Роль эмоций в развитии и жизни
ребёнка
Эмоции играют важную роль в жизни детей. Они помогают ребенку
приспособиться к той или иной ситуации. Страх, испытываемый ребенком,
например, при виде большой собаки, побуждает его предпринять определенные
действия, чтобы избежать опасности. Ребенок грустен или разгневан — значит, у
него что-то не в порядке. Ребенок радуется, выглядит счастливым — значит, в его
мире все хорошо. Эмоции
ребенка — это «послание» окружающим его взрослым о его состоянии. Дети
3—5 лет уже в состоянии распознавать свое внутреннее эмоциональное состояние,
эмоциональное состояние сверстников и выразить свое отношение к ним, т. е.
ребенок-дошкольник отлично понимает, что его друг расстроен, обижен или испуган,
а его соперник, например, разгневан. Благодаря
этому эмоции участвуют в формировании социальных взаимодействий и
привязанностей. Детские эмоции
влияют и на будущее поведение человека. Например, мальчик начинает
испытывать неприязнь ко всем женщинам только потому, что его воспитала
жестокая, нечувствительная к его переживаниям мать. Эмоции способствуют также
социальному и нравственному развитию, которое начинается с известных
большинству родителей и воспитателей вопросов «Что такое хорошо? Что такое
плохо?» Так, если с точки зрения норм данного общества или сообщества ребенок
поступает плохо, ему становится стыдно, он испытывает эмоциональный
дискомфорт. Кроме того, эмоции являются источником радости и страдания, а
жизнь без эмоций — как положительных, отрицательных —
пресна и бесцветна. Психологи попытались определить и
классифицировать эмоции. Оказалось, что люди различают шесть основных
эмоций — радость, грусть, гнев, удивление, отвращение и страх.
Исследования показали, что каждая эмоция имеет свое мимическое выражение,
однако одни распознаются легче, другие — труднее. Так, например радость легче
узнается по выражению лица, чем гнев и страх. Способность или умение правильно
распознавать эмоциональное состояние другого человека
— важный фактор в формировании отношений с людьми. Эта
способность, укрепляясь на протяжении детства, приводит в
дальнейшем к адекватному восприятию другого
человека. В младшем и среднем дошкольном возрасте
дети очень эмоциональны. Эмоции
у них выражаются более бурно и
непосредственно по сравнению со
взрослыми, придавая их ни особую
выразительность. Одна причин возникновения тех
или к переживаний ребенка — его
взаимоотношения с другими людьми, взрослыми и детьми. Когда взрослые ласково
относятся к ребенку, признают его права, а сверстники хотят с ним дружить, он
испытывает эмоциональное благополучие,
чувство уверенности, защищенности.
Обычно в этих условиях у ребенка преобладает бодрое, жизнерадостное
настроение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.