Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Русская словесность 5 класс "Малые жанры фольклора".

Русская словесность 5 класс "Малые жанры фольклора".

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок обобщение в 5 классе.

Русская словесность.

Тема: Малые жанры фольклора.

Цели и задачи:

1. Повторить и обобщить изученное в разделе «Устное народное творчество».

2. Через игровые задания развивать мотивацию к учению, учить сотрудничеству при решении общих задач.

3.Формировать критическое мышление у учащихся.

4. Провести рефлексию, для выявления степени понимания ребенком темы урока.

Оборудование: рабочий лист (каждому учащемуся).

Оформление доски: пословицы, поговорки и загадки.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Вступительное слово учителя. Мы с вами изучили раздел «Устное народное творчество». На сегодняшнем уроке мы повторим и обобщим всё то, что знаем о фольклоре. Наш урок пройдёт в игровой форме (за каждый правильный ответ ученик получает жетон, в конце урока подсчитывается число и выводится оценка).

  3. Выполнение заданий.

Первое задание – разминка.

Что мы называем устным народным творчеством?

Почему фольклор называют народным творчеством?

Почему мы это коллективное творчество называем устным?

Назовите жанры фольклора, которые вы знаете?

- Что такое пословица?

- поговорка?

- загадка?

Что такое обряд?

- Какие виды обрядовой поэзии вы знаете?

- Приведите примеры?

Второе задание– малые жанры фольклора. Учитель зачитывает отрывки, представляющие разные малые жанры: колыбельная, закличка, скороговорка, прибаутка.



- Киса, кисонька, коток, Киса – серенький хвосток, Приходи-ка ночевать, Приди Васеньку качать.

-- Радуга – дуга, Принеси нам дождя…

- От топота копыт Пыль по полю летит.

--Идёт кузнец из кузницы, Несёт кузнец два молота. Тук, тук, тук, Да ударил разом вдруг.

Продолжи пословицу.

- Кончил дело…

- Что посеешь…

-Без труда…

- Старый друг…

Физ. Минутка.

«Веселая зарядка»

Поднимает руки класс – это раз,

Завертелась голова – это два,

Три – руками три хлопка,

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

Задание «Лото пословиц». Учитель объясняет условиязадания: нужно найти правильное продолжение пословицы.

Кто хочет много знать

а неучёный следом ходит

Учись доброму

коли только вершки в них хватать

Не стыдно не знать,

век не тужить

Учёный водит,

тому надо мало спать.

Не на пользу книги читать,

худое на ум не пойдёт

С книгой жить –

стыдно не учиться.

За чужим погонишься,

стой смело.

Где честь,

выше честь.

За правое дело

там и правда

Береги платье снову,

на себя погляди

Других не суди,

своё потеряешь.

Где труднее дело,

а честь смолоду

Определите строение загадки:



В воде купался, а сух остался. (Гусь) - сообщение

У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой.
(Ответ: Подснежник) - рассказ

Сижу на дереве:
Красная, как кровь,
Круглая, как шар,
Вкусная, как мед. (Вишня) - описание

Кто на себе свой дом носит? (Черепаха) - вопрос

У тридцати двух воинов один командир.
(Ответ: Зубы и язык.) – задача.


Творческое задание: изобразите в виде рисунка один из видов обрядов.

  1. Рефлексия:

Фамилия, имя ученика________________________________________________________

Анкета (нужное подчеркнуть):

1.На уроке я работал: активно / пассивно

2.Своей работой на уроке я: доволен / не доволен

3.Урок для меня показался: коротким / длинным полезным / бесполезнымhttp://doc4web.ru/uploads/files/61/60848/hello_html_m25aa729f.gif

4.За урок я: не устал / устал

5.Материал урока мне был: понятен / не понятен / интересен / скучен

6..Мое настроение после урока:

Дорисуй смайлик согласно своему настроению.

5. Итоги урока, оценивание.

6. Д/з. Ученик сам выбирает задание, в соответствии со своими силами.

А) Сочинить загадки об осени.

Б) Составить кластер на тему «малые жанры фольклора».

В) Составить синквейн – «фольклор».











































Рабочий лист.

Тема: Малые жанры фольклора.

  1. Определите тип малого жанра: колыбельная, закличка, скороговорка, прибаутка.

1.- Киса, кисонька, коток, Киса – серенький хвосток, Приходи-ка ночевать, Приди Васеньку качать.

2.-- Радуга – дуга, Принеси нам дождя…

3.- От топота копыт Пыль по полю летит.

4. --Идёт кузнец из кузницы, Несёт кузнец два молота. Тук, тук, тук, Да ударил разом вдруг.

  1. Продолжи пословицу.


- Кончил дело…

- Что посеешь…

-Без труда…

- Старый друг…

  1. «Лото пословиц»: нужно найти правильное продолжение пословицы.

    Кто хочет много знать

    а неучёный следом ходит

    Учись доброму

    коли только вершки в них хватать

    Не стыдно не знать,

    век не тужить

    Учёный водит,

    тому надо мало спать.

    Не на пользу книги читать,

    худое на ум не пойдёт

    С книгой жить –

    стыдно не учиться.

    За чужим погонишься,

    стой смело.

    Где честь,

    выше честь.

    За правое дело

    там и правда

    Береги платье снову,

    на себя погляди

    Других не суди,

    своё потеряешь.

    Где труднее дело,

    а честь смолоду

  1. Определите строение загадки:

1.В воде купался, а сух остался.

2.У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой.
3.Сижу на дереве:
Красная, как кровь,
Круглая, как шар,
Вкусная, как мед.

4.Кто на себе свой дом носит?

5.У тридцати двух воинов один командир.

5. Творческое задание: В рабочих тетрадях изобразите в виде рисунка один из обрядов.



6. Рефлексия:

Фамилия, имя ученика________________________________________________________

Анкета (нужное подчеркнуть):

1.На уроке я работал: активно / пассивно

2.Своей работой на уроке я: доволен / не доволен

3.Урок для меня показался: коротким / длинным полезным / бесполезнымhttp://doc4web.ru/uploads/files/61/60848/hello_html_m25aa729f.gif

4.За урок я: не устал / устал

5.Материал урока мне был: понятен / не понятен / интересен / скучен

6..Мое настроение после урока:

Дорисуй смайлик согласно своему настроению.


Д/з. Выбери задание, которое тебе по силам:

А) Сочинить загадки об осени.

Б) Составить кластер на тему «малые жанры фольклора».

В) Составить синквейн – «фольклор».


Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров430
Номер материала ДA-039106
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх