты сделаешь что-то не так, тебя за это ругают?
-
Бывает ли так, что ты хочешь помочь, а взрослые не разрешают тебе это делать?
-
Выполняешь ли ты какую-то работу вместе с родителями?
-
Помогаешь ли ты дедушке и бабушке?
-
Как ты думаешь, домашние дела – это трудная работа?
-
Какое из последних домашних поручений было для тебя новым и необычн
Заметка
для учащихся . Как развить в себе желание выполнять домашние дела.
Ты
хочешь помочь маме и папе в домашних делах? А может, у тебя это не всегда
получается? Или ни капельки не хочется? В любом случае – давай попробуем.
Сначала
представь себе такую картину – приходят папа и мама с работы усталые и видят:
квартира убрана, посуда вымыта и чайник кипит. Сколько благодарности в их
глазах! Только ради этого можно постараться научиться выполнять домашнюю
работу!
- Внуши себе, что твоя помощь порадует близких и дорогих тебе людей.
-
Приступая к делу, возьми себе в помощники песню. Если у тебя есть такая
возможность. Включи свои любимые мелодии. С ними работа идёт веселее. Можешь
даже мурлыкать себе под нос.
-
Выполнив какую-то часть работы, оцени её, и … похвали самого себя,
полюбуйся плодами своих трудовых усилий.
-
Если немного устал, потанцуй и чуть-чуть отдохни.
-
Закончив работу, ещё раз посмотри, как у тебя всё получилось, исправь огрехи,
похвали себя за сделанное дело.
-
Напиши родителям шутливую записку. Пусть тебе ответят, узнали они свою квартиру
или нет.
-
Никогда не злись по причине того, что пришлось поработать. Главное – ты сумел
преодолеть себя, свою лень, своё нежелание трудиться. Значит, ты сильнее его,
значит, и в любом деле у тебя всё всегда получится.
Заметка
для учащихся. Как развить в себе желание выполнять домашние дела.
Ты
хочешь помочь маме и папе в домашних делах? А может, у тебя это не всегда
получается? Или ни капельки не хочется? В любом случае – давай попробуем.
Сначала
представь себе такую картину – приходят папа и мама с работы усталые и видят:
квартира убрана, посуда вымыта и чайник кипит. Сколько благодарности в их
глазах! Только ради этого можно постараться научиться выполнять домашнюю
работу!
- Внуши себе, что твоя помощь порадует близких и дорогих тебе людей.
-
Приступая к делу, возьми себе в помощники песню. Если у тебя есть такая
возможность. Включи свои любимые мелодии. С ними работа идёт веселее. Можешь
даже мурлыкать себе под нос.
-
Выполнив какую-то часть работы, оцени её, и … похвали самого себя,
полюбуйся плодами своих трудовых усилий.
-
Если немного устал, потанцуй и чуть-чуть отдохни.
-
Закончив работу, ещё раз посмотри, как у тебя всё получилось, исправь огрехи,
похвали себя за сделанное дело.
-
Напиши родителям шутливую записку. Пусть тебе ответят, узнали они свою квартиру
или нет.
-
Никогда не злись по причине того, что пришлось поработать. Главное – ты сумел
преодолеть себя, свою лень, своё нежелание трудиться. Значит, ты сильнее его,
значит, и в любом деле у тебя всё всегда получится.
КГУ «Калиновская ОШ»
Родительское собрание
Тема: ЗНАЧЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ
ТРАДИЦИЙ В ФОРМИРОВАНИИ У РЕБЁНКА ЖЕЛАНИЯ ТРУДИТЬСЯ
3 класс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.